一个数的百分之几

一个数的百分之几Tag内容描述：<p>1、常见的百分率 1. 例1 他们两个人的命中率分别是多少 ？谁的命中率高？ 我5投3中我6投4中 命中率指的是投中的次 数占投篮次数的百分之 几。 2 先把小数改写成分母 是100的分数，再化成 百分数。 可以直接改写成分 母是100的分数。 除不尽时，通常保留三位小数。 无法直接改写成分 母是100的分数。 把小数化成百分数，只要小数点向右移动两位，再加上“”。 3 发芽种子数 试验种子数 100%发芽率= 出勤人数 总人数 100%出勤率= 合格产品个数 产品总个数 100%产品合格率= 成活棵数 总棵数 100%成活率= 4 六（3）班有 54人，期末考试 有27人的。</p><p>2、求一个数的百分之几是多少教学内容：冀教版数学六年级上册第58、59页。教学目标：1、结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求一个数的百分之几是多少的实际问题的过程。2、会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3、感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。教学准备：多媒体课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、师生对话，交流水上公园的特色，给学生表达自己想法的机会，引出例3。用学生亲身经历过的事物，调动学生的生活经验，自然引出要解决的问题，激。</p><p>3、求一个数是另一个数的百分之几的实际问题南梁完小狄小燕教学目标：1、理解“求一个数是另一个数的百分之几的”实际问题的解题思路。2、 在解决实际问题的过程中，进一步体会数学之间的内在联系。3、 激发学生学习的积极性，进一步树立学好数学的信心。教学重点：理解并掌握“求一数是另一个数的百分之几”的实际问题的解题思路和方法。教学难点：分析数量关系，找准单位“1”教学流程：1、 游戏导入新课同学们，你们在阳光体育活动时间都玩点什么啊？觉得自己踢键子的技术怎么样？好，现在我们就来次踢键子比赛。谁敢上来比一比？（3个同。</p><p>4、2019-2020学年六年级数学上册第5单元百分数的应用求一个数是另一个数的百分之几教案1冀教版 教学内容：冀教版数学六年级上册第56、57页。教学目标：1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数实际问题的过程。2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。3、感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。课前准备：多媒体课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、节约用电1、问题情境，引出用电问题，多媒体出示例1的统计表，让学生了解光明小学3、4月份的用电量，并说一说。</p><p>5、2019-2020学年六年级数学上册第5单元百分数的应用求一个数是另一个数的百分之几教案冀教版 教学目标：1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数的实际问题的过程。2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。3、感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。教学建议：节约用电1、出示例1的统计表，让学生了解光明小学3月份、4月份的用电量，并说一说哪个月的用电量多。2、提出例1的问题，讨论一下：求4月份比3月份节约用电百分之几，要先算什么？再算什么？然后鼓励学生自己试。</p><p>6、一个数是另一个数的百分之几的应用题 教学设计教学目标1在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题，使学生初步掌握分析方法，能够正确解答此类应用题。2进一步提高学生分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯。教学重点和难点掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几这类应用题的分析方法；能够正确地进行列式。教学过程设计(一)复习准备1解答“一个数是另一个数的百分之几”用什么方法？(用除法)2解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题。</p><p>7、人教版数学六年级上册 第六单元第三课时求一个数的百分之几是多少 同步测试B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共6题 共15分 1 1分 一条路 修好。</p><p>8、课题求课题求 比一个数增加 减少 百分之几的数比一个数增加 减少 百分之几的数 第第 3 3 课时 课时 总第总第 1616 课时 课时 学材分析 重点 分析求 比一个数增加 减少 百分之几的数 的应用题的数量关系 难点 解答这一类应用题的能力 学情分析 是在教学了求 比一个数增加 减少 百分之几的数 的应用题的基础上进行练习 的 学习目标 1 进一步理解 增加百分之几 或 减少百分之几 的意义。</p><p>9、求一个数是另一个数 的百分之几,苏教版小学数学六年级上册,复习一：认真读题并口答。 1、红花有4朵，黄花有5朵，红花的朵数是黄花的几分之几？,45,答：红花的朵数是黄花的 。,复习一：认真读题并口答。 2、六（1）班共有学生45名，其中男生有23人。男生占全 班人数的几分之几？,2345,答:男生占全班人数的 。,复习一：认真读题并口答。 1、红花有4朵，黄花有5朵，红花的朵数是黄花的几分之。</p>