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一定物质的量浓度溶液配制

配置一定物质的量溶液浓度的误差分析。配制一定物质的量浓度溶液的误差分析。1.掌握如何配制一定体积一定物质的量浓度的溶液。1、学会配制一定物质的量浓度的溶液的方法和技能。2、一定体积一定物质的量浓度的溶液的配制。一定物质的量浓度溶液的配制。第二节 一定物质的量浓度溶液及配制。能按要求配制一定物质的量浓度的溶液。

一定物质的量浓度溶液配制Tag内容描述:<p>1、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费11一定物质的量浓度溶液的配制 班级 姓名 学号 【学习目标】进一步巩固物质的量浓度的概念使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。【课前检测】1、配制100ml 0.1 mol/LNa2CO3溶液,需碳酸钠晶体(Na2CO310H2O) g。2、配制500mL1 mol/L的H2SO4溶液,需要密度为1.84g/ml的浓硫酸(98%硫酸) ml。【课前导入】某学习小组在配制100mL2mol/LNaOH溶液时,设计了以下几个方案,请你对其进行评价:方案1:取8克NaOH于烧杯中,加入100mL的水溶解。 方案2:取8克NaOH于烧杯中,加水溶解并至。</p><p>2、题目:配置一定物质的量溶液浓度的误差分析 科目:化学实验 课题:配制一定物质的量浓度溶液的误差分析训练技能:试误技能 时间:十分钟教学目标:1、 通过例题分析,使学生掌握分析误差地方法,并加深对这部分内容的理解2、 运用试误技能,从错误的表述中分析得出正确的结论,突破难点,达到复习巩固的目的时间分配教师教学行为体现教学行为的要素学生学习行为教学媒体1分钟导入 任何的化学实验都有误差,客观而科学的分析误差产生的原因,是每个化学学习者应该具备的科学素养。接下来,我们以配制一定浓度的氢氧化钠溶液为例,分析操作。</p><p>3、江苏省淮阴中学2012-2013高一化学 编号:09 编者:李新军 审校:赵家鹏课时8 一定物质的量浓度溶液的配置【学习目标】1.掌握如何配制一定体积一定物质的量浓度的溶液2.认识容量瓶并学会其正确的使用方法3.会正确的进行误差分析【知识梳理】一、一定体积一定物质的量浓度的溶液的配制1. 主要仪器之一容量瓶 容量瓶常用的规格有 mL mL mL mL 。容量瓶上标有 和 思考:如果要配制225ml 0.5mol/L的NaOH溶液,应选用 mL的容量瓶。由此,你能得出什么结论?2. 主要仪器: 3. 主要步骤(100 mL 1.0mol/LNaCl溶液)(1)计算:计算所需NaCl固。</p><p>4、第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用一 、课时目标要求、重点、难点:1、学会配制一定物质的量浓度的溶液的方法和技能。2、掌握容量瓶的使用二、基础知识梳理:1、知识回顾如何配制100g10%NaCl 溶液? 需要哪些仪器?2、一定体积一定物质的量浓度的溶液的配制(1)容量瓶容量瓶常用的规格有 容量瓶上标有 和 使用前必须检查是否漏水,方法是。</p><p>5、一定物质的量浓度溶液的配制 编制: 化学计量在实验中的应用第三节 物质的量在化学实验中的应用(第四课时)一定物质的量浓度溶液的配制复习:一、物质的量浓度的概念:1定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶液B的物质的量浓度。2表示符号:cB 3单位为:mol/L(或molL-1)4数学表达式:cB = nB/V说明:a 概念中的体积是指溶液的体积,而不是溶剂的体积。b 溶质的量一定要用“物质的量”来表示。c 溶质可以是单质和化合物,也可以是离子或其他特定组合。d 带结晶水的物质作“溶质”时,溶质是不含结晶。</p><p>6、第二节一定物质的量浓度溶液及配制高 考 导 航了解溶解度、饱和溶液的概念。了解物质的量浓度的含义。能按要求配制一定物质的量浓度的溶液,会进行有关误差分析。会根据物质的量与溶液的体积、溶液的物质的量浓度之间的相互关系进行有关计算。考点一溶液物质的量浓度及相关计算【命题角度一】根据cB 的计算1(2014茂名模拟)V L Fe2(SO4)3溶液中含有a g SO,取此溶液0.5V L,用水稀释至2V L,则稀释后溶液中Fe3的物质的量浓度为()A. mol/LB. mol/L C. mol/L D. mol/L【命题角度二】关于物质的量浓度、质量分数的换算体积为V mL,密度为 g/cm。</p><p>7、一定物质的量浓度溶液配制的误差分析(转载) 配制一定物质的量浓度溶液的实验是中学化学中一个重要的定量实验,实验过程中引起溶液浓度存在误差的因素有很多。从大的方面讲,一是由实验过程中的不规范操作引起的;二是由仪器或药品等系统原因引起的。由于引起误差的原因复杂,所以误差分析就成为高考化学实验中的一个难点。 在高考命题时,有关误差分析的内容既可以以选择题的形式进行考查,也可以以填空题的形式进行考查,既可以考查判断误差导致的结果,也可以考查引起误差的可能原因。一、误差分析的理论依据根据cBnB/V 可得,一定物。</p><p>8、物质的量浓度,溶液配制中的问题讨论,一定物质的量浓度溶液的配制步骤,计算,称量,溶解,转移,洗涤,定容,摇匀,装瓶,配制100mL0.1mol/LCuSO4溶液,计算:如果用五水硫酸铜晶体配制,计算结果应是1.6g,还是2.5g。</p>
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