一单元导学案

一单元导学案Tag内容描述：<p>1、龙文教育学科导学案 教师： 彭金毅 学生： 时间:2011 年 月 日 段 课 题 八上综合复习 1 学习目标与 考点分析 归纳重点篇目的知识点，掌握并能够规范答题。 着眼中考，打好基础。 学习重点、 难点 拓展阅读 学习方法 讲练结合 教学内容与过程 第一部分 1、 根据汉语拼音写出汉字。 （4 分） su______屑 酸 s______ 端 xing ______ jun ______恋 2、 下边的两个句子中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正， （4 分） 耳朵里有不可捉磨的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原 上奔驰。</p><p>2、人教版六年级数学（下册）导学案 设计者：陈允勇1-1 使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1、能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。3感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力。【学习重难点】1、重点是体会负数在生活实际应用。理解负数的含义。2、难点是理解正、负数可以表示两种相反意义的量。【学习过程】一、思考引入:同学们，每节课老师。</p><p>3、Starter Unit1 Good morning!1a2e (第1课时)【学习目标】1. 识别和掌握八个人名。2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读和书写Aa-Hh八个字母。4. 了解一些常用缩略字的含义。 【重点、难点】1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。3.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello, Hi用于见面时打招呼。Good m。</p><p>4、二年级上学期教案学科 语文 年级 二年级 主备人 张红霞 使用人：金忠香 学习内容识字1课时1课型新授学习目标1主动识记11个生字，会写10个生字；2正确流利地朗读课文，感受词语背后的美，并能在特定的环境中再现这些词语；培养积累词语、收集词语的兴趣和习惯。学习重点识字、写字，探究识字方法。学习难点朗读、想象感悟词语的意思。教学准备学生：生字、词卡片。教师：生字、词卡片，教学挂图。导学过程批注第一课时【导入】 秋天悄悄地来到了我们的身边，你仔细观察过吗？秋天是什么样的？（生自由汇报）播放幻灯片，使学生眼中的秋天更。</p><p>5、七年级英语 导学案学生： 课题名称Unit1-unit3时间2013 年 7 月 日第 课时课型一对一课时3主备人蒋老师审核人教学目标：考查各种词汇的惯用法和固定搭配掌握和运用日常交际用语的能力。教学重点：考查基本语法教学难点：考查同义词、近义词的辨析知识点： Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！Good night!晚安（晚间告别用语）2. He。</p><p>6、三 年级 英语 科导学案课题Unit 1 Hello！课时第1课时总课时学习目标1、听懂、会说 Hello./Hi . Im .2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语.学习重难点重点：见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习难点：自我介绍用语Im 的发音不容易到位，学习起来较难课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导创设情景，小组合作跟读法、对话法、练习法学 习 过 程基本环节 学 案导 案自主学习由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用。</p><p>7、PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool第1课时执教教师 学习内容： 教学年级 四年级 A. Lets learn&Lets do 课 型 新授课授课时间 40分钟 学生分析 本课时是新学期的第一课时，学生大多怀有好奇，兴奋，期待的心情，教师在帮助学生进行知识积累的同时，特别要重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教材分析 1、本课时主要是Lets learn 的单词教学，掌握teachers office, canteen, garden, playground, library这些词汇，并能做到学以致用。 2、本课时Lets do的内容操作性很强，可以让学生在操作中。</p><p>8、语文选修中国现代诗歌散文欣赏yw-09第一单元导学案编写人：祁剑敏 审核：高二年级组 时间：2014-4-25 课时： 课时使用教师： 使用时间：班级 组名： 姓名 使用时间：单元学习目标：1、 理解现代诗歌的基本特征2、 体会中国现代诗歌的生命律动3、 体会诗歌抒情主人公的人格魅力4、 理解中国现代诗歌的思维方式单元诗歌篇目：天狗郭沫若井杜运燮春穆旦无题周荻帆川江号子蔡其矫春导学案【学习目标】 1、 理解现代诗歌的基本特征。2、了解诗人穆旦。3、读懂诗意，理解诗句的丰富含义。4、理解诗歌中的象征意义及诗歌语言特点。【学习课时】3。</p><p>9、学科:英语课题：Unit 1 My names Gina 课型：New 授课时间：第2周执笔： 审核： 审批：七年级上册第1单元导学案 第一课时Section A 1aSection A 2d备注【学习目标】1. 识记: my, name, is, I, nice , you, what, hello 等新单词。2. 学会自我介绍、问候他人。 3. 学习句型whats. name ?询问他人的姓名.【重难点预见】掌握句型“Whats your name?”及其回答。【知识链接】(1) Nice to meet you .见到你很高兴.用于熟人之间的问候,答语用Nice to meet you ,too. (我也很高兴见到你),也可以用Nice to see you.其答语为Nice to see you ,too. 。</p><p>10、银星学校学案教学设计页七年级 英语学科 主备人：许瑶 审核人：王晓凤 第1课时 主讲人 8月7日学习内容Unit 1 My name s Gina个性设计课堂练习设计与检测三、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）（10分钟）1、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. （一） 单项选择. （15分钟）1. _______your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _____________! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _____。</p><p>11、第一单元教材备课讨论记录参加者：二年级语文教研组全体教师 内容：罗琼老师：识字1是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙压韵，读起来朗朗上口。樊星老师：第一课秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。贺文英老师：第二课黄山奇石是老教材三年级出现的课文，现在放在二年级上册，教学的定位也就不同了。读着课文，惊叹于黄山的神。</p><p>12、苏教版二年级语文下册识字1导学案课题：识字11课时 主备人：一成功学习1成功目标;（1） .我要认识本课的生字(2.) 能正确流利的朗读词语（3） 初步了解一些传统节日和民间风俗2.成功自学;（1） 自由读课文画出生字（2） 和同桌互读课后生字纠正字音并试着为生字组词3. 成功量学：chn ji jio zi bi nin春 节 饺 子 拜 年 dun w zn zi ln zhu端 午 粽 子 龙 舟 zhn qi tun yun yu bn中 秋 团 圆 月 饼（！）我们读一读词语谈一谈发现说一说句子（2） 我们合作读词语（3） 讨论:你知道每年的农历正月初一是什。</p><p>13、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式语文六年级下册第一单元导学案1 夏课题1 夏课型新课年级六年级教师许小波 学习内容生字词及课文三维目标1自学本课生字，理解词语的意思，并能运用。2 有感情地朗读课文，品味富有魅力的语言，了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。3背诵课文第一段。重点难点感受夏天的特点，体会作者赞美夏天的思想感情。品味富有魅力的语言。。</p><p>14、沂南三小2012 2013学年度第一学期 四年级语文学科 先学后导 自主发展 导学案设计 课 题 观潮 第一课时 课 型 精读 主备人 李兴香 学 习 目 标 1 能正确拼读注音的生字 学会8个生字 重点学习若 昂 崩 震这四个易错的生字 读写平静等九个词语 能够理解并运用这些词语 2 初读课文 大致了解课文的结构 按潮来前 潮来时 潮来后三部分来写文章 3 使学生在钱塘江大潮的震撼中 陶冶身心。</p><p>15、导学案 高二语文选修 先秦诸子选读 概说 学习目标 通过对 概说 的学习 把握全书编写体例 大致内容 明确 先秦诸子 概念的基本内涵及外延 了解儒墨道法四家的代表人物 主要思想和主要作品 一 预习指导 1 熟悉本册选修课本的基本内容 2 先秦诸子 的概念 3 儒道墨法四家的代表人物 主要思想 代表作品 二 探究交流 1 本册选修课本的基本内容 2 先秦诸子 的概念 3 试评汉武帝治国思想和方略 是。</p>