一轮复习课件第

一轮复习课件第Tag内容描述：<p>1、2009年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 09 一、知识要点 2009年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 09 1. 二次函数的解析式 函数__________________叫做二次函 数，它的定义域是R，这是二次函数的一 般形式，另外，还有顶点式：_________ _________，其中(h,k)是抛物线顶点的坐 标.两根式：_____________________，其 中x1，x2是抛物线与x轴交点的横坐标. y=ax2+bx+c(a0) y=a(xh)2 +k(a0) y=a(xx1)(xx2)(a0) 2009年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 09 2. 二次函数的图象及性质 二次函数的图象是一条_________,经过配 方,可得y=ax2+bx+c=_____。</p><p>2、第一节 审题立意的升格 2012年高考一轮复习指导课件（鲁人版 ） 2011年高考语文审题例说： 2011年广东卷 审题技巧归纳： 2011年高考江苏卷典例： 2011年安徽卷高考范文欣赏： 单击此处进入 模拟巩固演练。</p><p>3、小测 一、判断 1、传统文艺是传统文化的重要组成部分。 2、传统文化的基本内涵能够因时而变。 3、一个民族的传统文化，是维系本民族生 存和发展的精神纽带。 4、传统文化对社会与人的发展起积极作用 。 5、继承是发展的必要前提,发展是继承的必 然要求。 6、对待传统文化要先继承后发展。 二、对待传统文化的态度及其原因？ 20122012年一轮复习年一轮复习文化生活文化生活 第五课第五课文化创新文化创新 长乐二中政治组长乐二中政治组 考点考点1 1：文化创新的源泉和动力：文化创新的源泉和动力社会实践社会实践 （1 1）社会实践是文化创。</p><p>4、年龄段 人口数(万人)比重(%) 2002年 2011年 2002年 2011年 014岁28 774 22 16422.416.5 1564 岁 90 302 100 283 70.374.4 65岁及 以上 9 37712 2887.39.1 年份 指标 2000200120022003200420052006 总人口 (万人) 8 9979 0249 0699 1089 1639 2489 309 农村人 口 (万人) 5 578.1 4 5 486.6 5 414.2 5 300.8 6 5 177.0 9 5 086.4 5 017.5 5 城镇人 口 (万人) 3 418.8 6 3 537.4 3 654.8 3 807.1 4 3 985.9 1 4 161.6 4 291.4 5 城市化 水平 (%) 3839.240.341.843.54546.1 建制镇 数量( 个) 1 3511 2251 2531 2371 2231 1941 194 人口比重 (%。</p><p>5、Unit 5First aid 1aid n.&vt.帮助；援助；资助 first aid (对伤患者进行的)急救 by/with the aid of 借助于/通过的帮助 without the aid of 没有的帮助下 come/go to sb.s aid 前来/去援助某人 in aid of 为了帮助/救济；为了的目的 lend ones aid to 给予帮助 aid sb.to do/in doing sth.帮助某人做某事 运用 完成句子 (1)她应该能够不用词典就能读懂这个。 She should be able to read this _______________ a dictionary. (2)我们上急救课时，相互做实践的对象。 In our ____________________,we practised on one another. (3)他们被。</p><p>6、高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 静电场电场 第六章 静电场 高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 第3节节 高考调调研 第3节 电势能 电势 电势差 高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 第3节节 高考调调研 高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 第3节节 高考调调研 高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 第3节节 高考调调研 高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 第3节节 高考调调研 高考调调研 高三物理（新课标课标 版） 第六章 第3节节 高考调调研 高考调调研 高三物理（新课标。</p><p>7、解析几何,第 八 章,第51讲 双曲线,栏目导航,距离的差的绝对值,双曲线的焦点,双曲线的焦距,ac,ac,ac,2双曲线的标准方程和几何性质,坐标轴,原点,(a,0),(a,0),(0，a),(0，a),a2b2,2a,2b,C,C,C,A,双曲线的定义和标准方程中的注意点 (1)在解决与双曲线的焦点有关的距离问题时，通常考虑利用双曲线的定义 (2)在运用双曲线的定义解题时，应特别注意定义中的条件“差的绝对值”，弄清楚是指整条双曲线还是双曲线的一支 (3)求双曲线方程时一是标准形式的判断；二是注意a，b，c的关系易错易混,一 双曲线的定义及其标准方程,B,C,C,二 双曲线的几何性。</p><p>8、第二单元 固体、液体与气体 第3课时 气体的性质,选修33 第十二章 热学,基础回顾,1温度(T或t) (1)两种意义：宏观上表示物体的________；微观上标志着物体内分子热运动____________ (2)两种温标的换算关系：Tt________K但T________.,答案：1(1)冷与热 平均动能的大与小 (2)273 t,2体积(V) (1)气体分子所占据的空间，也就是气体所充满的容器的________分子间相互作用力很弱，气体很容易被压缩 (2)单位换算关系：1 m3103 L(或dm3)106 mL(或cm3) 3压强(p) (1)气体作用在器壁单位面积上的________数值上等于单位时间内器壁单位面积上受到气体分。</p><p>9、第十三章 导数(文),2012高考调研 考纲要求 了解导数概念的实际背景；理解导数的几何意义；掌握函数yc(c为常数)、yxn(nN*)的导数公式，会求多项式函数的导数 理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值,考情分析 一般为一小一大，小题主要考查导数的概念、导数的几何意义及求函数的导数，大题是运用导数研究函数的单调性、极值或最值问题 高考考查的重点是用导数求函数的单调区间或已知函数的单调区间求参数，。</p><p>10、实验六 验证机械能守恒定律,第四章 功和功率 能的转化与守恒,实验目的 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒.,实验原理,实验器材 铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度 尺、重物(带纸带夹).,实验步骤 1.安装置：按图462将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路. 图462,2.打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落. 更换纸带重复做35次实验.,3.选纸。</p><p>11、必修三 文化生活,第5课 文化创新,1社会实践与文化创新的关系 (1)社会实践是文化创新的源泉和动力 社会实践是文化创新的源泉。文化创新源于社会实践，是适应社会实践的需要而产生的。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人类就不能作出有价值的文化创造。 社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 另一方面，社会实践的发,展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 (。</p><p>12、第三十八讲 抛物线,回归课本 1.抛物线的定义 平面内与一个定点F和一条定直线l(Fl)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线,2抛物线的标准方程和几何性质(如下表所示),答案：A,答案：A,答案：D,4过(0,1)作直线，使它与抛物线y24x仅有1个公共点，这样的直线有( ) A1条 B2条 C3条 D4条 解析：过点(0,1)可作抛物线y24x的2条切线，还可作1条与对称轴(x轴)平行的直线，这3条直线与抛物线都仅有1个公共点 答案：C,答案：D,分析 要求最小值问题，可考虑抛物线的定义，通过定义转化为“两点之间线段最短”及“三角形两边之和大于第三边”这一结论,探究1：AB。</p><p>13、第10讲 光合作用(一),蓝绿,黄绿,蓝紫光和红光,蓝紫光,光能,二氧化碳,能量,绿叶,淀粉,同位素标记法,光合作用释放的氧气来自水,色素,ATP中的化学能,类囊体薄膜,有机物, 探究点一 绿叶中色素的提取和分离,1.实验原理： (1)绿叶中的各种色素能溶解在有机溶剂(无水乙醇或丙酮)中。 (2)绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同；溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之，则扩散得慢。因而不同的色素可以在滤纸上扩散开来，各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带。,2.实验过程及常见命题点： (1)在研磨绿叶过程中加入二氧化硅，是为了研。</p><p>14、第五节 直接证明与间接证明,第五节 直接证明与间接证明,考点探究挑战高考,考向瞭望把脉高考,双基研习面对高考,双基研习面对高考,1直接证明 (1)综合法 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的__________，最后推导出所要证明的结论______ ，这种证明方法叫做综合法,推理论证,成立,框图表示,(2)分析法 定义：从_____出发，逐步寻求使它成立的__________直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法,结论,充分条件,2间接证明 (1)反证法：假设原命题__。</p>