一年级上册第一单元

一年级上册第一单元Tag内容描述：<p>1、我上学了学情分析：一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有很多的担忧。入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。因此，上学第一课对刚入校的一年级学生就显得尤其重要了。上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助班主任老师更快速更全面地了解学生，从而促进学校的德育工作。针对上述学情分析，本课确定的教学重点是让学生了解小学生活的习惯和规范，知道怎样才是一名合格的小学生。教学难点是对学习用品有正确。</p><p>2、我上学了单元目标：1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。课时安排：8课时。第1个主题：3课时第2个主题：2课时第3个主题：2课时第4个主题：1课时1 我上学了教学目标：1体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名。</p><p>3、第一课我上学了教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第一课我上学了学情分析：一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有很多的担忧和恐惧。入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。因此，上学第一课对刚入校的一年级学生就显得尤其重要了。上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助我们的班主任老师更快速更全面地了解学生，从而促进学校的德育工作。针对上述学情分析，本课确。</p><p>4、认识新朋友教学目标：1.始学生对同学，老师有初步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适，进而喜欢和老师，同学交往。2.初步锻炼学生人际交往能力。教学重点：锻炼学生人际交往能力。第一课时 见面问声好一、 导入新课我们上了小学，就来到了一个新集体，在这里，我们又认识了许多新的朋友，你觉得高兴吗？今天我们就来互相认识认识。认识新朋友的方法很多，下面我们就来学习认识新朋友的方法。</p><p>5、参加升国旗仪式教学设计 主题目标：、通过升国旗场景的感受以及画国旗的实践过程，培养学生对国旗的认知和尊敬、热爱国旗的情感。、养成升国旗、奏国歌时要肃立、敬队礼的行为习惯。、运用观察、体验等方式进行探究活动。活动准备：、视频开国大典中的毛主席升起第一面五星红旗。、电影在烈火中永生片段。、视频五一天安门升国旗仪式。、有关国旗的多媒体课件。、每组一面小国旗、学生搜集有关国旗的资料。活动时间：课时活动过程：第一课时一、多媒体课件激情导入、多媒体配乐播放天安门城楼前的升国旗仪式片段。、看到这一幕你想说些什。</p><p>6、走，看校园去第二课时活动一:我的校园我熟悉1、师：上节课，我们参观了我们的新校园，谁还记得我们都去过哪些地方？这些地方的大致位置在哪？2、小游戏：比比谁记得多？师：同学们的记忆力真不错。现在我们来比一比，看谁记得多而且准。请你按照参观的路线，将你记得的学校的设施想一想，看你记得多少。实在不记得的，可以问周围的同学。（老师相机提问学生，记得3个地方的？记得4个地方的？知道医务室在哪里么？班主任老师的办公室在哪里等）【设计意图：通过交流唤起学生对上节课的回忆，帮助学生熟悉新校园，为下面的贴画做准备。】活。</p><p>7、认识新朋友单元目标：1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。课时安排：8课时。第1个主题：3课时第2个主题：2课时第3个主题：2课时第4个主题：1课时2 认识新朋友教学目标：1熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。2主动积。</p><p>8、知识目标：,能力目标：,培养学生自主探究的能力， 合作交流意识和发散思维。,情感目标：,培养学生讲文明、懂礼貌的良好道德品质。,动物园,一共有几辆车？,从左往右数， 第2辆是什么车？,从右往左数， 第2辆是什么车？,第一,第二,第一,第二,第一,第二,第三,第四,第五,第一,第二,第三,第四,第五,从左往右数， 是第几辆？,一共有（ ）个动物。,5,从左边数起， 排在第（ ）个；从右边数起， 排在第（ ）个。,4,2,从右边数起第五个的是（ ）。,排在中间的 是（ ）。,第一,第二,第三,第四,第五,第六,第七,瞧，发生了什么？,第一,第二,第三,第四,。</p><p>9、说一说,他们想和我们一起学习数学，你们愿意吗？,我们每天都在教室里学习数学， 现在就一起来了解一下我们的教室吧！,教室里有什么？你最喜欢什么？,哪些物品只有一件？,可以用什么学具表示它的数量？,还可以怎样表示？,中国数词：一 阿拉伯数字：1 1像什么？,教室里其他物体的个数呢？,用学具可以怎样表示，动手操作一下？,小组交流： 用数字怎样表示？像什么？,接下来，我们去动物园玩一玩吧,同桌交流：动物园里有什么呢？,用你喜欢的学具表示它的数量？,用数字怎样表示？像什么？,通过这节课，你学会了什么？,作业：回家和爸爸妈妈一起。</p><p>10、第一单元 10以内数的认识复习,10 以 内 数 的 认 识,15各数的认识 （含义、数数、书写、分与合） 0的认识 （含义、书写、应用） 610各数的认识 （含义、数数、书写、分与合） 比较大小,“”“”“=”,第一关 数数 书写,5,3,2,2,3,5,8,4,3,2,8,8,4,3,3,5,5,5,恭喜你闯关成功 进入下一关吧！,第二关 分 成,恭喜你闯关成功 进入下一关吧！,第三关 区分几个和第几个,一共有( )人排队,第,第,第,第,第,两个”表示的意思一样吗？,第4,第1,第2,第3,排第( )，他前面有( )人，后面有( )人,恭喜你闯关成功 进入下一关吧！,第四关 比较大小,想一想,1,2。</p><p>11、小学数学一年级上册第一单元 备课材料,实验学校,第一单元 快乐的校园 10以内数的认识,一、教学内容,二、教学目标,三、教材分析,四、教学方法,五、课时安排,六、教学设计,一、教学内容： 数10以内物体的个数；知道数的组成；读、写10以内各数；了解10以内数的顺序；区分几个和第几个；以及认识“=”、“”、“”，并比较10以内数的大小。 重点：理解110各数的含义，建立初步的数感和符号感。 难点：写010各数。,二、教学目标： 1、能够借助具体物品正确地数出10以内物体的个数。 2、通过操作活动，能理解10以内数的具体含义，知道数的组成。</p><p>12、12 n en in un n,执教者：曾燕波,i,ei,ui,o,ou,iu,ie,e,er,n en in un n,天安门,tin n mn,n,n,n,n,n,前鼻韵母,n,d,t,n,dn,tn,nn,n,un,kun,hun,u,k,h,n,j,q,x,jun,qun,xun,圆,yun,yun,yun,yun,yun,生活中哪里还会用到？,en,zh,ch,sh,zhen,chen,shen。</p><p>13、知识目标：,1、会用数学语言表述几个和第几个。 2、理解和区分几个和第几个的含义。 3、理解数和名次的区别。,能力目标：,培养学生自主探究的能力， 合作交流意识和发散思维。,情感目标：,培养学生讲文明、懂礼貌的良好道德品质。,动物园,一共有几辆车？,从左往右数， 第2辆是什么车？,从右往左数， 第2辆是什么车？,第一,第二,第一,第二,第一,第二,第三,第四,第五,第一,第二,第三,第四,第五,从左往右数， 是第几辆？,一共有（ ）个动物。,5,从左边数起， 排在第（ ）个；从右边数起， 排在第（ ）个。,4,2,从右边数起第五个的是（ ）。,。</p><p>14、国旗升起的时候,升国旗是一个庄严的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，我们还要保持安静，不要讲话，这都是表示对国旗的尊重。,一 起 做,立正站好 随着进场的音乐，学生原地踏步并做口令练习，整好队。怎样才是立正站好了。鼓励学生相互帮助，学习立正站好。 肃静 在整队结束后，告诉学生不能讲话。通过学生常见的几个小情景让学生明白如何做。再全班进入升旗仪式的过程中。,国旗升起的时候,升国旗时，你的心情如何？ 升国旗时，你是如何做的？ 你来做示范,立正，行注目礼,激动,手势：右手五指并拢，大拇指不可与四指分。</p><p>15、语文园地一,R 一年级上册,六,li,li 六 个,认一认,七,q,q du 七 朵,八,b,b 八 个,九,ji,ji 九 个,十,sh,sh n 十 根,猜猜我是什么？,雪花,笔顺规则：,从上到下。,笔顺规则：,从上到下。,丨,一,笔顺规则：,先横后竖。,笔顺规则：,先横后竖。,咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。, q xin xin tin bi mo f l shu hn zhn b qn b,yn ,tn lu bn wn,jxzy888666,相传这首诗是骆宾王六七岁时所写。小诗人先用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在。</p><p>16、知识目标：,1、会用数学语言表述几个和第几个。 2、理解和区分几个和第几个的含义。 3、理解数和名次的区别。,能力目标：,培养学生自主探究的能力， 合作交流意识和发散思维。,情感目标：,培养学生讲文明、懂礼貌的良好道德品质。,动物园,一共有几辆车？,从左往右数， 第2辆是什么车？,从右往左数， 第2辆是什么车？,第一,第二,第一,第二,第一,第二,第三,第四,第五,第一,第二,第三,第四,第五,从左往右数， 是第几辆？,一共有（ ）个动物。,5,从左边数起， 排在第（ ）个；从右边数起， 排在第（ ）个。,4,2,从右边数起第五个的是（ ）。,。</p><p>17、第一单元 10以内数的认识复习,10 以 内 数 的 认 识,15各数的认识 （含义、数数、书写、分与合） 0的认识 （含义、书写、应用） 610各数的认识 （含义、数数、书写、分与合） 比较大小,“”“”“=”,第一关 数数 书写,5,3,2,2,3,5,8,4,3,2,8,8,4,3,3,5,5,5,恭喜你闯关成功 进入下一关吧！,第二关 分 成,恭喜你闯关成功 进入下一关吧！,第三关 区分几个和第几个,一共有( )人排队,第,第,第,第,第,两个”表示的意思一样吗？,第4,第1,第2,第3,排第( )，他前面有( )人，后面有( )人,恭喜你闯关成功 进入下一关吧！,第四关 比较大小,想一想,1,2。</p><p>18、认识吨综合习题知识达标1、填一填。（1）一头狮子中250千克，（ ）头狮子重1吨。（1）某饭店每月节约用水300千克，10个月可以节约用水3（ ）。（3）一辆卡车的载重量是3吨，用它运每箱500千克的货物，一次最多可以运（ ）箱。2、连一连。3、某工厂有6堆煤，每堆煤重15吨，一辆卡车一次最多运5吨，想把这些煤一次运走，需要几辆这样的卡车？4、王丽家上个月用水9吨，她家楼下的快餐厅上个月的用水量比王丽家的9倍还多8吨。这个快餐厅上个月用水多少吨？能力达标1、一辆自重4500千克的汽车，车上装有4500千克的车床，能否用一台限重为10吨的。</p><p>19、运输方案综合习题知识达标1、李大叔有40吨钢材要送到建筑工地，有三种车型供选择，请你帮李大叔制定一个最省钱的租车方案。2、某果园今年共产苹果13吨，张经理租一辆载重4吨的货车，几次可以全部运走？3、上午运了3次，下午要运多少次才能运完？4、用这辆车运这些货物，怎样装车能一次运走？能力达标1、一筐鲜鱼，先卖出一般，又卖出剩下的一半，这时还剩5千克鲜鱼，原来这筐鲜鱼有多少千克？2、商店购进5箱苹果，每箱卖出12千克后，5箱共剩下的苹果质量恰好与原来2箱苹果的质量相等，商店一共运来多少千克苹果？3、小熊、小马、小牛和小。</p>