一年级荷叶圆圆

一年级荷叶圆圆Tag内容描述：<p>1、一年级下册语文第四单元 荷叶圆圆 说课稿 这篇 一年级下册语文第四单元 荷叶圆圆 说课稿 是无忧考网为大家整理的 希望对大家有所帮助 以下信息仅供参考 一 说教材分析 荷叶圆圆 是一年级下册第四单元的一篇课文 这篇。</p><p>2、授课班级 一年级 授课时间 第6周 第1 课时 课 题 荷叶圆圆 教学目标 知识与技能 1 认识 荷 珠 等12个生字 会写 是 朵 等6个字 2 能借助拼音正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文 3 抓住中心句 荷叶是 联系学生生活经验深入理解课文内容 使学生初步感受夏天和大自然的美好 树立保护大自然的意识 过程与方法 正确流利地朗读课文 了解课文大致内容 情 感 态 度 价 值 观 联系学生。</p><p>3、我会猜：圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它凉伞。,（荷叶）,圆圆的绿绿的,13荷叶圆圆,学习目标：1、认识12个生字和“身”字旁，会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。,想一想,课文写了荷花池里哪些小伙伴？（请用“”画出来）,小青蛙,小蜻蜓,小水珠,小鱼儿,zh,yo,jng,tng,tu,ch,bng,du,躺,tng,j机,zhn,展,chng。</p><p>4、荷叶圆圆的 绿绿的 人教版一年级语文 荷叶圆圆 荷 摇 篮 晶 透 膀 蹲 嘻 h 珠 zh y o l n j ng 停 t ng 坪 p ng t u 翅 ch b ng d n x 荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 h zh y o l n j ng t ng p ng t u ch b n。</p><p>5、荷叶圆圆 我会猜 一位小姑娘 身穿绿衣裳 划船不用桨 坐在水中央 眨眼睛 飞啊飞 跳一跳 游啊游 模仿我最棒 小组内说说你都认识哪些字 全部认识的同学当小老师 教会其他同学 看哪个小组人的最快 h zh y o l n j ng t ng p ng t u ch b ng d n x 我会读 摇晶停蹲翅荷膀嘻珠篮透坪 我会认 荷叶水珠摇篮透明蹲在翅膀歌唱凉伞亮晶晶停机坪笑嘻嘻 是 不是 朵 花朵。</p><p>6、实践研修成果模版 教学基本信息 题目 荷叶圆圆 学科 语文 年级 小学一年级 教材内容 一年级语文下册第14课 荷叶圆圆 是一篇充满童趣的散文诗 个人信息 设计者 姓名 单位 1 教材分析 课文语言生动优美 第2 5自然段是本文的重点部分 可以对学生进行朗读指导和词语训练 课后 我会认 中的9个生字是本课要求会认的生字 我会写 田字格中的7个范字是本课要求会写的熟字 朗读课文 背诵课文 练习的安。</p><p>7、13 荷叶圆圆 教学设计 教学活动 一 导入 复习生词 同学们 上节课 我们已经学过了 荷叶圆圆 这篇课文的生字词 谁能把这些生字读一读 开火车读 1 夏池塘里有什么呢 请大家看 出示图片 这满塘美丽的荷叶 是我们今天共同欣赏 14荷叶圆圆 请大家看 出示图片 问 荷叶的形状是怎样的 圆圆的 它的颜色又是怎样的 绿绿的 导出 荷叶圆圆的 绿绿的 21教育网 这么美的荷叶 它肯定有许多小伙伴 下面一。</p><p>8、荷叶圆圆教学设计 披砂镇中心校 李微教学目标：1、认识“荷、珠”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读重点句子，感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。3、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思。4在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，5练习规范地说一句话，(什么)是(谁)的(什么)。教学重难点。</p><p>9、一年级语文荷叶圆圆讲义 亲爱的领导和老师们，你们好，今天我要告诉你们的内容是荷叶圆圆。接下来，我将从教材、教学方法、学习方法、教学过程和板书五个方面来谈谈这节课的教学。 一.教材 1.教材分析：荷叶圆圆是人教版一年级第二册第十四课。文本使用荷叶作为舞台，让小水滴、蜻蜓、青蛙和鱼以非常立体的图像展示它们，从而创造了一个非常美丽的童话世界。文本在儿童面前诗意地呈现了拟人化动物与自然之间的和。</p><p>10、荷叶圆圆,荷叶圆圆,制作者：付冬玲单位：沿赤小学电话：13968500326,人教版小学语文第二册,荷叶,荷叶,圆圆,圆圆,荷叶,荷叶,圆圆,圆圆,荷叶,荷叶,圆圆,圆圆,小鱼儿,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小水珠说“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小水珠。</p><p>11、圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。猜一猜，这是什么？,答案：,谜语：,荷叶,荷叶是什么形状，,什么颜色的？,想一想：,荷叶圆圆的，绿绿的。,14.荷叶圆圆,荷叶圆圆的，绿绿的。,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,会认字,荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻,荷叶水珠摇篮亮晶晶透明翅膀蹲着停机坪歌台凉伞捧起笑嘻嘻,我的词。</p><p>12、1414 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 认识本课生字 会写 是 朵 6 个字 2 理解 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 的意思 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 过程与方法过程与方法 教师具体指导第二 三自然段的学习 然后学生自 主学习其他部分 情感态度价值观情感态度价值观 感受夏天的美景 带给我们的欢乐 教学重点教学重点 识字 写字 教学难点教学难点 理解课。</p><p>13、荷叶儿 圆圆的 绿绿的 荷叶圆圆 谁在荷叶上干什么 青蛙在荷叶上唱歌 青蛙在荷叶上呱呱叫 蜻蜓在荷叶上休息 小水珠说 荷叶是我的摇篮 小水珠躺在荷叶上 眨着亮晶晶的眼睛 小蜻蜓说 荷叶是我的机场 小蜻蜓停在荷叶上 展开宽宽的翅膀 小青蛙说 荷叶是我的歌台 小青蛙蹲在荷叶上 呱呱地放声歌唱 小朋友说 荷叶是我的凉帽 小朋友戴上荷叶 红润润的脸蛋儿 藏在绿油油的荷叶下 比荷花还美呢 小水珠说 荷叶是我。</p><p>14、14荷叶圆圆,绿色圃中小学教育网,荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,荷叶水珠摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀蹲下笑嘻嘻,绿色圃中小学教育网,荷叶圆圆的，绿绿的。,“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小水珠,摇篮,“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小蜻蜓,小青蛙说：“荷叶是我。</p><p>15、1 / 5 一年级下册荷叶圆圆 教案 一年级下册荷叶圆圆教案 【授课时间】 【教材理解】荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第 14 课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。 【设计理念】语文课程标准指出： “ 阅读是学生个性化行为，不 应以老师的分析来代替学生的。</p><p>16、荷叶圆圆教学设计（第一课时）1.随着优美的音乐，一位新朋友来到一（2）班。（音乐中欣赏荷叶图片）2、是谁呀？（板书“荷叶”）3、你能说说荷叶长什么样吗？（学生回答）老师喜欢用什么样的荷叶这样来说，比如：多圆多绿的荷叶啊！喜欢吗？一起夸夸这荷叶吧！（课件出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。） 二课文分析（1）（过渡）：美丽的荷叶不仅吸引着我们这些小朋友，而且还吸引着一群可爱的小精灵呢！它们都是谁呢？请小朋友自己读一读课文，然后把它们一一请出来。在朗读之前，老师要提三个任务：一：圈出生字宝宝，每个生字宝宝读三遍。</p><p>17、一年级作文 荷叶圆圆 小朋友们说荷叶是我的一本故事书 每当我看见荷叶的时候 就想起了夏天一个个有趣的故事 小鸟说荷叶是我的杯子 每当下完雨 荷叶上有许多雨水 我口渴了就在荷叶上尽情畅饮 小蜻蜓说荷叶是我的休息厅 每当我飞累了 就停在上面休息休息 小青蛙说荷叶是我的大雨伞 每当下雨了 我就在雨伞下面避雨 等雨停了 我就跳上荷叶唱歌 小朋友说荷叶是我的珍珠盘 没事就到池塘边数荷叶上的珍珠 1。</p>