一对事物一首诗
一对事物一首诗 教学设计 杏坛小学 许虹萍 教学目标 1 初步了解群文阅读 2 体会儿童诗丰富的想象力 感受儿童诗的童趣 体会一对事物一首诗的特点 3 了解一对事物一首诗的一些创作方法 尝试创编儿童诗 教学重点与难点。花是不会飞的蝴蝶。蝴蝶是会飞的花。理出诗中的一对事物。理出诗中的一对事物。
一对事物一首诗Tag内容描述：<p>1、太阳太阳公公不听话喝醉了酒满脸通红昏昏沉沉的跌进西方的山中,稻田稻田这本书风好爱翻太阳好爱读风翻来翻去太阳一读再读一直读到熟,一对事物一首诗,花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。花是蝴蝶，蝴蝶也是花。,花和蝴蝶,读一读诗，理出诗中的一对事物，并说说这一对事物之间相似的地方。,读书建议：,读一读诗，理出诗中的一对事物，并说说这一对事物之间相识的地方。</p><p>2、一对事物一首诗 教学设计 杏坛小学 许虹萍 教学目标 1 初步了解群文阅读 2 体会儿童诗丰富的想象力 感受儿童诗的童趣 体会一对事物一首诗的特点 3 了解一对事物一首诗的一些创作方法 尝试创编儿童诗 教学重点与难点。</p><p>3、思明区 新基础教育 研究教学设计 学校 厦门市槟榔小学 设计者 甘月红 授课日期 2017年4月26日 章节 第一课时 年级 三年级 学科 语文 课题 一对事物一首诗 课型 阅读课 教学目标 总目标 1 学习三首诗 体会 一对事物一。</p><p>4、人教2001课标版小学语文三年级下册 第25课太阳是大家的第三课时,厦门市槟榔小学 甘月红,一对事物一首诗,小 鸟 一只小鸟初次翱翔在天空 一架飞机从它头上掠过 “吼得那么大声，是啥怪物？” 仰头一看也长着翅膀 “一样是鸟类 有什么好神气的！”,萤火虫 林清泉 夜里，静静的原野 萤火虫在草丛 提着灯笼捉迷藏 天上的星星 低头一看 诧异地说：。</p>
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