一名物理学家的教育历程课件

一名物理学家的教育历程课件Tag内容描述：<p>1、目标导航文本助读基础导练预习导读 1.掌握作者成为物理学家的教育历程,分析本文的结构方式和说 明方法。 2.分析作者借助想象,采用拟人化笔法介绍科普知识的方法。 3.以“教育历程”为重点,理解其表现出的思想内涵。 4.从生活出发,把科学和生活联系起来,了解科学,认识科学的精 神。 目标导航文本助读基础导练预习导读 1.连线作者 加来道雄,美籍日裔物理学家。出生于美国加利福 尼亚州圣何塞,毕业于哈佛大学,在伯克利加州大学 获博士学位。主要研究方向是弦理论、超对称以及 万有理论。主要著作有超越爱因斯坦(与特雷 纳合著)量子场论超弦导。</p><p>2、李政道：Tsung-Dao Lee（1926年11月25日），美籍华裔物理学家，出生于中国上海。1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。他们的这项发现，由吴健雄的实验证实。李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的华人。,杨振宁(Chen Ning Yang 1922)美籍华人，理论物理学家，1922年10月1日生于安徽省合肥县（含合肥市）。若贝尔物理奖获得者,丁肇中：祖籍山东日照县；1936年出生於美国密西根州安阿堡（Ann Arbor）；父亲是丁观海，於1962年获博士学位；主要从事高能实验物理、基本粒子物理、量子电动力学、辐射与物。</p><p>3、一名物理学家的教育历程,教学目标,一、知识教育目标 引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 二、能力培养目标 引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 三、德育渗透目标 引导学生体会科学精神。,作者简介,加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）量子场论超弦导论。,导入新课,成为一位科学家是无数有志青年的梦想，对物理的探究更是许多年轻的学子孜孜以求的，我们来看一下加来。</p><p>4、一名物理学家的教育历程,加来道雄 （人物简介类说明文）,作者简介,加来道雄，日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是超越爱因斯坦、量子场论和超弦导论诸书的作者。,教学目标 一、知识教育目标 引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 二、能力培养目标 引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 三、德育渗透目标 引导学生体会科学精神。 重点、难点及解决办法 高维空间对普通人来说，是很难想像的。所以，教学重点是文章内容。</p><p>5、一名物理学家的教育历程,成为一位科学家是无数 有志青年的梦想，对物理的 探究更是许多年轻的学子孜 孜以求的，我们来看一下加 来道雄的成长道路，或许能 得到一些启发。,每个人的身后都有一段历史。,1.学习本文的结构方式和说明方法；（重点） 2.探讨文中表现的思想内涵； 3.学习作者的科学探究精神，培养热爱科学、勇于探索的兴趣。(难点）,加来道雄(Michio Kku),美籍日裔理论物理 学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学 伯克利分校哲学博士学位，后任纽约城市大学城 市学院理论物理学教授。主要著作有超越爱因 斯坦和超空间（与。</p><p>6、14*一名物理学家的教育历程,勤思多问，逾越世俗；矢志不移，寻根究底。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,时文赏读,随堂检测,书香晨读开卷有益,追寻梦想追寻梦想需要激情。梦想就像航行在惊涛骇浪里的一叶小舟。</p><p>7、第2课时一名物理学家的教育历程,作者简介,作品背景,相关知识,知识整合,加来道雄,日裔美国理论物理学家。他的著作广受赞誉,构想未来超越爱因斯坦和超空间平行宇宙,均被纽约时报和华盛顿邮报提名为当年的最佳科学读物之一。,作者简介,作品背景,相关知识,知识整合,与本课相关的是“平行宇宙”与“多维空间”理论。“平行宇宙”,是指在已知宇宙之外还可能存在的相似的其他宇宙。有学者描述平行宇宙。</p><p>8、7青蒿素:人类征服疾病的一小步*一名物理学家的教育历程,【助读博览】一、魅力作家集多种荣誉于一身的女科学家屠呦呦屠呦呦,女,1930年12月30日生,药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。,成就:屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。2019年1月14日,屠呦呦入围BBC“20世纪最伟大科学家”。,超弦理论的奠。</p><p>9、第四单元科学之光,第14课一名物理学家的教育历程,2课堂.巩固演练,1课前.识记基础,3课后.拓展作业,1课前.识记基础,xi,ln,zhun,ln,xun,ch,dn,x,yn,hun,hn,po,x,j,shn,zh,zh,z,bo,b,b,诧,咤,姹,栅,珊,姗,姗,斓,谰,澜,遐,瑕,暇,珊,五颜六色，灿烂多彩,形容对方的意图使人很难猜透,自己表示很得意(含贬义),形容非常小。</p><p>10、14一名物理学家的教育历程加来道雄,开篇明的向明标清,新课开篇预知,自主学习边学边练,基础自主预练,ln,zh,yn,xun,hun,yn,hn,x,qin,jin,zh,sh,ln,ln,shu,shu,ji,xi,po,bo,shu,shu,暇,遐,志,智,命,鸣,乎,呼,呼,乎,崽,葸,码,玛,历程,历程,里程,陶醉,陶醉,沉醉,振动,振动,震动,浩瀚,浩瀚,浩渺。</p><p>11、第14课一名物理学家的教育历程,题弟侄书堂唐杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。,诗海撷英,【赏析】这首诗是告诫弟侄少年时期辛苦学习，将为一生的事业打下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。诗句是对后人的劝勉，情味恳直，旨意深切。,有关“探索”的名句1我想知道世界的内在规律，其余则是细。</p><p>12、第14课一名物理学家的教育历程,我们应该呼吁更多像袁隆平的人，不仅要有科研工作者，还要有社会各领域的公民们。须知，欲速则不达，别让名利的欲望淹没了你的道德底线，每一个个体应有脚踏实地的精神，再加上一点仰望星空的梦想，勤勤恳恳地做好自己的本职工作。正如中世纪的石匠们，他们精心雕刻着教堂顶部无人可见的雕像如果有谁问他们谁能看得见，他们会微笑着说：“上帝看得见，我也是。”欲速则不达,“非宁静。</p><p>13、鞠躬尽瘁 死而后已 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 人生是一种过程 是一种亲历的过程 一切美妙尽在过程之中 一名物理。</p><p>14、14一名物理学家的教育历程 背景助读 知识梳理 背景助读 知识梳理 背景助读 知识梳理 1 2 3 背景助读 知识梳理 1 2 3 背景助读 知识梳理 1 2 3 背景助读 知识梳理 1 2 3 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 目标一。</p>