婴儿生长发育

婴儿生长发育Tag内容描述：<p>1、婴儿生长发育对照表 宝宝从母亲一朝分娩，来到人间，就意味着一切将由依赖到独立， 我们关注宝宝健康的全面发展，给宝宝提供各种所需的物质和环境来 配合宝宝们的健康成长。那么，在宝宝的健康旅程中，怎么样的身体 成长指标才能算是健康的宝宝呢？为了让您能轻易掌握宝宝的各项健 康指数，现就宝宝的各项健康指标介绍如下，以供参考: 0-1 岁婴儿身高体重对照表 年龄 男孩 女孩 月 身高/CM 体重/Kg 身高/CM 体重/Kg 0 50.50 3.30 49.90 3.20 1 54.60 4.30 53.50 4.00 2 58.10 5.20 56.80 4.70 3 61.10 6.00 59.50 5.40 4 63.70 6.70 62.00。</p><p>2、宝宝生长发育3弯曲要注意新生儿的脊柱很柔软，每个脊柱弯曲形成的时期，都是宝宝成长发育的黄金期。“不要太早学走路”的说法是正确的，为宝宝选择合适的时间学走路非常重要。宝宝生长发育3弯曲要注意脊椎承受人全身的重量。在坐下和行走时，为保持身体平衡，脊柱会自然呈现3个弯曲。第1个弯曲1岁以前，是宝宝脊柱发展最迅速的时期。新生儿的脊柱非常柔软，几乎完全是直的。从出生后第3个月起，宝宝开始出现抬头等动作，从而使肌肉得到强化，脊柱也开始形成第1个弯曲颈椎前凸。因此，抱3个月大宝宝的时候就不必紧紧护着他的头部了!但在弯。</p><p>3、抚触对新生儿生长发育的影响作者：陶玉华，赵秀芹，王学伟 作者单位：(佳木斯大学附属第二医院，黑龙江 佳木斯 154002) 【关键词】 婴儿; 抚触;生长发育婴儿的健康对于每个家庭的幸福至关重要，每个父母都在寻找促进婴儿健康的有效方法。抚触是简单易学的好方法，现介绍给大家。1 资料与方法1.1 一般资料在20072009年的新生儿中随机抽取100例，选择足月产，无并发症，无窒息史的婴儿，阿氏评分810分，按自愿分为两组，每组各50例，从出生第1天开始进行抚触，每日3次，每次15min，连续7d，记录每天的体重、身长、奶量、抬头、发音、表情、。</p><p>4、各阶段宝宝生长发育指标的详细数值年龄生理指标正常均值心智及其他发育初生儿 体重：312321千克；身高：496502厘米； 头围：335339厘米；胸围：322323厘米。 体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加，否则就会下降，生病时体重下降，恢复后又上升。因此，测体重观察宝宝的生长发育，既方便又灵敏。 身长：是指从头顶到足底(不是足尖)的长度，3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 头围：观察和测量婴幼儿头围，就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发育不正常会导致头围过大，可能是脑发育异常。头围的大小决定了小儿的脑发育，正常发育：吠态。</p><p>5、新生儿的发育发育测试有一种婴幼儿发展测验能够帮助您及时确定孩于发育是否正常。1-1个半月婴儿的发展测验1、俯卧时能抬头将婴儿的脸朝下平放，俯卧在平坦的床上，看他会不会自动抬头。如不抬，可用拍手或较微弱的手电简光、毛线球等，在离婴儿眼睛15厘米左右的地方，吸引婴儿的注意。如果他能把头稍微抬起，离开床面一会儿(头不可以转向侧面)，不管是自动还是被它物所引起，都算通过。约有90%以上的婴儿，在出生后一个月能通过此项测验。2、对小响板的声音有反应在婴儿的视线所达到的范围以外，即在耳后约15度的地方，轻轻敲打小响板。如。</p><p>6、婴 儿 生 长 监 测,1,什么是生长监测？,由儿保医生或育婴师或家长对儿童进行定期、纵向的体格测量，将每次测量的体重、身高值标记在生长发育图上，描绘个体儿童的生长曲线，早期识别生长速度减慢或加速现象，及时防治营养偏差，保障儿童健康成长。,2,为什么要进行生长监测？,儿童生长发育具有规律性，生长监测可及时发现生长偏离，及早干预。 可早期发现儿童生长疾病，也用于评价干预效果。 可教育抚养者，促使改善儿童营养， 降低不适当营养摄入。 是儿保工作最基本、重要的内容。,3,中国澳大利亚“促进中国农村贫困地区儿童保健管理项目。</p><p>7、儿童生长发育,生长发育规律及影响因素,1,儿童体格生长发育及评价,2,与体格生长有关的各系统发育,3,目 录,儿童神经心理发育及评价,4,生长发育偏离,5,识记 陈述儿童生长发育的规律。 列出儿童体格发育常用指标。 理解 举例说明影响儿童生长发育的因素。 阐明体重、身高、头围、胸围、上臂围等体格生长各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。,学习目标,理解 阐明头颅骨、脊柱、长骨、牙齿等生长发育的各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。 结合儿童神经系统形态及功能发育，阐述各年龄儿童感知、运动、语言和心理活动的发展。</p><p>8、关键词：生长发育 感知 摘要：在宝宝整个生长发育过程中，会出现很多“不好”的“坏本领”，其实这些“坏本领”对宝宝的生长发育很有帮助。小宝宝一天天长大，开始学会各种“本领”，有很多“本领”在大人眼中就是“学坏”，试图去阻止或改正。其实，宝宝的有些“本领”是在用自己的方式感知世界。宝宝就在这种“学坏”中长大。将东西放到嘴里咬1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会呵斥“不许吃，脏!”其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界。</p><p>9、夏天虽然有利于婴儿生长发育，但赤日炎炎，给这些“嫩芽”也带来了很大的威胁。“育儿、唱戏，唯恐夏冬二季”，这句流传于民间的俗语，道出了夏冬二季出生的婴儿抚育的难处。那么，夏季出生的婴儿怎样抚育呢？ 一、坚持母乳喂养现代医学证实，被人们誉为“白色血液”的母乳是新生儿的宝贵天然营养品，它不仅营养丰富，而且质和量可随婴儿生长的需要而相应的改变，更为可贵的是，它还含有多种抗病物质，能够帮助婴儿抵抗许多常见疾病，是任何代乳品所无法替代的。因此，孩子生下后，要坚持母乳喂养。另外，母乳有足够的水分，只要频频喂哺。</p><p>10、婴幼儿的生长发育,1,教学目标和重难点,目标：1、了解学前儿童各年龄阶段的发育特点 2、了解学前儿童生长发育规律及影响因素 3、明确学前儿童生长发育的评价指标和评价标准 4、学会学前儿童身体发育的常用评价方法 5、掌握学前儿童健康检查的时间、内容以及生长发育 形态指标的测量方法 重点：1、学前儿童身体发育的常用评价方法 2、生长发育形态指标的测量方法 难点：学前儿童身体发育的常用评价方法,2,儿童少年生长发育过程年龄分期,3,一、什么是生长发育,2、发育,是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上。</p><p>11、抚触促进新生儿生长发育的临床观察【关键词】 抚触新生儿生长发育临床观察婴儿抚触是一项历史悠久的医疗护理技术，是通过医护人员或父母对婴儿非特定部位肌肤施以轻柔的爱抚，可刺激机体表面的感受器，调整大脑皮层和各脏器的功能，从而强身健体，有益于婴儿生长发育，提高免疫反应性，增进母子间感情1。为探讨婴儿抚触对新生儿生长发育的作用，我院产科为新生儿进行抚触观察其生长发育情况，收到预期效果。1 临床资料2008年3月产科40例正常分娩的新生儿，均无任何并发症，母亲均无内科病史。随机分为抚触组和对照组各20例，每组男10例、。</p><p>12、抚触在婴儿生长发育影响的临床观察【关键词】 抚触摘要：目的：观察抚触对婴儿生长发育的影响。方法：将120例正常足月新生儿，随机分成两组，观察组与对照组各60例。观察组新生儿每天进行抚触2次，每次15min，42d后观察其效果，并与对照组对比分析。结果：观察组婴儿摄入奶量高于对照组，观察组婴儿在头围，身长，体重方面有显著性P0.01 并且观察组的婴儿觉醒，睡眠节律更好，反应也更灵敏。结论：抚触可促进婴儿生长发育和神经系统的发育。关键词:抚触;婴儿;生长发育Clinical Observation of the Dauting Affecting the Growth of the In。</p><p>13、1,婴幼儿的发育 评价与干预,2,小儿发育医学的定义,从出生到发育成熟的整个过程中，体格、运动、认知、情感、个性等方面都在不停的变化着，小儿发育医学就是研究其正常规律及异常变化的科学。,3,发育研究的历史,1787年德国的tiedemann第一次详细记录了一个小儿的发育史 1877年达尔文详细记述了他自己小孩的发育情况 20世纪初/ Binet-第一种智力测验方法 Gesell-第一种发育量表 1933年Bayley发育量表 1954年Griffiths发育量表 1967年Denver发育筛查量表,4,一、婴幼儿的正常发育,5,发育的一般规律,发育是一个连续的过程 发育的顺序一样 发育。</p><p>14、第二章 0-3岁婴幼儿生长发育及其影响因素,1,主要内容,第一节 生长发育的规律 第二节 影响生长发育的因素 第三节 生长发育的检测与评价,2,一、概念： 生长：各器官、各组织形态的变化 量的变化 发育：各器官、各系统的分化成熟 质的变化,第一节 生长发育的规律,两者相辅相成，互相促进，共同构成小儿成长阶段。,3,二、婴幼儿生长发育的规律,婴幼儿： 医学概念0-3岁的小儿。包括新生儿、婴儿、幼儿三个年龄期。 特点：是生长发育最快的时期，小儿从身体形态、脏器功能、心理等各方面变化最大。 有着以下规律：,4,（一）一定的顺序性 （二）。</p><p>15、儿 科 学,胎儿及新生儿整体及系统器官发育规律,1,第一章 绪论,对象：胎儿至青春期儿童 内容：生长发育规律及影响因素 疾病发生、发展及诊治理论和技术 疾病预防 疾病康复 保障儿童健康，提高生命质量,2,分支：呼吸 消化 循环 神经 血液 肾脏 内分泌 遗传代谢 免疫 传染病 急救医学 新生儿学 儿童保健 围产医学,3,儿科学特点,个体、性别、年龄差异 恢复能力强 自身防护能力弱,4,一、基础医学,解剖：比例 位置 机能（生理）：正常值 疾病内在因素（胃肠道） 病理：肺炎 免疫：sIgA IgG 心理：可塑性,5,二、临床,疾病种类：心血管 白血病 新。</p><p>16、儿童生长发育,生长发育规律及影响因素,1,儿童体格生长发育及评价,2,与体格生长有关的各系统发育,3,目 录,儿童神经心理发育及评价,4,生长发育偏离,5,识记 陈述儿童生长发育的规律。 列出儿童体格发育常用指标。 理解 举例说明影响儿童生长发育的因素。 阐明体重、身高、头围、胸围、上臂围等体格生长各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。,学习目标,理解 阐明头颅骨、脊柱、长骨、牙齿等生长发育的各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。 结合儿童神经系统形态及功能发育，阐述各年龄儿童感知、运动、语言和心理活动的发展。</p><p>17、婴 儿 生 长 监 测,张 伟,什么是生长监测？,由儿保医生或育婴师或家长对儿童进行定期、纵向的体格测量，将每次测量的体重、身高值标记在生长发育图上，描绘个体儿童的生长曲线，早期识别生长速度减慢或加速现象，及时防治营养偏差，保障儿童健康成长。,为什么要进行生长监测？,儿童生长发育具有规律性，生长监测可及时发现生长偏离，及早干预。 可早期发现儿童生长疾病，也用于评价干预效果。 可教育抚养者，促使改善儿童营养， 降低不适当营养摄入。 是儿保工作最基本、重要的内容。,中国澳大利亚“促进中国农村贫困地区儿童保健管理项目。</p>