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一年级试卷分析

2012年7月10日 赵淑云 2011年—2012年第二学年度三年级 数学期末测试卷面分析 1.以学生为本。一年级数学期中试卷分析。一、试卷分析。既考查了学生对基础知识把握的程度。一年级期末考试试卷分析。1、学生试卷卷面清晰。小学 一 年级语文 科 第一单元试卷分析。1、大部分学生能自己读题。一年级语文试卷分析。

一年级试卷分析Tag内容描述:<p>1、博湖县第一小学一年级数学试卷分析博湖县第一小学一年级数学试卷分析 一、试卷结构 此试卷由(一)写一写、画一画(占 8 分)、 (二)填一填(占 16 分)、 (三)我会做(占 16 分)、 (四)算一算(占 8 分)、 (五)写时 间(占 8 分)(六)填数(占 9 分)(七)看图列式计算(占 20 分) 和(七)用数学(占 15 分)组成。 二、试题分析 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合 学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际, 注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力 立意命题,体现了数学课。</p><p>2、2012年7月10日 赵淑云 2011年2012年第二学年度三年级 数学期末测试卷面分析 1.以学生为本,新课标为理念,全面考核孩 子的基本知识、基本技能,同时注重考查孩 子的学习过程与方法。还考查了孩子思维的 灵活性,培养孩子的动手操作能力。 2.试卷紧扣数学生活实际的运用,注重孩子 审题能力和解决问题能力的考核,具有一定 的开放性,增强了学生实际应用能力。 3.题型灵活多样、覆盖面广、题量适当、难 度适宜,突出了数学新理念。 一、命题思想 班级总人数考试人 数 平均分优秀率及格率不及格率 三年级424181.639.5%93%7% 二、成绩基本情。</p><p>3、20112012学年一年级期末试卷分析数学本试卷共九个题,各个题型都注重基础知识的训练,整个试卷体现“数学即生活”的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。一题:图形归类正确率95%, 主要问题出现在图和分辨不清,观察不细心。二题:天空正确率80%,相当一部分学生误认为是指全部图数。三题:正确率90%,学生存在审题不清的问题,如:“5”按规律填数,个别学生填成了比17大的数。四、五题:正确率比较高95%以上,个别审题不清 选择有误。六题:孩子们都比较细心,基本全对,个别孩子粗心,丢了几分。七题:表的认识。</p><p>4、一年级数学试卷分析特征码fdlayvhtmbPgXAxsSYpj一年级数学试卷分析 本次考试一年级参考人数17人,平均分为92.71分,优秀率和及格率均为100%,从成绩表面来看应该还算不错。但如果深入分析也还是存在很大问题的,需要在今后的教学中进一步改进,以取得优异成绩。本次测试所用教研室统一组织的题目,全卷共100分,期中基础题占87分,较为灵活的13分,整份试题既对学生基础知识掌握情况进行了全面评价,也适当的对学生思维能力进行了考察,是一份很科学的试题。试卷第一题:想一想,算一算,共27分,第一小题直接写出得数15分,全班失分共4分。</p><p>5、一年级数学期中试卷分析特征码puOSeysFvnRMFgcBOoIo一年级数学期中试卷分析 一、试卷分析从试卷卷面情况来看,本张试卷考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。 二、考试情况概述:本班共51名学生参加考试,平均分96.64分;优秀率(90分以上)为92.16%,合格率为100%。 通过这次考试,我感觉孩子存在以下几个。</p><p>6、一年级期末考试试卷分析特征码ZjkqpfADDBdSLQszOynz一年级期末考试试卷分析 一、基本情况:我班有学生28人,其中9人入籍参加期末考试,及格率100%,优秀率100%,在街道同年级排名第一。 二、主要成绩1、学生试卷卷面清晰,书写认真端正,正确率高。可见,良好的学习习惯是学生学习成功的保证。 2、 学生计算准确,答题认真,所以第一大题我会填,第二大题按要求做一做,第三大题我会直接写得数 第四大题在括号里填大于号、 小于号或等于号,第五大题用两种方法表示钟面上的时间,第七大题看图列式计算,学生基本没出现错误。 三、学生失分。</p><p>7、小学 一 年级语文 科 第一单元试卷分析班级参考人数尖生数尖生率 及格数及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析261038%1875%9015优点及分析1、大部分学生能自己读题,正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字,组词。3、学生能认真听老师读题后再做。失分较多的试题及原因分析1、 部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、 阅读能力差,不能正确读课文后做题。3、 课外阅读量太小,知识面窄。4、 看图写话有一定困难。改进措施1、 加强生字词的复习与巩固,使学生能正确书写认读生字词并用部分。</p><p>8、20092010学年度第一学期一年级语文试卷分析一、对检测结果的整体评价语文课程标准中指出:“语文课程评价不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而更有效地促进学生的发展。”要学期小学主文一年级试卷主要由“基础知识”、“补充句子”、“看图写句子”三大部分组成。试卷依据语文课程标准以文为本,紧紧围绕教材出题,百分之九十以上的试题都来自于课本,不出偏题怪题,使百分之九十以上的学生都能交上满意的答卷。本次从试卷进行统计、比较、分析,从试。</p><p>9、附件4 2018-2019学年第二学期教学质量检测成绩统计表(小学) 学校(盖章): 科目 语文 数学 英语 道德与法治 科学 年级 人数 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 平均分 及 格 率 优。</p><p>10、一 考试情况概述 本试卷是苏教版小学数学一年级下册期中考试 考试时间50分钟 满分100分 我所任教的两个班共95名参加考试 两个班的合格率均为97 67 93 33 一 3 班优秀率为56 25 一 4 优秀率为77 38 一 3 班和一 4 班。</p>
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