一年级上册生命

一年级上册生命Tag内容描述：<p>1、一年级上期生活生命与安全教学计划一、学情简析学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。二、教材分析本册教材共有四大版块：生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、美化生活。这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人。</p><p>2、一年生命教育上册教案一年生命教育教案设计第一学期课 题1. 认识新朋友教学目标1.使学生通过活动学会如何与其他小朋友交往。2.使学生适应小学校园生活，了解各个学科教师。教学重难点使学生适应小学校园生活，了解各个学科教师。教学准备教学过程师：请问哪位同学知道，我们班级有多少个小朋友呢？学生回答。师：真没想到我们班居然有真么多可爱的小朋友。寻人游戏表内容要求签名乐于助人的小朋友穿白色衣服的小朋友上课认真听讲的小朋友有礼貌的小朋友爱举手回答问题的小朋友同学们，小学校园里还有个多的朋友、更多的快乐，让我们手牵手。</p><p>3、一年级上册生命教育教学设计第1 课时 授课时间:2011 年 1月 18 日课题关注生命内容第一单元课型新授教学目标1、 了解生命从哪里来2、 关注自己的身体3、 增强关心每一个生命的意识环节时间教学活动安排11313121一、 导入交代本课程的意义和本课内容二、学习第一课1、观察图画，说说蒲公英是怎样传播种子的。2、读儿歌3、组内讨论“小观察”说说自己了解到什么？4、那么人的生命是从哪里来的呢？5、观察图画，了解母亲孕育生命、父母哺育生命的过程，说说自己的心里话6、布置任务：听妈妈讲我出生的故事，看小时候的照片。三、学习第二课1。</p><p>4、1、我和我的布娃娃教学目的：1、让孩子了解自我和布娃娃的不同。2、让孩子了解那些是有生命的。教学重难点：让孩子理解什么是生命。教学过程：一、导入。我们已经上一年级了，你们玩玩没玩过布娃娃啊！谁来说说他的布娃娃是什么样的？（让学生大胆讨论后发言）二、教授新课。1、看图（1页）（1）同学们，你们看书上的小妹妹也有个布娃娃，但布娃娃和小妹妹有是没不同啊？（让学生讨论后发言）（2）教师总结：布娃娃它不喝水，不睡觉等。（3）师生共同总结：布娃娃没有生命。2、试一试，听一听。（1）数数脉搏。（可以试试自己的也可以听听。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________1我和我的布娃娃设计意图生命教育的开端，从了解 “什么是生命”开始。本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发，引导他们区别无生命的物体(布娃娃)和自身的差异，让学生感知生命的特征，初步形成生命的概念。教学目标(1)感知并了解生命体的基本特征。(2)引导学生体验生命现象，激发学生探索生命奥秘的热情。教学重、难点初步理解生命的意义，归纳生命体与非生命体的区别。鉴于刚刚进入学校的孩子思维和认知特点，。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________1、我从哪里来一、学习目标（一）情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。（二）行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。（三）知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。二、学习重、难点学习重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。学习。</p>