应用语言学概论

应用语言学概论Tag内容描述：<p>1、第1章 绪论1. 应用语言学的性质。狭义：专指语言教学，特指外语教学和第二语言教学。定义为研究语言理论在语言教学或外语教学中的种种应用问题。广义：应用于各实际领域的语言学，指语言学知识和研究成果所应用的一切领域和方面，应用语言学所关心的是如何应用语言学理论、方法和成果来阐释其他应用领域所遇到的跟语言有关的问题。应用语言学是语言学跟其他学科相互交叉渗透所产生的一门边缘学科。2. 应用语言学具有学科的相对独立性：表现在：1.有明确的研究任务，研究语言学在一切领域的实际应用问题；2.有明确的研究对象，形成了像语言。</p><p>2、3.手机：13851655502 4. 课时：28 2.邮箱：chengpeiyuanhotmail.com 应用语言学Applied Linguistics 1.主讲：程培元 1.课程介绍 3.广义与狭义的应用语言学 4.应用语言学的发展 5.主要参考文献 2.语言学学科体系 绪 论 应用语言学Applied Linguistics 目 的 应用语言学是中 国近20年来发展相 当迅速的课程，它 具有交叉性、应用 性、边缘性的特点 ，对社会生活和经 济的许多方面都有 积极的影响或重要 的支撑作用。 任 务 本课程将系统介 绍应用语言学的学 科性质、学科范围 、研究方法、研究 现状等。并要求学 生对应用语言学的 某一分支。</p><p>3、应用语言学概论（李焱主讲）,绪论,一、语言学的分类,应用语言学是语言学的组成部分，语言学大体分成三个部分。一个是本体语言学，主要研究语言本身的组合规律和构成方式，比如现代汉语、古代汉语、词汇学。一个是理论语言学，它以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的包括语言学概论。研究语言的一般理论问题。一个是应用语言学。,二、应用语言学的定义,应。</p><p>4、现代汉语规范化的专题研究：异体字的整理,早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了“”字。 （毛泽东反对党八股）,在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配。</p><p>5、第一章 绪论,课后作业,1、请说出应用语言学在国外的历史发展。 2、请说出应用语言学在中国的历史发展。 3、请说出应用语言学的研究范围 4、请说出研究社会语言学的意义。,一、语言学的分类,应用语言学是语言学的组成部分，语言学大体分成三个部分。 本体语言学，主要研究语言本身的组合规律和构成方式，比如现代汉语、古代汉语、词汇学。 理论语言学，它以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的包括语言学概论。研究语言的一般理论问题。 应用语言学,二、应用语言学的定。</p><p>6、大学生的语言使用与 群体心理,一.大学生的语言使用特点,年龄特点:青年 文化特点:知识青年 知识特点:以专业知识为基础的知识青年 社会特点:生活在不同时代、不同地域文化环境中的以专业知识为基础的知识青年,年龄差异:,20岁。他说：我爱你。她脸“腾”地红了，然后站起来跺脚，骂声：你坏。 25岁。他说：我爱你。她娇羞地把头埋进他的怀里，捏着拳头轻捶他胸膛说：我不信。这一年，他娶了她。 30岁。他说：我爱你。她笑嘻嘻地说：少卖嘴皮子，用那工夫帮我照看一下孩子。,他和她,年龄差异（2）,35岁。他说：我爱你。她怪怪地看他：今天又给。</p><p>7、绪论 语言 语言观察 语言学 理论语言学 应用语言学 结构语言学 生成语言学 功能语言学 语音学 词汇学 语义学 语法学 社会语言学 文化语言学 语言教学 计算语言学 病理语言学 心理语言学 交际语言学 法律语言学 地理。</p><p>8、上课笔记整理篇 1 理论语言学与应用语言学的区别 理论语言学回答的是 语言是什么 应用语言学回答的是 语言有什么用 怎么用 理论语言学是 体 即所谓的本体语言学 应用语言学是 用 体之用 其他学科之用 2 应用语言学 不是应用语言学几个分支学科的拼合 不是分支学科甲加分支学科乙加分支学科丙 也就是说 应用语言学 主要研究的是所有的滚珠以及跟槽的接触部的动态规律 包括共性和个性 语言学之外也有理论。</p>