英语六年级上册第

英语六年级上册第Tag内容描述：<p>1、C story time On the phone What are you going to do tomorrow? Im going to Dont disturb me! 别打扰我！ swimming pool waterIm afraid of waterJump in the Learn how to swim try practise Learn by doing.从做中学。 Lets check Activities（活动） do _____ visit ______ take _____ clean _____ play______ see a film go to _____ play football go to the supermarket do housework take a trip clean the window visit my grandparents What are you going to do? Im going to Time（时间） next week this morning tonight th。</p><p>2、命题作者:院桥镇中心小学 王 琦2008.4六年级英语上册第四单元测试题得分(考试时间:40分钟 满分:100分) Part Listening(听力部分) 30%同学们，欢迎光临“哈利波特号”。登机啦！戴上“伸缩耳”，仔细听有用的信息。一. Listening and circle.(听录音,圈出你听到的字母组合) 6% ( )1. A. ep B. ip ( )2. A. ag B. rj ( )3. A. VIP B. VSP ( )4. A. SOS B. AOS。</p><p>3、八年级英语上册第六单元集体备课教案：Unit6 Im more outgoing than my sister.Section A (1a1c)主备教师：喻天雪一、教学重难点比较级结构：1）主语（sb / sth）+ be +形容词比较级 + than +2）The comparatives with “er/ier” or “more”二、教学方法 1) Task-based teaching approach2) The cognitive approach3) The oral approach4) The natural approach三、教学手段 Chart, multi-media, computer, flash ,pictures, body language, listening, practice , pattern-drills, question-answer drills.四、教学过程Step 1: Warming。</p><p>4、语法讲解：可数名词一、 定义：世间万物的名称。二、 分类：1.专有名词：特定的人，地点等。（首字母大写）如：New York ，Yao Ming2.普通名词：（可数名词与不可数名词）三、可数名词单数变复数（1）规则变化：1.一般在词尾加s，如：desks ， bags ，cars 读音：清后___________,浊元___________。2.以____ _____ _____ ____ 结尾加es，读___________ 如：boxes ，peaches，dishes，buses 以“o”结尾，有生命的加es（一人两菜）hero___________ ，potato___________ ，tomato___________ ，无生命的加s ，radio___________，photo______。</p><p>5、EEC英语六年级上册第一单元测试. 根据提示补全单词，并在括号里写出汉意（10分）1. six ( ) 2. s me ( ) 3. wa ch ( ) 4. yest day ( )5. bec se ( ) 6. gr d ( )7. l te ( ) 8. st p ( )9. f st ( ) 10.fi th ( ) . 按要求写单词（20分）1. three (序数词) 2. stop (过去式) 3. go (过去式) 4. make (过去式) 5. take (过去式) 6. is,am (过去式) 7. are (过去式) 8. come (过去式) 9. has (过。</p><p>6、Unit 6 A Lets talk教学设计第一课时一、学习目标1. 能够掌握四会句子Theyre afraid of him. The cat is angry with them.并能在实际 情景中熟练运用。2. 能够听、说、认读单词chase,mice, bad, hurt和句子 Whats this cartoon about?3. 能够独立完成Lets try部分的练习。二、学习重难点掌握四会句子Theyre afraid of him. The cat is angry with them.能在实际情景中熟练运用句型。 三、教学过程 Step 1: Warm-up教师出示不同天气的图片，和学生进行问答练习。如：T: Whats the weather like? Ss: Its rainy.T: Do you like rainy days? 。</p><p>7、第一学期六年级英语上册第二单元形成性质量调查姓名 班级 1. Look, listen and number. 看图、听一段对话录音、用数字标出以下chores在对话中出现的顺序。2. Listen and tick or cross. 根据录音中的对话内容判断正误，对的画，错的画。( ) 1) Both Tom and his sister do chores.( ) 2) Tom doesnt like doing chores. ( ) 3) Tom has no time to watch TV.( ) 4) Toms sister doesnt have to wash her socks.( ) 5) Tom and his sister get up early.3. Listen and complete. 根据录音内容完成下面的对话。 W。</p><p>8、第一学期六年级英语上册第四单元形成性质量调查姓名 班级 1. Listen and choose. 根据听到的问句选择合适的答语。( ) 1) A. They cost $50. B. It costs $68.C. It is $50.( ) 2) A. He prefers those black ones.B. He prefers that black one.C. He prefers these.( ) 3) A. Because they were great.B. Because they liked music very much.C. Because they didnt have enough money.( ) 4) A. Yes, he does. B. He prefers Jazz musi。</p><p>9、第一学期六年级英语上册第六单元形成性质量调查姓名 班级 1. Listen and tick. 根据听到的内容，在括号内用“” 画出相应的图片。 1) ( ) ( ) $40 $14 2) ( ) ( )3) ( ) ( )4) ( ) ( ) 5) ( ) ( )2. Listen and choose. 根据听到的问句选择合适的答语。 ( ) 1) A. I feel cold today.B. He feels dizzy。</p><p>10、第一学期六年级英语上册第三单元形成性质量调查姓名 班级 1. Listen and tick or cross. 听录音，判断，相符划，不符划。1) ( ) 2) ( ) 3)( ) 4) ( )5) ( ) 6) ( ) 7) ( ) 8) ( )2. Listen and match. 听录音，将相关内容连线。3. Fill in the blanks according to the given situation. 根据所给情景填空，一空一词。1) 你想知道Ann明天要干什么，你这样问她： __________ __________ you __________ tomorrow?Ann 要去打保龄球，她这样告诉你：Im __________ ________。</p><p>11、Module 4 Unit 11 Trees 教案一、教学目标1. 认知目标：学习掌握新词汇：wood，cool，match，miss，了解树木在人们生活中的重要作用，为人们提供的各种资源，呼吁人们多多植树，多多保护树木资源2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流树木的重要性以及我们树木为人们提供了什么。3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。二、教学重难点1. 重点能运用所学句型与同学交流树木的重要性以及我们树木为人们提供了什么。2. 难点句型：We get / use / from trees. 三、教学用具多媒体教学设备、单词。</p><p>12、Trees年 级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时30授课时间学习内容Module4 Unit 11 Trees P74-75（period1）学习目标1. 学习语汇wood, cool.2. 帮学生理解核心句型We getfrom.和We useto。学习重点语汇wood, cool句型We get wood from trees.和We use wood to make pencils.学习难点熟练运用句型We getfrom +n/pron.和We useto + v原形。学习准备相关资料及课件、学案、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：就上一单元的单词同桌互查。 设问导读：1What do we get from trees?2. What do we use wood for?自学感悟：播放录音。</p><p>13、Unit 6一、选不同类单词1.A.ateB.wentC.drankD.see2.A.tennisB.familyC.footballD.baseball3.A.flowerB.sentC.wonD.rode4.A.whoB.whatC.watchD.where5.A.spaceB.interestingC.bicycleD.animal二、单选1.How much______the pen ? Ten yuan.A beB areC is2.The duck______very hungry.A areB amC looks3.It is going to______soon.A windyB snowC sunny4.She is buying things______her son.A inB /C for5.He will______。</p><p>14、Unit 6 The story of the rain,What can you see?,cloud,birds,rainbow,mountains,forest,lake,river,flowers,grass,sun,sky,rain,Unit 6 The story of the rain,Whats this? Where does it come from?,vapour,cloud,shines,becomes,雨是怎样形成的？,Think about it!,从雨的形成，你能想到其他事物之间的联系吗？,beef,pork,pig,milk,cow,eggs,hen,flour,wheat,bread,音同：flower,woods,Well done ! 本单元你还要掌握种花和种树的步骤，你还记得吗？,1. Put a seed in the soil.,2. Water it.,3. Put the pot in the sun.,4. Wait for a。</p><p>15、EEC六年级英语上册第二课测试题 一、 补全单词 10分 1、__ __st 2、n__w fri__ __d 3、__ __in__ 4、l__ve 5、__an__d__ 6、s__bj__ct 7、art__ __t 8、sc__ __nce 9、s__ __th 10、f__v__r__te 二、按要求写。</p><p>16、英语课堂导学案 学习人 班级 学习日期 学习目标 1 能够听懂 会说并能书写句型 How Can I get to Zhongshan Park You can go by the No 15 bus 能够在情景中正确运用 2 能够在对话中正确使用礼貌用语 比如 Excuse me Thank you Youre welcome 等 学习重难点 重点 四会掌握句型 How Can I get t。</p><p>17、六年级英语上册第6单元教学设计 本教学材料依据PEP第七册第六单元THE STORY OF RAIN进行了知识整合 把A部分的Lets read 这个故事进行了处理改编 并把 A部分Lets learn部分的单词渗入到该故事教学中 采用小水滴旅游的故事教学方式 引导学生结合已有生活知识经验 了解水循环的基本过程 主要采用故事教学的方法 使本课的新授单词与句型用故事教学的方式逐渐呈现 通过小水滴与。</p>