一门学科

一门学科Tag内容描述：<p>1、管理是一门学科经常被人问起，如何才能弄明白“管理学”？本人的经验或建议是，读德鲁克的管理：使命、责任、实务。至于如何才能读懂管理？没有更好的办法，只能多读几遍，并且带着问题，随时翻阅。管理是一本经典之作，是管理学科的奠基之作，值得我们认真学习和用心体会。德鲁克撰写管理的目的，是要建立一门学科，一门管理学科，一门“经世济民”的学科。德鲁克认为，战后的25年，一股管理热潮席卷了全球，这是20世纪最为重要的一个事件。这个事件意味着“管理”正成为现代组织机构不可或缺的“功能”，成为现代社会的主流意识而伴随我。</p><p>2、语文是一门学科 也是一门艺术 作为语文老师 要想在教学中取得事半功倍的教学效果 应知道课堂教学要注意的关键是什么 现将我在教学中的几点体会总结如下 一 设计好教学导语 导语是新课的引子 是教学一篇新课文的开场白 一段精彩的导语 是一节课能否取得成功的关键 因此 导语设计是语文教学中必不可少的一个环节 那如 何才能设计好课堂教学的导语呢 1 根据不同课文类型设计不同的形式 设计时并要围绕教学内容 学。</p><p>3、英语是一门工具学科 要掌握英语 除了需学习一定的语音 词汇 语法 知识外 还得练就扎实的听 说 读 写基本功 换言之 英语学习必须通过 大量的听 说 读 写训练 从这点出发 可以说 英语学习的过程也是习惯 养成的过程 可以培养下孩子听 说 读 写的习惯 一 首先是听的习惯 学习英语是从 听 起步的 听 是 说 的前提 没有 听 就无 从模仿 说 只有听得清 听得懂 才能说得准 说得好 用心地多听他。</p><p>4、兴趣是一门学科，是一位技巧最好的老师。兴趣是通向学习乐园的向导，只有对学习产生了兴趣，它才能引导你在知识的乐园里遨游。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中，激发学生学习兴趣，诱发学生学习的欲望，是学生主动参与课堂学习，成为课堂主人的前提。所以，作为语文教师应认真备好课，讲究教学方法和教学艺术，努力把每堂课上好、上活、上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢。</p><p>5、语文是一门学科 也是一门艺术 作为语文老师 要想在教学中取得事半功倍的教学效果 应知道课堂教学要注意的关键是什么 现将我在教学中的几点体会总结如下 一 设计好教学导语 导语是新课的引子 是教学一篇新课文的开场。</p><p>6、学习任何一门学科 第一要搞清楚它研究的对象是什么 第二要搞清楚的就是它研究的内容 前一篇文章我们已经对研究的对象 信息 进行了剖析 本篇文章将对信息技术研究的内容 信息技术 进行解析 与信息概念类似 大多数教材上对信息技术只是提及有什么 但为什么会有这些技术 信息技术究竟要帮助人类解决什么样的问题 它是怎样发展的 目前信息技术正在为人类解决什么样的问题 等等 对于这些内容都很少介绍 作为一门学科的。</p><p>7、学习一门学科首先要弄清楚这是一门怎样的学科 标准 明确提出要使学生 初步了解数学产生与发展的过程 体会数学对人类文明发展的作用 而现阶段高中学生对数学的看法大都停留在感性的层面上 枯燥 难学 数学的本质特征是。</p><p>8、课文教学是英语教学的中心环节河北省赤城县龙门所中心小学 吴芸芸英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说 、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。课文教学是英语教学的中心环节，是培养学生听、说、读、写能力的重要途径。如何在英语课文教学中既传授给学生知识，又培养学生实际运用语言的能力，值得每个教师探讨。我认为，有。</p><p>9、浅谈语文识字教学浅谈语文识字教学 中江民主小学 张涛 语文是一门基础学科 而识字教学是基础中的基础 在语文课程中 识字 教学的资源非常丰富 学生学习汉字具有得天独厚的条件 现在的义务教育 课程标准实验教材 识字量大 对语文教师来说识字教学也成为了一个难点 识字教学本身就很枯燥乏味 再加课时安排又紧 该怎样解决学生记得快 忘 得也快的难点 该如何培养孩子主动识字的愿望 如何调动学生的识字兴趣 该怎样。</p><p>10、数学是一门基础学科 也是一门思维学科 有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结 构 思维方式与方法 数学思想与观念 而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透 因而 我们的每一堂课就必须都实现有效教学 随着新课程改革的深入 课堂教学可谓是如鱼得 水 但不可否认 一些教师的教学中 仍然是以老教材的思路要求学生 教育学生 学生 仍然不是课堂的主人 新课标提出数学教学是数学活动的教学 而数学活动应是学生自己 建。</p><p>11、第一讲 介绍一门新学科：比较文学,一、比较文学从何处来？（历史）,1.史前史古希腊罗马时期 贺拉斯 诗艺 普卢塔克 希腊罗马名 人传 昆提利安 演说术原理,二、什么是比较文学？,比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其它知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等等、简言之，比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。,三、比较文学的学派,法国学派（French School of Comparative Literat。</p><p>12、英语作为一门语言工具的学科 重在培养学生灵活运用语言 在训练学生正确 得体 灵活运用所学语言的过程中促进学生 交际能力的发展 新课程理念下的小学英语教学的总体目标是 培养学生初步运用英语进行简单交流的能力 关注学生的全 面发展 培养学生的口语表达能力和语言交际能力是英语教学的基本任务 因此 培养和提高小学生的英语口语交际能力是 至关重要的 一 阻碍学生口语交际能力的因素 1 恐讲心理 的影响 据调。</p><p>13、素描是一门基础学科 对于一个美术爱好者来说 尤其是学习西画的人来说 学习素描是必不可少的 因为学习素描对于提高我们的造型能力和对型体结构的理解力有着非常明显的帮助 而造型能力和对型体结构的理解力归根到底是观察分析的能力 所以说学习素描归根到底就是培养我们的观察分析能力 如果我们具备了准确的观察能力 就能准确的抓住所画物象的 形 甚至是 神 初学者的画为什么画面会出现型体比例失调 结构错乱 缺乏空。</p><p>14、信息技术是一门新型学科 开展信息技术教育是当前我国基础 教育课程改革和理论研究的热点问题 在新课程标准理念的指 导下 如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用 提高学生 的积极性和主动性 提高教学效率和质量 需要对信息技术课 堂教学进行优化 优化教学模式优化教学模式 任务驱动 是实施探究式教学模式的一种教学方法 任务 驱动 教学法适用于学习操作类的知识和技能 尤其适用于学习 计算机应用方面的知识和技。</p><p>15、英语是一门语言学科 是重要的交际工具 在近几年的初中英语教学中 我体会到一名英语教师怎样科学合理的运用英语课堂教学评价 是我们适应新课程改革发展地重要课题 课堂评价的目的是考察学生掌握所学知识的程度 促进学生更好地学习 有利于学生的全面发展 我们要改变传统的以测试为评价的惟一形式 改变注重对单纯的语言知识结构的考查 重结果 重成绩的评价方式 应着眼于对学生的全面评价和发展性评价 帮助学生正确认识。</p><p>16、物理是一门注重实验的学科，而初中物理又是学习物理的起点，是物理知识和物理方法的启蒙阶段，要让学生学好物理就要让学生爱上物理，要让他们因为学物理而更加爱物理，又因为爱物理而更加努力学习物理。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣才是最好的老师。提高学生的学习兴趣有很多方法，我这次主要谈一谈用演示实验提高学生学习物理的兴趣。学生从小学到初一，很少在课堂上见到实验，初二开始上物理课。</p>