高中语文 第四单元 科普华章 4_14 一名物理学家的教育历程课件 新人教版必修3.ppt_第1页
高中语文 第四单元 科普华章 4_14 一名物理学家的教育历程课件 新人教版必修3.ppt_第2页
高中语文 第四单元 科普华章 4_14 一名物理学家的教育历程课件 新人教版必修3.ppt_第3页
高中语文 第四单元 科普华章 4_14 一名物理学家的教育历程课件 新人教版必修3.ppt_第4页
高中语文 第四单元 科普华章 4_14 一名物理学家的教育历程课件 新人教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页，还剩56页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第14课物理学家的教育过程，晨读案例-心灵的照明，预习案例-将沙子收集到塔中，阅读案例-多维探究，多维互动花园 1。这篇论文体现了什么样的科学精神？参考答案：本文不是简单讲述成长的故事，而是有着深刻的科学精神内涵，从中我们可以看出“教育”在很多方面对优秀科学家的成长尤为重要。这篇文章集中反映了作者成长为“物理学家”的“教育过程”。为什么作者没有按照从童年到小学、初中和高中的时间顺序叙述？写这篇文章的主要目的是告诉读者如何成为一名物理学家。在作者看来，他经历中三个方面的成长是最关键的：他童年时代的两件有趣的事情。“科学家”观察小池塘里的鲤鱼并想象池塘里的鲤鱼的一系列思维活动培养了对事物研究的想象力和兴趣。从对爱因斯坦的崇拜到完成爱因斯坦未竟事业的决心。在高中，我看了很多书后，看到了建立一个实验室来建造自己的“原子对撞机”的情况和经验。作者一开始引用爱因斯坦的意图是什么？参考答案：爱因斯坦的话表明了他研究理论物理的目标和意义。作者引用了它们，这不仅表明了他对爱因斯坦科学探索精神的崇敬和他对爱因斯坦探索宇宙意义的理解，也表明了他的人生目标和他对探索宇宙本质意义的理解。“鲤鱼”科学家对“世界”的理解是什么？参考答案：主要有以下几点：(1)“在这个世界上，没有任何科学意义是在泳池之外看不到的。”(2)“他们被睡莲移动自己的能力迷惑了”他们用神秘的“力量”掩盖他们的无知。(3)“鲤鱼”科学家“”的“消失”和“再现”被视为“奇迹”和“可怕的事情”，不愿探究其原因。(4)“鲤鱼科学家”的“传说”已经真正证明了另一个世界的存在，但他们认为这是“无稽之谈”，荒唐可笑，违背了他们的“自然法则”。作者想通过他对世界的理解来解释什么？参考答案：这表明“自以为是”的我们类似于“鲤鱼科学家”。(1)我们“一生都在自己的“泳池”里度过”。只要“超出我们的理解”自然存在，我们就“拒绝承认”。(2)“科学家发明了像力这样的概念”因为他们只愿意承认“可以看见和触摸的东西”，拒绝改变他们思考问题的方式。(3)“实验室不容易验证”的理论被他们“鄙视”，表现出他们思想上的保守性和固执性。作者说：“我已经决定探究这个秘密，即使为此我必须成为一名理论物理学家。”作者心目中的“理论物理学家”应该是什么样的人？参考答案：理论物理学家的工作既抽象又无聊。由于实验条件的限制，很难用实验来证明他们的理论，他们甚至可能直到死去
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论