英语教学资源

英语教学资源Tag内容描述：<p>1、利用网络资源辅助高中英语阅读教学的尝试摘要： 建构主义学习理论为网络教学提供了理论依据,本文基于建构主义学习理论，简述了利用网络资源辅助英语阅读教学的必要性，分析了“以教师为中心”和“以学生为中心”的两种教学模式的利弊。将三者融合为一体，能形成合理、有效的、适合高中阅读教学要求的模式。本文结合一节公开课Senior2B The life in the future 的教学设计，探讨了“三合一”的网络辅助阅读教学模式。关键词：建构主义学习理论 网络，阅读教学Abstract: Based on The Constructive Learning Theory, this paper justifies t。</p><p>2、有效利用教学资源让英语教学更具魅力积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言应用。因此，在英语教学中，除了合理有效的使用教科书以外，还应积极利用其他课程资源，以求达到更好的教学效果1、利用优美动听的音乐资源以唱促学，唤起学生学习英语的热情。一曲感人的音乐，它那优美的旋律能触发强烈的情感，引起大。</p><p>3、充分利用课程资源，提高英语听力教学效能的试验研究充分利用课程资源，提高英语听力教学校能的实验研究景德镇市第十六中学 刘 琼【实验内容】英语听力教学是高中英语教学中的一个重点和难点。通过“教学实践对比实验”，帮助学生充分利用各种课程资源，学会获取听力材料信息，树立学习英语的信心，培养英语听、说兴趣，扩大词汇量，最终达到提高英语听力能力的目的。课程资源不仅仅是学生手中的教科书，它还包括广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。想要让学生的英语听力能力。</p>