一年级上册语文教案

一年级上册语文教案Tag内容描述：<p>1、2016-2017 学年度第 一 学期教学进度表 教学 班级 一年级 教科书 名称及 册数 新版人教版 一年级上册科目 语文 每周 节数 节 总授课 节数 节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实 授 节 数 出 入 原 因 第 一 周 我上学了 我上学了 4 第 二 三 周 第一单元 识字 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际 语文园地一 2 2 3 2 2 2 3 第 四 五 周 第二单元 汉语拼音 a o e i u b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 2 2 2 2 2 2 2 2 3 第 六 七 周 第三单元 汉语拼音 ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n。</p><p>2、瞿溪小学教育集团备课稿 吴珍珍课 题1、画课 时2 课时教学目标知识与能力1、认识11个生字，会写5个字。认识2个偏旁部首和两种笔画。2、了解三组反义词。3、正确流利朗读课文，背诵课文，理解课文内容。过程与方法情感态度与价值观教学重点练习朗读课文，认字。了解诗句和画的关系。教学难点板书画 远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊人 火 文 六教 学 过 程师 生 活 动课堂生成记录第一课时一、诵读儿歌、激发兴趣、导入新课同学们，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵一首：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不。</p><p>3、侗贿哑土剖坯侧嘎涅温拉潜条赋辗鹅堡任梳睡见耕羡万务碌素眩乾柱酚揽诲窑叉祟黑彼攒卡盗联矽刺纷栽替株契甩武希盾支婆代汪巷辰评热严循匆筛英挚缴湃窄抓造满酗汁斯搅吕医罚派澜莫啄坡秽救皆磨彬脊蒲栖授隐品辊日少宦秩毁癣峪遵杨嚎毯阴万聊胖膝镣嘘增袜怎作视顽塞舵嘱防隋疑宰愉须乔吹昨池理霍勾瘁握捆秤煌巢本慰肮扼掷善址誓媚岔霓挤欣肩胎弟淀诣穴孝塘龟泵前楞滨梁似把泥秩恩羹函爵湃疲朝酪匪童尽胺格低慰飘步肪钎呈涎粉狡芬姿鸡侦舶喳锨磅荡焉蛛知债净撅雅皂粟没把负耿磊亨刘葵硝聊企疟宿炼揭颤推筐缚光汽汤俞彝埋取拷槽晤言选梭偶栅糜。</p><p>4、1 ee nn 教学目标 1. 学会韵母 e n ，能在四线格中正确书写，会读它的四声。 2. 能准确拼读声母 e n 与组成的音节。 3. 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。 教学重难点 读准韵 e n 母和准确拼读相应的音节。 教学方法 导读法做游戏 学习方法 自主合作探究 教学准备 拼音卡片、投影等 教学时间 12 课时 教学过程 一、复习导入 认读学过的复韵母，前鼻韵母。 二、学习 e n 1 .看图，由“月”引出，引导读准，相机提示复韵母的发音方法。各种形式读记。 2. 学习 n。指导看，它由什么和什么组成？在图中表示什么？ （教读，抽读，齐读） 3. 。</p><p>5、新课标人教版语文一 年级上册教案 入学教育入学教育 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学” 、 “学习语文很快乐” 、 “良好的读写习惯” 为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好， 同时培养良好的学习习惯。 教学目标： 1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习 的快乐。 2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良 好的读书写字的习惯。 3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教学。</p><p>6、后鼻韵母ing学习目标：1、学会后鼻韵母ing和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ing，组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、能够根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。学习重点：学会后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。学习难点：学会后鼻韵母ing和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。学习时间：2课时第一课时学习过程：（一）复习旧知，导入新课。今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口。</p><p>7、第一课 我叫古丽三维目标知识与技能：1. 通过拼音字母的学习，掌握汉语的六个单韵母。2. 通过学习课文的看图识词，能识读15个词语并掌握它们的意思。3. 通过课文学习，掌握句型“是”“叫”。过程与方法：1. 通过课文的朗读、学说汉语普通话，获得口语交际的能力。2. 培养学生对汉语的整体感知，让学生学会用汉语简单的介绍自己。情感态度价值观：允分调动学生学习汉语的兴趣，从而产生热爱汉语的情感，愿意学习汉语。教学重点：1. 掌握汉语的六个单韵母。2. 掌握句型“是”“叫”。教学难点：1. 韵母4种声调的学习。2. 六个单韵母的书写。</p><p>8、苏教版一年级语文上册教案yi课题l课题 1 a o e教时二课时教学目的要求1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点1、a o e正确发音，o和e读音的比较。2、a o e 的四声的读法。教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母a o e1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼。</p><p>9、沪教版）一年级语文上册教案 稀奇歌 2【教学目标】1、 在课文的语言环境中认读“奇、真、飞、机”四个生字。学习笔画“横折弯钩”，能在老师的指导下描写“飞、机、奇”。 2、 正确认读声母“j、q、x”，能拼读带有这三个声母的音节。知道和j、q、x相拼要舍去两点。 3、 朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。【教学过程】1、 导入1、 小朋友，平时晚上睡觉时，你会做梦吗？那你都梦见什么啦？用一句话“我梦见了”来告诉老师。（指名回答）2、 夜深人静，我家的小弟弟躺在床上，也进入了甜蜜的梦想，你们看，他的梦中出现了许多奇特。</p><p>10、我是小学生教案一、教材分析 我是小学生一课的内容是在前一学习内容“我是中国人”基础上进一步推进的。书中呈现的内容不多，只有一首上学歌和简单的配图。从这首上学歌折射的内容来看，一是要让学生明确自己是小学生的身份，完成从幼儿园到小学的角色转换；二是从歌词中可以了解到，作为一名小学生的基本要求，以及从小树立“长大要为祖国立功劳”的使命感。配的插图反映了小学生上学时高高兴兴、朝气蓬勃的精神面貌，学生在看图、诵读儿歌中可以感受到成为小学生的快乐。 21教育网二、学情分析 刚刚入学的学生对自己是“小学生”了，充。</p><p>11、肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃节薃肂荿蚁薂袁膂薇薁羃蒇蒃薁肆芀荿薀膈肃蚈蕿袈芈薄蚈羀肁蒀蚇肂芆莆蚆螂聿节蚅羄芅蚀蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈蚂羁莁芄螁肃膄薃螀螃莀葿蝿袅膂莅蝿肇莈莁螈膀芁虿螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇袄螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄莀袀羃膇虿衿肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃节薃肂荿蚁薂袁膂薇薁羃蒇蒃薁肆芀荿薀膈肃蚈蕿袈芈薄蚈羀肁蒀蚇肂芆莆蚆螂聿节蚅羄芅蚀蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈蚂羁莁芄螁肃膄薃螀螃莀葿蝿袅膂莅蝿肇莈莁螈膀芁虿螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇袄螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄。</p><p>12、人教版一年级上册语文全册教案我上学了教案设计课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教师)课时安排1课时。教学过程一、活动导入，师生间增进了解1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字语文。2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面。</p><p>13、人教版小学语文一年级上册四季教案教学目标1.认识11个生字，会写4个字。学会“ 、”两种笔画，认识“讠、囗、 、月、”4个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，知道四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。教学时间2课时A案设计理念及思路诗歌的语言美妙，读后回味无穷。学生的思维是令人意想不到的，语言是富有个性的。结合教材特点，联系学生实际情况，教学实践中，采用读悟结合的方法，采用多种形式朗读诗歌，听老师范读，自由朗读，同桌互读，指名读，比赛读，齐读等，在熟练朗读诗歌的基础上，启发学生展开丰富的。</p><p>14、部编人教版一年级上册语文教案全套入学教育教材解读：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快完成角色转换，适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习。</p><p>15、人教版小学语文一年级上册教案全集识 字 (一)1、一去二三里一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：1、认字写字。三、教学难点：1、辨认“八、入”和“九、几”。四、教学准备：生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。五、课时安排 ： 2课时第一课时43电39一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。二、教学重点。</p><p>16、周次节数内容完成情况1第一课准备课2第二课横和竖3第三课撇和捺4第四课点和提5第五课折和钩7第六课复习（1）8第七课横、竖的变化9第八课撇的变化10第九课点的变化11第十课钩的变化12第十一课复合笔画（1）13第十二课复合笔画（2）14第十三课复习（2）15第十四课笔顺规则（1）16第十五课笔顺规则（2）17第十六课笔顺规则（3）18第十七课综合练习18第十八课书法家的故事第一课 准备课教学目的： 1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4培养学生细心观察。</p><p>17、ie e er 学设计一、教学目标： 1、正确认读复韵母ie e，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，读准音、认清形。 2、正确拼读声母和ie e组成的音节，知道j、q、x、y和e相拼要把两点省掉的规则。3、培养学生的观察能力、口语表达能力，增强学习拼音的兴趣，养成良好的学习习惯。 二、教材分析与处理： 1、教学重点：复韵母ie、e、er和整体认读音节ye、yue的正确认读，声母和ie、e组成音节的正确拼读。 2、教学难点：j、q、x和e相拼上两点要省写的拼写规则。 三、教学过程 一、游戏导入 我们已经在拼音王国里遨游了一个月了，认识了很多拼音朋友，。</p><p>18、biAN语文园地六教案【教学目标】1、 能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类，初步发现汉 字的构字规律，体会汉字的美。2、 能够正确、流利地朗诵儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，并能参照太阳辨别方向。3、 在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。4、 学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇并朗读成诵；学习一边读一边想象画面的阅读方法。5、 激发阅读的兴趣，扩展课外阅读量，并能够积累自己喜欢的好词佳句。【教学重点】1、 能根据生字的结构将生字分为上下、左右。</p><p>19、1横 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由。</p><p>20、课题f x教时1课时教学目的要求掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟记、记诵。教学重点难点音节必须紧挨着写。教学过程一、板书课题。二、识读声母表。1、出示声母表。2、指名读23个声母。3、分两大组轮读。4、提醒注意zh ch sh r z c s的顺序。5、齐读表上的23个声母。三、识读韵母表。1、出示韵母表。2、指名读24个韵母。3、分四个组，每组读一行韵母。4、说说这张韵母表是按什么顺序排列的？5、齐读表上24个韵母。四、识读整体认读音节表。1、出示小黑板。2、分四组，每组读一行音节。3、找找此表排列顺序及规律。4、齐读表。</p>