萤火虫找朋友

萤火虫找朋友Tag内容描述：<p>1、2萤火虫找朋友夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。 它在干嘛呢？它在找朋友。萤火虫飞呀飞，忽然它听见草丛里有响声。它用灯笼一照，是小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙往前跳，萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！你愿意和我做朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”“那你就跟我一起玩儿吧！”小蚂蚱说：“好的，等一会我就和你玩，现在我要去找小弟弟，弟弟真淘气，不知道上哪儿去了，天都黑了，还没回家呢，妈妈很着急让我去找他，你来的正好。你能帮我照路吗？”萤火虫说：“我不能给你照路，我还去去找朋友呢！” 萤火虫飞呀飞，。</p><p>2、中班社会活动教案萤火虫找朋友幼儿园中班社会教案：萤火虫找朋友活动目标：1、理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。2、学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。活动准备：萤火虫图片、各种小动物图片、头饰（萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱）、课件活动过程：一、谈话导入今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼！在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看，它都找了谁做朋友了？二、欣赏故事，理解内容1、放课件，幼儿初。</p><p>3、萤火虫找朋友（社会 语言）中班下学期活动目标1、喜欢并乐意结交朋友。2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。活动准备1. 教师准备：萤火虫找朋友的教学挂图，萤火虫、小青蛙、小鸭子的手偶。2. 教学CD萤火虫找朋友。活动过程1、 出示教学挂图，完整讲述故事。提问：（1） 萤火虫为什么要找朋友？（2） 他第一次找朋友是怎么对朋友说的？（3） 小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？（4）萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次。</p><p>4、中班优秀社会教案萤火虫找朋友两篇活动目标：1、喜欢并乐意结交朋友。2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。活动准备：1、教师准备：萤火虫找朋友的教学挂图，萤火虫、小青蛙、小鸭子的手偶。2、教学CD萤火虫找朋友。活动过程：1、出示教学挂图，完整讲述故事。提问：（1）萤火虫为什么要找朋友？（2）他第一次找朋友是怎么对朋友说的？（3）小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？（4）萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小。</p><p>5、童话故事萤火虫找朋友反思萤火虫找朋友是一个童话故事。通过故事让幼儿明白与朋友相处的时候要看到别人的长处，而不要只看到别人的短处。故事很形象，而且很好理解。小朋友对故事蕴含的意义一下子就能理解出来了。当然道理讲讲很容易，在生活中要真正达到这种状态也不是很容易的。比如我们小朋友在相处的时候总是会拿着一种标准去对待别人，觉得别人做的不够好。比如许多孩子喜欢告状，说xxx什么什么地方做得不好，什么什么不对。着就是不能正确地对待别人的缺点的体现。那么这种现象是如何造成的呢？究其原因，可能是我们老师经常会给孩。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案：萤火虫找朋友 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、理解故。</p><p>7、中班社会 萤火虫找朋友 教学设计方案 活动目标 1 理解故事内容 知道只有真心帮助别人 才能交到好朋友 感受交到朋友的快乐 2 学习小动物的语言 练习流利的 有语气的进行对话 活动准备 萤火虫图片 各种小动物图片 头。</p><p>8、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>9、幼儿园大班教学计划萤火虫找朋友带反思大班教学计划萤火虫找朋友包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，使孩子通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣，初步发展了孩子的语言信息输出能力，并且可以谈论和讲述简单的故事和事情。在图片和文字的帮助下，以图片的形式，养成孩子认真阅读的习惯，并激发了阅读的兴趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班萤火虫找朋友。活动目标最初发展儿童的。</p><p>10、幼儿园中班教案 萤火虫找朋友 含反思 中班教案 萤火虫找朋友 含反思适用于中班的社会主题教学活动当中 让幼儿学习小动物的语言 练习流利的 有语气的进行对话 理解故事内容 知道只有真心帮助别人 才能交到好朋友 感。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 大班语言大班语言 萤火虫找朋友萤火虫找朋友 教案及教学反教案及教学反 思思 活动目标 通过大班语言学习 初步培养孩子的 语言信息输出能力 能谈论 讲述简单故事及事情 活动内容及过程 我今年带大班 根据大班孩子的年龄特点和理解 水平 我设计了一次语言活动 萤火虫找朋友 语 言的学习规律是先听后说 信息输入 信息整合 信息输出 大班输出 型课多一些 如谈话 讲述 1 讲故事 我。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 中班社会中班社会 萤火虫找朋友萤火虫找朋友 优秀教案优秀教案 活动目标 1 知道只有礼貌待人 善于发现别人的长处才 能找到朋友 2 学会简单的交往语言和适宜的交往方式 3 喜欢并愿意多交朋友 活动重点 知道只有礼貌待人 善于发现别人的 长处才能找到朋友 活动难点 学会简单的交往语言和适宜的交往方 式 活动准备 教学挂图 活动过程 一 幼儿看教学挂图 了解故事内容 1 教师引。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 中班社会中班社会 萤火虫找朋友萤火虫找朋友 说课稿说课稿 什玲镇中心幼儿园 陈奕奕 一 说设计意图 新 纲要 明确指出 中班幼儿能主动与人交 往 会使用礼貌用语 能与同伴合作 会谦让 能感 受同伴的喜和忧 中班的孩子经过小班一年的集体 生活和学习 认识了许多的成人和同伴 他们的交往 范围扩大了 交往活动增加了 所以一些从没有碰到 过的矛盾和困难也产生了 所以 我设计了 萤火。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 社会活动社会活动 萤火虫找朋友萤火虫找朋友 教学反思教学反思 什玲镇中心幼儿园 陈奕奕 这次公开课让我的感触很深 我教学的内容是中 班的社会领域 萤火虫找朋友 我感觉准备得很充 分 可是却没想到效果还是不尽人意 在这次公开课后进行了深刻的反思 虽然这节课 整体上按照事先的预先的环境有序的进行 但还是存 在一些问题 以下是我对这节 首先 我上课的时间过长了 导致后面的时间孩。</p>