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2012年7月10日 赵淑云 2011年2012年第二学年度三年级 数学期末测试卷面分析 1.以学生为本，新课标为理念，全面考核孩 子的基本知识、基本技能，同时注重考查孩 子的学习过程与方法。还考查了孩子思维的 灵活性，培养孩子的动手操作能力。 2.试卷紧扣数学生活实际的运用，注重孩子 审题能力和解决问题能力的考核，具有一定 的开放性，增强了学生实际应用能力。 3.题型灵活多样、覆盖面广、题量适当、难 度适宜，突出了数学新理念。 一、命题思想 班级总人数考试人 数 平均分优秀率及格率不及格率 三年级424181.639.5%93%7% 二、成绩基本情况 三、各大题失分率折线统计图 四、各分数段人数条形统计图 各大题综合分析： 1、学生们计算能力掌握的很好，计算 题的准确率较高，说明学生对加法、减法 、乘法、除法运算及计算法则已经熟练掌 握了。 2、学生们对大部分基础知识掌握得比 较牢固，并能自如运用课上所教的知识答 题，但对基本概念的灵活应用及多变题型 掌握的很不好，缺乏应变能力 3、学生们能运用老师教的方法较好地 去解决一些数学实际问题。 4、学生的书写比较规范、工整。 1、注重学生扎实地掌握知识点 ，培养学生综合能力，今后要注 意培养学生良好的学习习惯。 2、学生学习态度和认真程度不 够，对某些知识理解的准确性和 运用的灵活性还有待于加强。 3、在解决实际问题的灵活应变 能力方面急需加强，增加多种题 型的训练，提高思维敏捷，加强 学困生的辅导。 五、改进措施 4我计划在下学期每月正规进行测试，及 时了解和掌握学生们所学知识的程度，注 重学困生的情况，并及时与家长联系，使 每个学生的数学水平得到提高。 5、争取在今后的教学中，对典型的试题进 行思维拓展练习
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