英语人教版六年级下册unit1

英语人教版六年级下册unit1Tag内容描述：<p>1、新版六年级（下）英语,UnitHowtallareyou(3),B:letslearn,Areyoutallorshort?,Letsasktwoofyoutoanswerthisquestion.,Askandanswer,A:Howtallareyou?B:Im1.2meterstall.(Imonepointtwometerstall.)Im120centimetrestal。</p><p>2、Unit1Howtallareyou?,PartALetslearn,Tall,tall,tall,Iamtall.Short,short,short,Iamshort.Long,long,long,makeyourarmslong.Old,old,old，Iamold.Young，young,young,Iamyoung.,Letschant,Im___yearsold.,Howoldar。</p><p>3、PEP8Unit1HowtallareyouPartALetstalk,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,Lookandsay,olderyounger,taller,shorter,A:Howtallareyou?,B:Im______mtall.,绿色圃中小学教育网http:/www.L,I。</p><p>4、第三课时 一 教学目标与要求 1 能够听懂 会说Let s read 部分的对话并完成填充句子的练习 特别是能看懂 会朗读句子 I think the little monkey is only 40cm tall The monkey is shorter but you are funnier 2 能学唱本单元歌曲 二 教学重难点 1 重点是使学生能够充分理解 正确朗读对话 2 难点是学生能看。</p><p>5、第二课时 一 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写四会掌握句子 How tall are you I m 164cm tall You re shorter than me You re 4cm taller than me 并能在情景中正确运用 2 能够听懂Let s try 部分的录音并选出正确的选项 二 教学重难点 重点与难点是四会掌握句型 How tall are you I m 164。</p><p>6、六英下册Unit 1 How tall are you B Let s learn 教学设计 一 教材分析 本节课是六年级第一单元的第四课时 要求学生能用形容词的比较级来谈论自己 朋友及其他事物 能在活动中准确表达 通过这节课的学习 引导学生关注自己身边的人和事物 培养学生分析观察的能力 并为以后学习形容词最高级打下基础 在教材中处于举足轻重的地位 二 学情分析 尽管本节涉及的内容前三节课的学习已。</p><p>7、小学英语小课题展示教案 PEP小学英语6年级下册Unit 1 Part A Let s learn 第一课时 新版PEP六年级下册Unit1 Part A Let s learn Do a survey and report教学设计 教材分析 本课是新版PEP六下第一单元A部分的单词学习课 主要学习older younger taller shorter longer shorter三对形容词的。</p><p>8、年级 六年级 学科 英语 主备人 课题 Unit 1 How tall are you 课型 新授 总课时 第二课时 周次 2 教学目标 知识与能力 1 能听懂 会说 How tall are you I m 1 65meters I m taller than this one How tall is it 并能在情景中正确运用 2 能够知道meter的意思 能够独立完成let s try的练习。</p><p>9、一师一课 教学设计 学校 河北省固安英才小学 执教者 刘思雨 教材内容 义务教育人教版英语六年级 Unit1How tall are you 年级 六年级 学科 英语 课题 Unit1 How tall are you 课时 1 教材分析 1 全册共有四个单元 两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元2 心得教学内容较少 8周的时间完成新授单元的教学 2周的时间对这四个单元进行复习。</p><p>10、Unit1Howtallareyou PartALet slearn 杜家小学王春林 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L Mysmallcat young younger 更年轻的 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L old older 更年长的 younger older 更年轻的 更年长的 Howoldar。</p><p>11、TheComparativeofAdjectives形容词的比较级 Welcome 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L LiuXiangistall YaoMingistallerthanLiuXiang YaoMing LiuXiang ZengZhiweiisshort Xiaoxi。</p><p>12、Unit 1 How tall are you A Let s learn教学设计 一 整体设计思路 指导依据说明 整个教学程序我采用了听 说 玩 演 唱一系列的教学活动 具体设计为热身 新知 操练 巩固 根据本课教材的特点 我采用常规的教学手段 使用了现代教学技术 还运用了任务型教学法设计了大量的任务 使学生的多种感官共同参与到整个学习过程中 激发他们的学习兴趣 为比较级的学习和运用做铺垫 提高。</p><p>13、小学英语六年级下册英语教案 Unit 1 How tall are you 第一课时 一 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写形容词的比较形式 taller stronger older younger 和 shorter 2 能够用句型 I m cm tall He She s cm tall 描述自己和他人的身高 3 能够用句型 You re taller than your brother。</p><p>14、Unit1Howtallareyou PartAlet slearn Doasurveyandreport Learninggoals 1 能够听 说 读 写五个形容词的比较级 younger older taller shorter longer 2 能够正确运用以上单词形容人的外在特点 理解比较级的基本构词规律 即在词尾加 er 3 能够运用比较级完成调查和汇报活动 older younger。</p><p>15、PEP8 Unit1 Story time 内容分析 故事板块呈现的是 和 招聘足球守门员的故事 学生除了巩固句型 以外 还可以通过图片和上下文理解新句子 教学目标 1学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言 并增加语言的输入 2 理解故事内容 3能理解故事内容并按照正确的意群及语音 语调朗读故事 能表演故事 能恰当运用故事中的语言 Step1 Pre reading 1 Greeting a。</p><p>16、第一课时 What shelike He stall What shelike He sshort What shelike He sstrong What sshelike She syoung What sshelike She sold Who she What shelike IsYaoMingtall Whoistaller talltall er What shelike Istheb。</p><p>17、PEP六年级英语下册第一单元测试题 班级 姓名 分数 一 找出不同类的单词 1 A water B jump C run D climb 2 2 A longer B taller C tired D stronger 3 A teeth B length C feet D arm 4 A head B hand C taller D leg 5 A big B old C tall D how。</p><p>18、Unit Howtallareyou ReadandWrite Freetalk Howoldareyou I m yearsold Howtallareyou I m metrestall Howheavyareyou I m kg Review请快速说出图片中闪现的单词并拼写 smaller taller heavier bigger longer shorter thinner older。</p><p>19、Unit 1 How tall are you 第一课时 一 教学目标与要求 1 能够听 说 认读本课时的主要词组 taller stronger older younger shorter 2 能认读句型 How tall are you I m 1 61metres Oh I m taller You re older than me too 二 教学重点与难点 1 重点掌握形容词比较级的构成。</p><p>20、Unit1 第2课时教学设计 内容来源 人教版PEP 六下Unit1 主 题 How tall are you 课 时 第2课时 A Let s learn Do a survey and report 一 目标依据 依据新课标 要求小学六年级学生能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂常用指令和要求并做出适当的反应 能就所熟悉的个人情况进行简短对话 能认读所学词语 能根据拼读的规律 读出简单的单词 能。</p>