以按劳分配为主体

以按劳分配为主体Tag内容描述：<p>1、以按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计 【教学目标】 知识目标：识记按劳分配的含义以及我国现阶段几种主要的分配方式，能够从我国生产力发展状况和所有制结构两方面，说明按劳分配为主体多种分配方式并存，按劳分配与生产要素分配结合起来的客观必然性。 能力目标：通过对按劳分配和其他分配方式的分析，锻炼学生的对比分析能力，通过调查和对社会热点问题的讨论，引导学生关注生活、关注社会，锻炼学生理论联系实际的能力。 情感态度价值观目标：通过学习，让学生知道劳动可以创造财富，从而学会热爱劳动，尊重劳动，增强热爱劳动。</p><p>2、走进海尔看走进海尔看分配分配 透过海尔看分配 海尔集团是国有控股企业,实行高效的薪 酬制度，将工资与员工的工作绩效相结合， 工资分配只看效果，不论资历，由同岗同酬 观念转变为同效同酬观念。在海尔，高素质 、高技能获得高报酬，人才的价值在工资分 配中得到了充分的体现。 探究: 1、海尔集团是什么所有制的经济? 2 、海尔员工的收入分配以什么尺度来衡量? 3 、海尔员工的收入是一样的吗? “在公有制经济中，在对社会总产品做了 各项必要扣除之后，以劳动者向社会提 供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺 度分配个人消费品，实行多劳。</p><p>3、第七课 个人收入的分配 （一）以按劳分配为主体 多种分配方式并存 （二）兼顾效率与公平 青岛17中 政治组 生产关系 所有制形式(基础)分配方式 人与人关系 公有制为主体、 多种所有制经济 共同发展 决定 决定 按劳分配为主 体、多种分配 方式并存 （3）分配尺度： （4）分配对象： （5）分配结果： 公有制 劳动 个人消费品 多劳多得、少劳少得 （1）地 位：主体 基本原则 （2）实行范围： 1、按劳分配： （6）原因：前提；物质基础，直接原因。 （7）意义（优越性）： (一)按劳分配为主体、多种分配方式并存 1.按个体劳动者的劳动成果分配 。</p><p>4、按劳分配为主体 多种分配方式并存,1、按劳分配,(1)按劳分配的基本内容和要求：在社会主义公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。,(一)、按劳分配为主体,多种分配方式并存,（1） 、实行范围：,（2）、分配尺度：,（3）、分配内容：,（4）、分配结果：,公有制经济范围内,劳动的数量和质量,社会总产品作各项必要扣除后余下的个人消费品,多劳多得、少劳少得,（5）、地 位：,主体,注 意：,基本原则,(2)、按劳分配的原因,物质基础:,直接原。</p><p>5、按劳分配为主体 多种分配方式并存,1、按劳分配,(1)按劳分配的基本内容和要求：在社会主义公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。,(一)、按劳分配为主体,多种分配方式并存,（1） 、实行范围：,（2）、分配尺度：,（3）、分配内容：,（4）、分配结果：,公有制经济范围内,劳动的数量和质量,社会总产品作各项必要扣除后余下的个人消费品,多劳多得、少劳少得,（5）、地 位：,主体,注 意：,基本原则,(2)、按劳分配的原因,物质基础:,直接原。</p><p>6、以按劳分配为主体， 多种分配方式并存,本课重难点,重点：辨明按劳分配、以及按劳分配以外的几种分配方式 难点: 把握按劳分配和按生产要素 分配相结合的必然性。,忆一忆：,我国的所有制结构是怎么样的？,以公有制为主体，多种所有制经济共同发展,一、按劳分配是社会主义制度下 个人消费品的基本原则,（一）按劳分配的内容：,公有制,1、范围：,国有经济,集体经济（例如）,混合中的国有成分和集体成分,3、内容：,分配的是个人消费品,4、结果：,多劳多得，少劳少得不劳不得,2、依据：,以劳动为尺度,工资、奖金、津贴,（二）按劳分配的意义,1、。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________ 以按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计 【教学目标】 知识目标：识记按劳分配的含义。</p><p>8、以按劳分配主体 多种分配方式并存 知识精测 总分60分 测试时间30分钟 班级 姓名 得分 一 选择题 每题4分 12小题 总共48分 1 2015正阳高中期末 下列对按劳分配理解错误的是 A 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消。</p><p>9、第7课收入与分配第一框以按劳分配为主体多种分配方式并存 第一框以按劳分配为主体多种分配方式并存 重难点精讲 一 生产决定分配生产决定分配 生产资料所有制形式决定分配方式 在社会主义初级阶段 实行公有制为主体。</p><p>10、以按劳分配为主体多种分配方式并存 以公有制为主体 多种所有制经济共同发展 我国为什么确立这项基本经济制度 我国基本的经济制度是什么 复习 1 从根本上 生产关系 生产力 适应 社会主义性质 2 具体来说 国情 公有制。</p><p>11、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 教学设计 教学目标 知识目标 识记按劳分配的含义以及我国现阶段几种主要的分配方式 能够从我国生产力发展状况和所有制结构两方面 说明按劳分配为主体多种分配方式并存 按劳分配与生产要素分配结合起来的客观必然性 能力目标 通过对按劳分配和其他分配方式的分析 锻炼学生的对比分析能力 通过调查和对社会热点问题的讨论。</p><p>12、以按劳分配主体 多种分配方式并存 重难点 精讲 一 生产决定分配 生产决定分配 生产资料所有制形式决定分配方式 在社会主义初级阶段 实行公有制为主体 多种所有制经济共同发展的基本经济制度 相应地就必然实行按劳分配为主体 多种分配方式并存的分配制度 二 按劳分配 1 按劳分配的地位 是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 2 基本内容 在公有制经济中 在对社会总产品作了各项必要扣除后 以。</p><p>13、以按劳分配主体 多种分配方式并存 知识精练 一 选择题 1 在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中 按劳分配居于主体地位 在公有制经济中 按劳分配的对象是 A 社会总产品 B 个人消费品 C 生活必需品 D 物质总产品 答案 B 解析 试题分析 按劳分配的对象是个人消费品 故答案为B 2 社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为主体 多种分配方式并存的分配制度 下列属于按劳分配收入的是 张某在私营企。</p>