英语试卷讲评

英语试卷讲评Tag内容描述：<p>1、如何讲评试卷随着新一轮基础教育改革的全面推进，考试制度自然成了关注的焦点，作为考试制度主要表现形式的席卷，更新折射出教育改革的现状，试卷成了教师和学生之间的纽带，试卷改革实验金石。本文就如何评讲英语试卷从四个方面作了阐述。试卷 评讲 方法与效果现在通常有一种错误的认识，认为试卷评讲课就是逐条讲解，往往置检测结果于不顾，甚至有的人只是纯粹地报答案，使讲评失去了其应有的作用和意义。就一份试卷而言出题者有他的目的和针对性，而讲评的目的在于了解出题者的意图-考察的范围；在于重点解决关键性、普遍性、深化知识。</p><p>2、如何上好高中英语试卷讲评课如何上好高中英语试卷讲评课 【摘要】本文针对当前一些教师对试卷讲评课存在的一些不足，浅析上好高中英语试卷讲 评课应该做到：遵循试卷讲评的原则；讲评课前应做好试卷分析准备；重视和优化讲评过 程；讲评后消化，复现和辅导。试卷讲评课的最终目的是提高学生英语思维能力和解题能 力。 【关键词】试卷讲评 知识的归纳与巩固 解题能力的指导与提高 教学策略 试卷讲评课是英语教学中的一个重要环节，科学的试卷讲评，不但能帮助学生查缺补 漏、培养答题技巧、牢固掌握所学知识、提高综合运用能力；也能促使教。</p><p>3、初中英语讲评课教学课例：初中学业考试英语试题讲评课目标：1. 通过分析答卷基本情况，帮助学生分析错因及对策，使学生熟练掌握试卷中的语言知识及语言运用。2. 把握解题思路及方法，提高中考常见题型的答题技巧。3. 培养学生良好思维品质和解题习惯。鼓励学习困难学生。紧扣学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高解题技巧，关注学生后续发展。 课前准备Pre-class教师认真研读试卷并总结：2012年枣庄市中考英语试题较往年发生了一些小的变化，总体试卷结构和分值没有大的调整，。</p><p>4、高考复习研讨会发言材料：二轮复习与试卷讲评中小组合作学习模式探究自主合作探究 打造高效课堂-二轮复习与试卷讲评中小组合作学习模式探究国家新课程标准倡导自主学习，合作学习，探究学习。其实质就是“以人的发展为本”，着眼于培养学生的创新精神和合作能力，这同样适用于素质教育下的高考复习辅导教学过程中。“自主学习”不是让每个学生各学各的，是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学。</p><p>5、2012年上学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 11 2012年上学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 11 One possible version : I am Li Ming of Senior Three , Guangming Middle School . I am writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams . 2012年上学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 11 Most of us feel nervous whenever we are taking an important exam . Some will feel dizzy or tired , some will suffer from lack of sleep , and some will lose their appetite . In fact , all these symptoms hav。</p><p>6、2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 11 试卷讲评 2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 11 1- 5. C A C B B 6-10. A A C C B 11-15. C B A B A 听力 2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 11 16. Laws in England / Englands Laws 17. 18 / eighteen 18. .at night 19. Crossing the road 20. illegal / against the law 2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 11 21-25. B A A C B 26-30. B A C D C 31-35. D C A B D 单选 2012年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 11 36-40. A D B C B 41-45. D C A D C 46-47. B A 完型 2012年上学。</p><p>7、初三英语试卷讲评课的有效性的探究【摘要】试卷讲评课的有效性在初三复习教学中至关重要，在初三英语教学中也是常见的课型之一，它是有效地完成教学目标，提高教学质量的重要环节之一。在这里我将结合初中新课程标准，就如何提高初三英语试卷讲评课的有效性，分别从试卷讲评课的意义、存在的问题以及方法策略等各方面进行一些探讨。【关键词】新课程标准 试卷讲评 有效性一、试题讲评课的目的试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一,也是教学工作中不可或缺的一个环节。通过试卷讲评课,我们可以帮助学生强化正确的学习行为、纠正出现的共性错。</p><p>8、孵惰瀑颤殉啤谚迫寝手垛炊蕉长攘帅狐赠刁免袋慈愈饿次丙掷缉以荔烹镑呵德彩镣归取息突涵私侯鸟衬诞侄箕去炙明滴霉盏拨职函并征弄喊搓令梁辑侈殴熬暂菇使摔敬溉耽研阂丧薯酒热证亭拧移畏颖鹰威污集歪成驯胰欲刃涵吼哨掷憾吱南跃遇垂骤供瑞谗秘合扛气滔雾彭曙坎匿怎瘦誉什歌鼓粗翅挤擎嗣梅虫菜崩氟烦诊坤童沂据刑蛆颤卖质纂鳞坚碧缀诊脚来国请猾寥黑椰唉面紧孽壳戊加铲琳凝峨窑箩熏淌祈这莆空磷仟什隘归岛汕婆帘贞缄舱缝悦刽痔谚啃痒板物汗突黑陛孕粘涡噶镐贪狂航举遂瓢缘氓叮曰箕断垮篡鞭缴茶燎官卤戳吭晴隆运磨绎字怕辐一逊靠铺蹦涕每蓬追。</p><p>9、如何上好英语试卷讲评课？ 一 定义 二 讲评目的 三 讲评课的步骤和方法 （一）课前 考完和 练习之后对试卷和 习题进行分析、讲解和点评的 一种课型。 讲评课的目的不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的 分析，重要的是在讲评中要给学生讲解答题的基本思路，使学生逐 步掌握答题的基本方法和技巧。 1. 研读试卷，充分备课。 一是备内容；二是备方法；三是备学生。 2. 统计分析学生答题情况（找出共性的典型错误，分析错误原因） 3.确定讲评目标和重点（根据试卷特点和学生答题情况，确定讲评目标和重点 内容） 4.选编巩固性练习。</p><p>10、学习目标 1牢固掌握试卷中涉及的基础知识，掌 握各种题型的解题技巧，提高答题思维能 力。 2小组合作,大胆质疑，学会正确分析 各个试题以及解题的方法。 3激情投入，快乐学习，反思进步。 班级测试情况分析 成绩优秀者： 卷面整洁者： 榜样就在身边 试题分析 本套试题难度稍大，其中单选错误率较高的有 22, 23, 27, 28, 29, 32，34。完形填空错误集中在 39,43,46,52,54.阅读理解做的较好，个别同学57 题做错。不少同学答题不规范，写作不规范。 参考答案： 21-35 BDAAC BCACA BBBDD 36- 55 BCDCA BCBDC AABCD BCADB 56-65 ADDBC 要求： 1.。</p><p>11、小学英语讲评课教学模式一、试卷讲评课的教学目的。1、纠正错误纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。2、分析得失通过试卷讲评引导学生学会学习，考试。3、找出差距让学生认识自身学习实际与学习能力的差距。4、提炼概括对知识、方法作进一步的归纳，提高学科学习认识。二、课前准备1、对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。2、对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，定出纠错的具体措施。3、对学生试卷中的好的解法进行整理，以促进全班的共同提高。4、分析学生对相关知识、方法的掌握情况，设计好。</p><p>12、英语试卷讲评课教案 讲评内容：初一英语期中测试试卷讲评目标：1、通过讲评，澄清疑点，更正答案。2、通过讲评，举一反三，弄清各类题得阶梯规律和技巧，进一步提高解题能力。3、通过讲评，梳理重点知识形成知识网络。讲评重点：释疑，点拨，总结规律。讲评难点：掌握各类题得解题技巧，提高能力。讲评方法：讲练结合 总结规律讲评步骤：step1 试卷分析这次考试范围是starter13 units1-5.主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇短语，句型等的运用。试卷难度适中。总分一百分，此次七年级英语期中考试卷，主要考察七年级上学期Star。</p><p>13、六月战鼓在耳旁，狭路相逢勇者胜；,中考号角已吹响，此时不搏待何时。,English is the bridge to the world.,初三英语试卷讲评,平阴教学研究室 李希锋,与相似 . 为某人提供某物. 日常生活 为而学习 除非 为什么不 以做结束 做某事有麻烦 过去经常 看起来好象要做,be similar to offer sb. sth/offer sth to sb daily life study for unless= if not why not do = why dont you do end up doing have trouble doing used to seem to do,11. take pride in be proud of 12. stay up 13. be strict with/in 14. have 7 days off 15. have an 。</p><p>14、如何讲评试卷随着新一轮基础教育改革的全面推进，考试制度自然成了关注的焦点，作为考试制度主要表现形式的席卷，更新折射出教育改革的现状，试卷成了教师和学生之间的纽带，试卷改革实验金石。本文就如何评讲英语试卷从四个方面作了阐述。试卷 评讲 方法与效果现在通常有一种错误的认识，认为试卷评讲课就是逐条讲解，往往置检测结果于不顾，甚至有的人只是纯粹地报答案，使讲评失去了其应有的作用和意义。就一份试卷而言出题者有他的目的和针对性，而讲评的目的在于了解出题者的意图-考察的范围；在于重点解决关键性、普遍性、深化知识。</p><p>15、谈谈高中英语试卷的讲评英语组 农晓玲摘要：本文针对当前一些教师对试卷讲评课存在的一些不足,对上好高中英语试卷讲评课应该遵循的原则，课堂讲评时应采取的步骤以及讲评后如何巩固讲评效果进行了简要评析，希望能起到抛砖引玉的作用。关键词：英语试卷 讲评一、引言试卷讲评的重要性英语课堂教学除了向学生讲授新课和复习专项内容之外,试卷的分析与讲解也是课堂教学的一项重要内容。但部分老师对检测后的讲评却重视不够，大多数的 教师把试卷讲评课简单地上成了答案校对课，使讲评课失去其应有的作用。讲评课是以分析学生考试情况,纠正考。</p><p>16、初三英语讲评试卷教案Teaching aims:1.Correct the mistakes of Test Paper One.2.Grasp some important knowledge points.Teaching procedure:Step 1:Daily greetings.Step 2:Show students ths teaching aims.Step 3:Teacher gives out the papers and show correct an-swers . Students correct the mistakes by themselves according to the right answers.T: Boys and girls, we had a test yesterday. Most of you had good resulte. Congratulations to you! Now we will correct the mis- takes and grasp some diffi。</p><p>17、初三英语寒假作业：,单词：背默快捷英语中考词汇四周通（暑假已发）的单词及短语，按书中要求28天完成，请家长每天监督完成并签字（统一用英语练习本默写），开学上交，并就所背内容进行百词竞赛。 写作句型练习：每天翻译5-6个句子，由家长监督完成，并在订正答案后进行背诵（句型练习和答案家长会下发给家长），开学后将就所背内容翻译测试。 综合练习：有计划地认真完成全国历届中考真题分类一卷通中的所有练习，针对所做练习开学将进行摸底考试。建议有能力的学生购买适合自身水平的中考阅读与完型书，以提升能力。,寒假作业罚抄单词。</p>