英语阅读理解的

英语阅读理解的Tag内容描述：<p>1、新课标高中毕业班英语阅读理解专项练习（两套）第一套ASome people believe that international sport creates goodwill between the nations and that if countries play games together they will learn to live together. Others say that the opposite is true: that international contests encourage false national pride and lead to misunderstanding and hatred. There is probably some truth in both arguments, but in recent years the Olympic Games have done little to support the view that sports encourage internat。</p><p>2、小学六年级英语阅读理解专项习题1. Poor Man!Look at this man. What is he doing? Hes carrying a very big box. The box is full of(充满) big apples. He wants to put it on the back of his bike and take it home. Can he do that? No, I dont think so. Why not? Because(因为) the box is too full(满) and too heavy(重). Look! Whats wrong? He drops the box. Poor man!Exercises:A.Read carefully and write “T” for True and “F” for False beside the statements.( )1. The box is not very big.(。</p><p>3、高考英语阅读理解专题复习英语阅读理解正确选项与干扰选项的特点第一节 正确选项往往是根据原文的词或句进行语意转换一般来说, 阅读理解测试中要求找出主要事实或特定细节的问题, 在文章中均可找到回答。但是, 需要注意的是, 这些问题的表述常常不是采用文章中的原话, 而是根据原文的词或句进行语意转换。一、利用原文词句的同义词句或相似结构，转换表达形式。【考例1】Shrilk has great potential, the inventors said. Materials from which it is made are plentiful in nature, found in everything ranging from shrimp shells, ins。</p><p>4、初中英语阅读理解的解题技巧阅读理解也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料新，题材丰富，考查学生综合推断能力，根据语篇猜单词意思的能力的力度加大，也考查学生关注细节的能力。所以学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇的整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。那么到底怎么做好阅读理解这一题型呢？我将从以下三个方面谈论这个问题：一、解题思路（一）先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有。</p><p>5、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈关于职高英语阅读教学的探讨文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词： 职高教学阅读措施论文摘 要：阅读，在职高（对口方向）（以下简称职高英语教学）中占有非常重要的位置，而在对口高考中，阅读所占有的比分也是比较重的。由此可见，阅读教学在职高英语教学中是非常重要的环节之一。 侧重于培养学生的阅读能力，是展开职高英语教学的目的之一，是培养以对口高考为方向的职高学生理解、运用英语技能的基本方法、直接方法，是贯彻、落实英语实践作用的重要途径。阅读的过程。</p><p>6、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试论词汇重复理论及其在英语阅读理解中的应用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：词汇重复阅读理解衔接应用 论文摘要：本文介绍了Hoey的词汇重复理论以及他提出的七种词汇重复模式，并以此为依据，分析了该理论在阅读理解中的应用，说明了其对阅读理解实践具有作用。 一、 引言 如何提高学习者的阅读能力一直以来都是研究者、教学者及学习者自身同时关注的重要问题。传统的阅读方法和教学侧重于阅读本身，完全忽略了读者及其他因素，但20世纪60年代以来随着语篇研究的迅速发。</p><p>7、本资料来源于大家网高考英语论坛http:/club.topsage.com/forum-136-1.html2010届高考浅析阅读理解中主旨大意题的解题技巧主旨大意题是高考阅读理解中不可缺少的阅读题型之一，而且难度比较大。细分起来，主要考查学生对文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等的理解能力。本文结合2009年高考试题（保留原题号）来谈一谈主旨题的一些特点及解题技巧。 一、设题方式 考查文章的中心思想 The main idea/key point of this passage is that_________ . The passage is mainly about _________. From the passage we can learn/conclude tha。</p><p>8、做英语阅读理解的技巧：阅读积累,厚积薄发阅读能力和理解能力是靠大量的阅读来训练和培养的。阅读技巧和方法是在阅读过程中形成的。一、阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。二、大量阅读选一些你感。</p><p>9、文章题目：英语阅读小技巧-猜词作者： 张金枝地址：河北省沧州市中捷产业园区第一中学 邮政编码：061108联系电话：0317-5480074 15831795136邮箱：jinzhi2008tom.comQQ：295666133英语阅读小技巧-猜词河北沧州中捷产业园区第一中学 张金枝同学们，你们平时对英语阅读一定很怵头吧！今天教你一招，英语阅读不再难。好多学生怕做阅读题，是因为短文中有不认识的单词。因此，短文中的生词就成了影响考生的致命之处。实际上，中学课程标准规定在阅读中允许有24%的生词，这正是教师对学生的双基要求中基本技能培养的体现。那遇到生词怎么办？别。</p><p>10、对提高小学生英语阅读水平的思考保定市满城县满城镇城东学校 宋 凡摘要：根据学生在平时练习中显现出来的英语阅读方面的欠缺，结合在平时教学中的一些尝试，对提高小学生英语阅读水平方面作了一下总结。关键词：小学英语阅读水平提高引言：每教完一个单元，都会让学生完成练习册上的习题，然后再组织学生做一次单元测验，以便检验学生学习成果。在练习中，我发现，学生对于本单元的一些基础知识，现学现用还是掌握的不错的，而最大的问题是每次练习中的阅读题目，是学生最大的难关。在通过对学生的观察之后，我发现大多数学生做这类阅读题。</p><p>11、英语阅读理解的3大境界+技巧 英语阅读三大境界面对快速阅读（Speed Reading）、回答问题（Short Questions）、仔细阅读（Careful Reading）多题型共同组合而成的六级阅读块系，很多同学变得无所适从，没有嵌入点。如果仔细研究过去几次的六级考试，我们不难发现所谓的快速阅读和 回答问题其实只是将仔细阅读中的细节题进行衍生，题型样式推陈出新，但我们仍然可以用仔细阅读的文章进行练习达到预期的效果。总而言之，新六级阅读理解的 题型虽然增加，但整个出题思路还是传统的阅读理解出题模式。或许随之而来的问题就是如何能更好的应对仔。</p><p>12、关于英语阅读的读书论文徐仙聪现阶段农村学生的阅读状况不好，原因是多方面的。特别是在农村，引导学生养成良好的读习惯，对于促进学生积累丰富的语言材料，掌握运用语文的规律，对于提高学生的文化品位和审美情进学生的个性发展，逐步形成积极的人生态度，具有十分重要的作用。特别是在农村，课外阅读一直是教学的重要组成部分，农村学生阅读兴趣和阅读培养在教学中占据着越来越重要的地位。叶圣陶先生曾经说过：“为养成阅读习惯，非多读不可；同时自己的生活，也非多读不可。”因此，以课内带课外，以一篇带多篇，以精读带把课堂教学同。</p><p>13、浅谈英语阅读的方法和技巧内蒙古赤峰市敖汉旗箭桥中学 王瑞丽当今社会知识日新月异，科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好；为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力，英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需要的。因此高中英语阅读教学是高中英语中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且，在近几年的高考试题中考察阅读理解能力的题占60%，这就要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。一、理解是阅读的要。</p><p>14、制约学生英语阅读理解提高的一个习惯问题-阅读后的反思 一 问题的提出不少同学意识到在非英语真实条件下学习英语的关键就是要提高英语阅读理解能力。因而在有可能的情况下总是尽最大的可能多阅读英语文章。然而事实是不少同学已经投入了大量时间，可是效果不是明显。于是甚至有些同学都只能指望在考试中碰运气，要是做过的阅读就好了。然而事实上哪有那么巧的事情发生。同时，由于受传统教学方法的影响，有些教师只注重语言知识的传授，在平时教学中不注意有目的，按计划，系统地教给学生阅读的方法和技巧，即使是训练，只让学生读读短文。</p><p>15、提高英语阅读理解正确率的几个方法 阅读理解是英语试卷中的重要组成部分。首先它在分值中就占有三分之一，又是学生最易失分的部分，它考察了学生对英语语言知识的理解和综合运用。阅读理解题在选材上多用叙事、科普文章和一些日常应用表格；问题上的设置多是根据文章内容选出正确答案，判断哪个选项是正确的，这个生单词的意思是什么，找出一个最佳题目，根据文章你认为作者是怎么想的诸如此类的问题。这就要求学生能够基本把握该篇文章的大意。如何在阅读理解这项中得高分，得满分，我认为可以在以下几方面进行尝试：第一， 平时教学从每。</p><p>16、中学英语阅读的技巧 （适用于初一至高三）,1 阅读的三种基本文体 ：记叙文、说明文和议论文 2 从阅读文体的偏好发现阅读的乐趣 3 带着问题去阅读 4 读书法，有四到，心眼口还有手，信皆要 5 阅读是你的好朋友，功夫到、滞塞通，阅读理解稳拿分！,第一讲 学会区分不同文体,请同学们阅读下面的段落，并推断它是哪种文体，读完此段都使你想到了什么？ The population of the Earth is growing faster. It is important that we look after the Earth. We need it! ( 2010年北京中考阅读B篇的第一段) 议论文 What do you do if youre stranded。</p><p>17、做阅读理解的五点注意 注意一 试题各小题所提供的四个备选项 有的是语法 结构上有错误 有的是与短文意思不相符 解题时要把有结构 语法错误的先排除 再考虑是否符合短文内容 注意二 对短文中的生词或看不懂的句子 应。</p>