盈亏问题

盈亏问题Tag内容描述：<p>1、1 盈亏问题简介盈亏问题简介 一般解法 一般解法 盈数 盈数 亏数 亏数 两次每份分配之差两次每份分配之差 份数 份数 大盈 大盈 小盈 小盈 两次分配之差两次分配之差 份数 份数 大亏 大亏 小亏 小亏 两次分配之差两次分配之差 份数 份数 一盈一平或一亏一平一盈一平或一亏一平 盈数或亏数盈数或亏数 两次分配的差两次分配的差 份数 份数 再求总数量 再求总数量 每次分的数量每次分的数量 份数份数。</p><p>2、3.4销售中的盈亏探究教案 教学内容课本第104页教学目标1知识与技能理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题2过程与方法经历运用方程解决销售中的盈亏问题，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型3情感态度与价值观。</p><p>3、盈亏问题【知识要点】1概念：所谓“盈”是物品有多余，所谓“亏”是指物品不足。把一定数量的物品，平均分配给一定数量的人，每人少分，则物品有余；每人多分则物品不足。已知所余（所盈）和不足（所亏）的数量，求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。2解答盈亏问题的关键：弄清楚盈、亏与两次分配差的关系。数量关系：（1）一盈一亏类型：份数=（盈+亏）两次分配差。</p><p>4、盈亏问题 一聪教育张小虎 第一次分配 每人把手背到身后 教师拿出铅笔若干 数目为20支 在六个同学手里放上铅笔 每人3支 老师分给他们每人3支 我手中还剩余2支铅笔 当我们在分配物品的时侯 经常会遇到有剩余 也就是盈。</p><p>5、精品文档 1欢迎下载 例 1 三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动 如果每人搬 4 块砖 还剩 7 块 如果每人搬 5 块 则少 2 块砖 这个班少先队有几个人 要搬的砖共有多少块 分析 比较两种搬砖法中各个量之间的关系 每人搬 4 块 还剩 7 块砖 每人搬 5 块 就少 2 块 这两次搬砖 每人相差 5 4 1 块 第一种余 7 块 第二种少 2 块 那么第二次与第一次总共相差砖数 7 2 9。</p><p>6、盈亏问题小朋友分铅笔，每人分3支，则多6支，每人分5支则少8支。有多少小朋友，有多少铅笔？任务： 分东西， 分什么： 铅笔【总量】分给谁： 小朋友【份数】多，余，盈是多余的意思少，亏是不足的意思。在分物品或者安排其他工作时，经常会遇到多余或者不足的情况。遇到这类题目，我们可以根据多余以及不足的数量找出解题的线索。这类应用题通常叫做盈亏问题。解答盈亏。</p><p>7、利用实际问题和一元一次方程，损益问题，所学知识，问题解决：1，运动恢复200元，10%打折销售，售价为1，80，2，有些商品按标价的20%折扣销售，售价为14.8元，原来售价为人民币。现在各降价10%，降低价钱后各零售价是人民币。1.25a，5，某品牌彩电降价20%后，每台A元，该品牌彩电应每台1元。90%a，摘要，1。电脑主机价钱2500元，销售价钱：2500 1000=3000(元)，利润率。</p><p>8、基本盈亏问题,第一次分配,第二次分配,多8颗,少4颗,画盈亏图,老师今天买了一些草莓，我先平均分给第一组的5个小朋友，发现还剩8颗，把剩下的再分给表现好的3个小朋友，分同样多的草莓，这回少了4颗。请问老师一共买了多少颗草莓？,画盈亏图,老师买了很多巧克力，分给3个同学，每人分到的同样多，还剩8块。后来又来了4个同学，分给他们同样多的巧克力后，结果少了4块。请问：老师一共买了多少块巧克力？,练。</p>