影子的探索

影子的探索Tag内容描述：<p>1、北师大版二年级品德与生活下册北师大版二年级品德与生活下册 影子的探索 教学目标教学目标 l使学生知道影子形成的条件光源、 遮光物体、屏幕。 找一找， 在你的四 周哪里有 影子？ 想一想 ， 光和影 子有什 么关系 ？ 大家一起大家一起来来玩影子玩影子游戏游戏 试一试， 你能用影子排出 字的形状吗？ 想一想， 影子还能玩 什么游戏？ 影子接龙 踩影子 你知道有哪些影子 游戏吗？ 手影手影变变！变变！变变！ l做个手影让大家猜猜看 ，它像什么？ 想一想， 用什么方法 可以让手影 消失呢？ 试一试， 怎样使手影变大？ 怎样使手影变小？ 咦。</p><p>2、动手玩一玩 1 1 2 3 1 小实验 材料：一个手电筒，卡纸，铅笔或橡皮 实验（一）：手电筒不动，远近移动物 体， 观察影子的变化。 实验（二）：物体不动，上下左右移动 手电筒，观察影子的变化。 填写实验结果 我也来汇报： 早晨 中午 晚上 台灯应该 放在哪里呢？ 影子好处知多少？ 1 日晷(gu) 皮影戏遮阳 艺术创作 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 。。</p><p>3、二年级品德与生活下册 奇妙的光之 星期天，孩子 们在公园里玩，可是 他们在关注什么呢？ 你是怎么知道的？ 影子游戏 影子接龙 踩影子 找毛病 游戏规则：请你和同桌同学一起讨论一 下-“马虎”小明画的4幅画都错在哪？ 还 要把你所知道每幅画画错的理由说好！ 彩色的手影 量影子 测量影子的要点 ： 1、先找到一个平坦、宽阔 的位置，面向太阳直立不 动，再让其他的同学量一 量。 2、测量时，应从脚跟量到影 子的头顶。 3、把量尺拉直。 4、看准数据，再记录。 3位同学测量影子的结果：（单位厘米） 时间上午8：00中午11：30下午5：00 影子。</p><p>4、人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头。太阳光下伴你走，一到黑处就分手。,猜谜语:,北师大版二年级下册,影子的探究,星期天，孩子们在公园里玩，可是他们在关注什么呢？你是怎么知道的？,影子接龙,踩影子,看影子，猜动作,开车,跑步,打鼓,射击,擦椅子,手影游戏,影子的实验,实验器材：手电筒、铅笔、纸板。实验要求：号同学负责拿好铅笔。号同学负责按要求调整手电筒。号同学。</p><p>5、影子的探索 优秀教案范文 教材分析 影子的探索 是北师大版 品德与生活 二年级下册第四单元 奇妙的光 当中的第一个主题活动 影子的探索 充沛体现了 奇妙的光 这一单元教材的设计意图 那就是 引导儿童寻找与生活与自。</p><p>6、影子的探索 教案 教材分析 影子的探索 是北师大版 品德与生活 二年级下册第四单元 奇妙的光 中的一个主题活动 本主题是让学生在阳光下游戏活动 对影子进行观察并测量的基础上 引发学生对生活中的自然现象 影子产生。</p><p>7、二年级品德与生活下册 奇妙的光之 影子的探索 星期天 孩子们在公园里玩 可是他们在关注什么呢 你是怎么知道的 影子游戏 影子接龙 踩影子 找毛病 游戏规则 请你和同桌同学一起讨论一下 马虎 小明画的4幅画都错在哪 还。</p><p>8、人人有个好朋友 乌黑身子乌黑头 太阳光下伴你走 一到黑处就分手 猜一猜 因为影子是乌黑的 因为太阳光下有影子 到黑的地方就和影子分手了 没有光就没有影子 你是怎么知道谜底是影子的 为什么到黑的地方就没有影子了呢。</p><p>9、影子的探索 教案 教材分析 影子的探索 是北师大版 品德与生活 二年级下册第四单元 奇妙的光 当中的第一个主题活动 影子的探索 充沛体现了 奇妙的光 这一单元教材的设计意图 那就是 引导儿童寻找与生活与自然有关的。</p><p>10、2019春北师大版品生二下 影子的探索 word教案 一 手影导入 揭题 师 同学们 今天老师给大家带来了一段影片 手影戏 想看吗 想 那可得看仔细了 师亲自做 生观看视频 师 好看吗 大家想不想玩这个手影呢 想 会不会呢 请一。</p><p>11、第四单元 奇妙的光 1 影子的探索 你都在哪里见过影子呢 影子的探索 阳光下 月光下 灯光下 阳光下 月光下 灯光下 什么东西才会产生影子呢 影子的探索 凡是存在的物体都有影子 产生的影子能不能被盖住呢 影子的探索 产。</p><p>12、影子探究，教学过程，教学方法，学习方法，教学目标，教材分析，学习情境分析，我，教材分析，这一课是北京师范大学二年级奇妙的光单元4单元的第一课。对阴影的好奇是几乎所有孩子的共同特征。影子是孩子们学习和探索“光”知识的一个很好的起点。因此，本单元从日常生活中常见的对阴影的探索开始，引导儿童获得关于阴影的知识，从而进一步理解和探索光的特性。在二年级品德与生活课程指导纲要中，提到“应该引导学生对他。</p><p>13、影子的探索 一 手影导入 揭题 师 同学们 今天老师给大家带来了一段影片 手影戏 想看吗 想 那可得看仔细了 师亲自做 生观看视频 师 好看吗 大家想不想玩这个手影呢 想 会不会呢 请一些同学上来表演 师 关掉电源 为什。</p><p>14、影子的探索 教学实录 执教 北区小学 姚慧 活动内容 品德与生活 教材二年级下册第26 29页的内容 设计意图 影子与学生的现实生活密切联系 通过这一活动 主要让学生在充满兴趣和好奇的活动中 亲自动手实验 积极与他人合作 交流 获得有关影子的新知识 新技能 新经验 在活动中有意识的培养学生发现问题 提出问题 解决问题的能力 学生分析 我们班的大多数学生聪明 活泼 通过一年多的学习活动 学生已经具。</p><p>15、影子的探索教案教学目标1、初步了解影子的特点。2、在活动中培养学生的探究意识和能力。3、对影子与光的联系产生浓厚兴趣，感受影子带来的乐趣，并激发他们探究的欲望，养成在生活中学科学、用科学的习惯。教学重点激发学生寻找影子的兴趣并且想办法找出影子的特点。教学难点发展主动探索的能力。学情分析二年级的学生对影子并不陌生，但缺乏更深层的认识。因。</p><p>16、2019-2020年北师大版小学品德与生活二年级下册影子的探索教学设计活动目标1.获得影子的新知识。2.感受影子的奇妙和有趣。3.发展主动探索的能力。活动准备（一）学情分析二年级的学生对影子并不陌生，但缺乏更深层的认识。因此，通过与影子做游戏、测量影子等活动，能让学生直观感受影子，产生探索影子的兴趣。同时，在活动中应注意引导学生学。</p><p>17、2019年(春)二年级品生下册影子的探索教案 北师大版一、手影导入，揭题。师：同学们，今天老师给大家带来了一段影片-手影戏，想看吗(想)，那可得看仔细了。（师亲自做）生观看视频。师：好看吗？大家想不想玩这个手影呢（想）会不会呢？请一些同学上来表演。师：（关掉电源）为什么现在没有影子了？生：因为没有光。师：没有光就没有影子，那就是说形成影子的一个重要条件，那就。</p><p>18、2019-2020年北师大版品德与生活二下影子的探索WORD版教案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题影子的探索教 学目 标1、发现然现象的奇妙和有趣. 2、探索影子的特点和特点与影子的关系.教材分析重点发现然现象的奇妙和有趣.难点探索影子的特点和特。</p>