幼儿园大班教案《萤火虫找朋友》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划萤火虫找朋友带反思大班教学计划萤火虫找朋友包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，使孩子通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣，初步发展了孩子的语言信息输出能力，并且可以谈论和讲述简单的故事和事情。在图片和文字的帮助下，以图片的形式，养成孩子认真阅读的习惯，并激发了阅读的兴趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班萤火虫找朋友。活动目标最初发展儿童的语言信息输出能力，可以谈论，讲简单的故事和事物。通过语言表达和动作的结合，感受到故事的童趣。在图画和文字的帮助下，绘画形式是养成儿童认真阅读习惯并激发阅读兴趣的主要形式。活动程序；我今年要上大课。根据年龄特点和对大班学生的理解，我设计了一项语言活动萤火虫找朋友。学习法则是先听，信息输入-信息集成-信息输出。大班里有更多的班，例如说话和讲课。1.讲故事。我用我的孩子通过听音乐讲故事。我放了一段轻快的音乐。在优美的音乐旋律中，我说：“有萤火虫。它决定带灯笼来结识新朋友。萤火虫飞了起来并寻找它。一只小青蛙-孩子们中间有些耳语。很少有孩子在做小技巧或环顾四周时不注意听我讲故事。2.讨论。讲完故事后，我拿出了事先准备好的教具-这些画让孩子们观察，让孩子们互相讨论。之后我问了一个问题，“萤火虫为什么找不到它？朋友？ “大多数幼儿都急于回答这个问题，这是非常积极的，说朋友应该帮忙，萤火虫太自私萤火虫只知道生气，等等。做一些小技巧和孩子环顾四周我仍然在那里做自己的事情，根本不听我的问题。3.总结。最后，我对孩子的讨论内容做了简单的总结。萤火虫找不到朋友，因为萤火虫只想从朋友那里获得快乐，但他们却不想付出任何努力。难怪甚至。朋友也找不到。朋友应该互相帮助。 4.活动结束。我们班上的孩子应该互相帮助，这样你的朋友就会很多，而你不会孤单，你会感到非常高兴。 反思：根据指南的要求，大班的孩子们有更多常规的语言输出班，例如说和讲，所以我让孩子们在活动中讨论和讲故事。他自己的观点，同时使用音乐和绘画来教书，将帮助孩子们增强印象并理解故事。但是，有几个孩子的活动并不认真。听这个故事，我会这样看。每个孩子都有个人差异。尽管他们都是大班的孩子，但有些孩子入学可能相对较晚，尤其是在农村地区。我还没去过幼儿园，派大班学习和生活有点困难。县里的孩子和语言学习之间存在差距。因此，这些孩子不能合一。量表询问他们并给他们一个适应过程，因此我将来会照顾这些孩子，通常会给这些孩子听谈话的话题，特别是通过这种方式：根据孩子的兴趣和成长水平讲一些故事或对话，引导孩子学会认真听讲，养成良好的习惯；与孩子交谈时，让孩子听学习语言并鼓励您的孩子提问。小百科全书：萤火虫是食肉动物，以蜗牛，蟑螂和其他软体动物和蟑螂为食。获得猎物后，将痰液用于将分泌物
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