影响加速度的因素

影响加速度的因素Tag内容描述：<p>1、第二节影响加速度的因素第三节探究加速度与力、质量的定量关系,1下列对运动的认识不正确的是()A亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B伽利略认为力不是维持物体速度的原因C牛顿认为力的真正效应是改变物体的运动状态D伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去,精彩回眸,【答案】A【解释】运动是物体。</p><p>2、影响加速度的因素教学来源:学_科_网Z_X_X_K目标来源:学科网知识与技能（1）理解加速度与力和质量的关系；（2）理解牛顿第二定律的内容，知道公式的确切含义；（3）知道得到牛顿第二定律的实验过程;（4）知道控制变量法.来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com过程与方法培养学生严谨的逻辑推理能力；通过对大量实例的分析，培养学生归纳、综合能力情感、态度价值观善于思考、善于总结，把物理与实际生活紧密结合培养学生的实验能力、分析总结能力和解决问题的能力。 重 点归纳出a与F和m的关系难 点实验和总结定律的过程教 具投影仪、斜面、小车、弹。</p><p>3、影响加速度的因素教学目标：知识与技能1理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关2通过实验探究加速度与力和质量的关系3培养学生动手操作能力过程与方法来源:学科网1指导学生半定量的探究加速度和力、物体质量的关系，知道用控制变量法进行实验2学生自己设计实验，自己根据自己的实验设计进行实验3对实验数据进行处理，看一下实验结果能验证什么问题，情感态度与价值观1通过探究实验，培养实事求是、尊重客观规律的科学态度2通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神3培养与人合作的团队精神教学重点、难点：教学重。</p><p>4、第 二 节 理解 教材 新知 把握 热点 考向 应用 创新 演练 第 四 章 知识点一 知识点二 考向 随堂基础巩固 课时跟踪训练 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5。</p><p>5、课时训练18影响加速度的因素基础夯实1.水平路面上以恒定牵引力加速行驶的货车,突然从车上掉下一包货物,而司机没有发现,则汽车的加速度会如何变化()A.不变B.变大C.变小D.不确定答案B解析货车的牵引力不变,阻力变小,所以合外力变大,而质量变小,这两个因素都使加速度变大,故加速度变大,选B.2.自由下落的钢球和塑料球,不计空气阻力,则下落过程中()A.钢球加速度大B.塑料球加速度大C.两个小球加速度相同D.无法比较二者加速度的大小答案C解析合外力、质量同时影响加速度的大小,两个因素同时起决定作用.只有当质量相同时,合外力越大,加速度才越大,。</p><p>6、第二节 影响加速度的因素 目标导航预习导引 目标导航预习导引二一 一、加速度的测量 1.在实验中加速度不能直接测量,可以通过测量位移和时间等物 理量间接地测量加速度. 2.由静止开始做匀变速直线运动的物体,位移 ,测出位移s和 时间t,则它的加速度 目标导航二一预习导引 二、加速度与物体的受力和质量之间的关系 1.在确定加速度与物体的受力情况、物体的质量之间的关系时, 我们一般采用控制变量法,即先保持一个量不变,测量另外两个量之 间关系的方法. 2.在探究加速度与质量的关系时,要保持物体所受合外力不变, 而改变物体的质量. (1)设斜面。</p><p>7、第二 节,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第四章,知识点一,知识点二,考向,随堂基础巩固,课时跟踪训练,1当物体的质量不变时，物体的 加速度与合外力成正比。 2当物体所受合外力不变时，物 体的加速度与质量成反比。,自学教材,1加速度的测量 (1)在实验中加速度不能直接测量，可以通过测量 和 等直接测量的量去间接地测量加速度。 (2)由静止开始做匀变速直线运动的物体，位移s ，测出位移s和时间t，则它的加速度a 。,时间,位移,2加速度与物体所受合力的关系 当物体的质量保持不变，物体受到的合外力逐渐增大时，其加速度将 ；反之，。</p><p>8、课时训练18影响加速度的因素基础夯实1.水平路面上以恒定牵引力加速行驶的货车,突然从车上掉下一包货物,而司机没有发现,则汽车的加速度会如何变化()A.不变B.变大C.变小D.不确定答案B解析货车的牵引力不变,阻力变小,所以合外力变大,而质量变小,这两个因素都使加速度变大,故加速度变大,选B.2.自由下落的钢球和塑料球,不计空气阻力,则下落过程中()A.钢球加速度大B.塑料球加速度大C.两个小球加速度相同D.无法比较二者加速度的大小答案C解析合外力、质量同时影响加速度的大小,两个因素同时起决定作用.只有当质量相同时,合外力越大,加速度才越大,。</p><p>9、第二节 影响加速度的因素,影响加速度的因素,加速度与物体的______和____有关可利用________法研 究加速度和物体所受的合外力、物体的质量之间的关系,加速度与物体质量及所受合外力的关系,1当物体受到的合外力大小保持不变时，加速度随物体的,质量增大而______，反之增大,2加速度与物体所受合外力的关系：当质量保持不变时，,加速度随合外力的增大而______，反之减小 3方向：加速度的方向与合外力方向______,合外力,质量,控制变量,减小,增大,一致,加速度与物体受力的因素 1实验方法：控制变量法,2实验器材：一个带有刻度尺的斜面，一辆四轮。</p><p>10、第二 节,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第四章,知识点一,知识点二,考向,随堂基础巩固,课时跟踪训练,1当物体的质量不变时，物体的 加速度与合外力成正比。 2当物体所受合外力不变时，物 体的加速度与质量成反比。,自学教材,1加速度的测量 (1)在实验中加速度不能直接测量，可以通过测量 和 等直接测量的量去间接地测量加速度。 (2)由静止开始做匀变速直线运动的物体，位移s ，测出位移s和时间t，则它的加速度a 。,时间,位移,2加速度与物体所受合力的关系 当物体的质量保持不变，物体受到的合外力逐渐增大时，其加速度将 ；反之，。</p><p>11、第二节 影响加速度的因素,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,二,一,目标导航,二,一,预习导引,二、加速度与物体的受力和质量之间的关系 1.在确定加速度与物体的受力情况、物体的质量之间的关系时,我们一般。</p><p>12、第二节 影响加速度的因素 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系 学习目标 1.学会用控制变量法研究物理规律.2.掌握定量探究加速度与物体受到的合外力、物体质量关系的方法.3.了解气垫导轨减小摩擦的原理和光电门。</p><p>13、课时训练18 影响加速度的因素 基础夯实 1.水平路面上以恒定牵引力加速行驶的货车,突然从车上掉下一包货物,而司机没有发现,则汽车的加速度会如何变化( ) A.不变 B.变大 C.变小 D.不确定 答案B 解析货车的牵引力不变。</p><p>14、第二节影响加速度的因素,第四章力与运动,【复习】,牛顿第一定律：,如果物体不受外力或者合外力为零，则物体________________________。,如果物体受到的合外力不为零，物体的速度会?,保持静止或匀速直线运动,改。</p><p>15、教师用书独具演示 演示结束 影响加速度的因素 时间 位移 2s t2 控制变量法 合外力 质量 Mgsin 减小 越小 越大 探究加速度与力 质量的定量关系 摩擦力 正比 相同 反比 a F 正比 反比 图4 2 10。</p><p>16、第二节 影响加速度的因素 第三节 探究加速度与力 质量的定量关系 学习目标 1 学会用控制变量法研究物理规律 2 掌握定量探究加速度与物体受到的合外力 物体质量关系的方法 3 了解气垫导轨减小摩擦的原理和光电门及数。</p><p>17、4 2 影响加速度的因素 教学目标 知识与技能 1 理解物体运动状态的变化快慢 即加速度大小与力有关 也与质量有关 2 通过实验探究加速度与力和质量的关系 3 培养学生动手操作能力 过程与方法 1 指导学生半定量的探究加。</p>