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文档简介

年级六年级学科英语主备人课题Unit 1 How tall are you?课型新授总课时第二课时周次2教学目标知识与能力：1、能听懂、会说“How tall are you? Im 1.65meters. Im taller than this one. How tall is it?”并能在情景中正确运用。2、能够知道meter的意思能够独立完成lets try的练习过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观：培养学生良好的英语学习习惯。了解基本的计量单位的运用教学重点掌握句型：How tall are you? Im 1.65meters. Im taller than this one. How tall is it?” 教学难点能在情景中正确运用所学句型并能完成调查表。教学手段与媒体录音机、磁带、图片教学过程二次备课1. preparation（预习）1日常口语练习。2复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter2. presentation(新课呈现)（1）Lets try教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案（2）Lets talka.生阅读对话，并解释大意b.教师范读，学生跟读c.分组读，个别读回答问题d.播放录音，学到再次跟读3.practice(练习)(1).T: How tall are you? Im 1.65metres.引导学生回答，并多加练习。(2).做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答。(3).把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。(4).学生两人分角色朗读课文对话。4.homework（家庭拓展）(1).做本单元A Lets talk部分的活动手册配套练习。(2)听A Lets talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。推荐作业1听ALetstalk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。2每个学生准备图片两张，会用学过的比较级单词和相关句型进行演练。板书设计Unit 1 How tall are you? 2How tall are you?Im 164cm tall.Youre shorter than me.Youre 4cm taller than me.考点掌握本课时的 How tall
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