一年级上册音乐第4单元

一年级上册音乐第4单元Tag内容描述：<p>1、小蜻蜓 问题 宋小蜻蜓 时间 主编制人 辅助编制者 教学目标： 1.学会唱歌小蜻蜓，引导学生用心听歌，感受三、四拍的节奏，学会用柔和的声音唱歌，从而表达抒情的音乐情感，表达关爱蜻蜓、保护益虫的道理。 2.用打击乐器准确地伴奏歌曲。 3.自制蜻蜓动作表演可以增强学生的自信心，激发学生的创造热情。 重难点： 用柔和的声音唱这首歌。 唱脚注时，注意多个单词。 教学准备：多媒体电子钢琴录音机打击乐器 教学。</p><p>2、野蜂飞舞 教育目标： 1 .培养学生欣赏乐曲听音乐的好习惯，通过听使学生积累一定数量的优秀音乐作品。 2 .听歌，体验速度、力度与音乐形象的关系，逐步教学生欣赏音乐的基本方法。 3 .感觉到乐曲的紧张感，用语言和线条表达自己对音乐的理解，培养学生的音乐想象力。 教育的重点、难点：体会速度、力度与塑造音乐形象的关系。 课程理念： 以丰富多彩的教学内容和生动的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 活动。</p><p>3、水族馆 【教育内容】 听奖： 水族馆 【教育目标】 听水族馆，既能感受到乐曲描绘的水底世界的奇妙幻境，激发学生发现、探索海洋的神秘，又能树立保护海洋环境的意识。 2 .通过听、说、看、画、演奏、创作等方法，让学生积极表达自己的心情，让学生想象乐曲描绘的五颜六色的水底世界。 3 .让学生听到乐器的音色，让他们感受到乐曲中音色不同的乐器所描绘的形象，用动作来表现海底动植物的形象。 【教育上的难点】 1。</p><p>4、声音的长度 教学假设： 声音的长度是人教版第一册第四单元的内容，它是通过一些音乐活动来感受半音符、四分音符和八分音符的长度。笔者认为，低年级音乐教学应实现音乐与节奏、音乐与生活实践的结合，这不仅有利于完成音乐教学，提高学生的学习兴趣，培养学生的演奏能力，也是全面提高学生音乐素质和审美能力的好方法。 在这节课中，首先播放动物玩耍的视频，这样学生可以通过观看、听和模仿他们的声音和动作，初步感觉到声音是。</p><p>5、小青蛙找房子 作业 歌曲小青蛙找家 时间 备课人 准备上课的人。 培训目标： l，用轻快有弹性的声音呼叫小青蛙找家，让学生积极参与游戏活动。 2.学生通过唱歌和表演感受到小动物的可爱，从小培养了热爱动物、保护自然的意识。 3.学习小青蛙找家，小青蛙体会其他急躁幸福的感情。 中难点： 学唱歌，玩游戏和创作活动。 学生灵感可以自然大方地参与歌唱表演活动。 教育困难： 徐璐可以用不同的声音徐璐很好地表达。</p><p>6、第一单元 有趣的声音世界教材分析：本单元是为培养学生对声音的感受力和创造力而编写的。小学生入学后第一节音乐课就把学生带入一个奇妙、有趣的声音世界，为学生提供一个探索和创造声音的空间。通过本单元的教学，要求学生养成倾听各种声音的习惯,培养对各种声音的感受能力,模仿各种声音，进而能创造各种声音。本单元的三首歌都与声音有关。通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音的兴趣，用听唱法学唱歌，通过优美的。</p><p>7、学科：数学年级：一年级主备课人：胡 彬备课人：课题：认识立体图形课时数：1课时教材解读：“认识图形”这一部分知识本课教材是有关立体图形的初步认识。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，所以从认识立体图形入手进行教学可以按三个层次进行：知识的引入知识的教学知识的应用，符合学生掌握知识的规律。教材首先出示鞋盒、纸巾盒、魔方、易拉罐、水杯、足球、巧克力等学生熟。</p><p>8、第四单元 音乐中的动物教材分析：在孩子们的心里，动物是可爱迷人的，是他们可以平等交流玩耍的伙伴和朋友。喜欢动物是孩子的天性，他们常常在自娱自乐中模仿动物的叫声和神态。因此，这个时期是向儿童传播友善、爱心，感知、认识动物，认识大自然的最佳时期。1唱歌小青蛙找家小青蛙找家是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，四二拍，五声宫调式。歌曲第一乐句由两个分句组成，描写。</p><p>9、第六单元 迎新春教材分析：本单元所选唱歌曲目新年好祝你圣诞快乐龙咚锵、欣赏曲目新春乐狮子舞绣球都与新春新年有关。通过欣赏、唱歌、学乐器等活动，了解中外儿童迎新年迎新春的不同风俗，抒发过新年的快乐心情。1.唱歌新年好新年好是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，由两个乐句构成的一段体结构，有规律的“xxxx”节奏贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法，优美、流畅。</p><p>10、第三单元 我们都是好朋友教材分析：本单元教学内容由读童谣找朋友唱歌好朋友各族小朋友在一起欣赏洋娃娃之梦歌表演两只小象学乐器“三角铁和铃鼓”、集体舞拍手唱歌笑呵呵组成。其主题是增进团结友爱，培养合作精神。读童谣找朋友唱歌好朋友歌表演两只小象都是通过学生熟悉的游戏活动，进行音乐节奏和节拍的学习；欣赏钢琴独奏洋娃娃之梦，感受洋娃娃纯真可爱的音乐形象和奇。</p><p>11、第五单元 动画城教材分析：动画片是儿童很喜欢的一种艺术表现形式，动画片里的歌曲也是他们教为熟悉和喜爱的。本单元将儿童对动画故事情节的兴趣引向音乐，通过演唱、欣赏、表演等活动，使学生进一步加强对节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造能力。1.活动“丰富多彩的动画人物”音乐活动“丰富多彩的动画人物”，借助学生教为熟悉的蓝精灵、白雪公主、米。</p><p>12、第一单元小手拉小手第一课时教学内容：歌曲我们一起来唱歌律动请你跟我这样做教学目标：用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱我们一起来唱歌，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加请你跟我这样做的律动。教学重点、难点：歌曲我们一起来唱歌教学准备：音乐带、音乐娃娃图片教学过程：一、情境导入：教师活动1。</p><p>13、野蜂飞舞教学目标：1.欣赏乐曲培养学生聆听音乐的好习惯，通过聆听使学生积累一定数量的优秀音乐作品。2.聆听乐曲，体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，逐步教会学生欣赏音乐的额基本方法。3.感受乐曲紧张的情绪，并借助语言、线条等方式表达自己对音乐的理解，培养学生的音乐想象力。教学重点、难点：体会速度、力度与塑造音乐形象的关系。课程理念：以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在教学内容，应重视与学生的生活经验相结合。</p><p>14、课题 唱歌小青蛙找家 时间 来源:Zxxk.Com 主备课人 辅备课人 教学目标： l、用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家，让学生积极参加游戏活动。 2、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物。</p><p>15、小蜻蜓课题歌曲小蜻蜓 时间主备课人辅备课人教学目标：1、学唱歌曲小蜻蜓，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。2、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。3、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。重难点：用柔和的声音演唱歌曲。唱足音的时值，注意一字多音。教学准备： 多媒体 电子琴 录音机 打击乐器教学过程通 用 教 案修 改 补 充一、导入：1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气，让我们去郊外。</p><p>16、人教版一年级音乐上册 一年级音乐上册教案 第一单元 有趣的声音世界 第 一 课 时 教学内容： 1、寻找生活中的声音。 2、歌曲大雨和小雨。 3、听听我创造的声音。 教学目标： 1、 能寻找并模仿生活中的声音。 2、 能创造几种声音。 3、 学唱歌曲大雨和小雨。 教学过程： （一）寻找生活中的声音。 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边。</p>