一年级下册试卷分析表格.doc

小学 一 年级语文 科 第一单元试卷分析班级参考人数尖生数 尖生率 及格数 及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析261038%1875%9015优点及分析1、大部分学生能自己读题，正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字，组词。3、学生能认真听老师读题后再做。失分较多的试题及原因分析1、 部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、 阅读能力差，不能正确读课文后做题。3、 课外阅读量太小，知识面窄。4、 看图写话有一定困难。改进措施1、 加强生字词的复习与巩固，使学生能正确书写认读生字词并用部分词语写句子。2、 加强复习巩固要求认识的字，准确掌握读音，并能组词。3、 加强看图写话训练，提高学生写话能力。4、 家长辅导，尖生带动后进生共同进步。名利前茅的学生有刘力豪 王梦雪 王欢 黄太宝不及格的学生有李友明 杨 朋等 小学 一 年级语文 科 第二 单元试卷分析班级参考人数尖生数 尖生率 及格数 及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析26828%2078%985优点及分析1、大部分学生能自己读题，正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字，组词。失分较多的试题及原因分析1、部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、阅读能力差，不能正确读短文后做题。3、课外阅读量太小，知识面窄。4、看图写话有一定困难。改进措施1、 加强生字词的复习与巩固，使学生能正确书写认读生字词并用部分词语写句子。2、 加强复习巩固要求认识的字，准确掌握读音，并能组词。3、 加强看图写话训练，提高学生写话能力。4、 家长辅导，尖生带动后进生共同进步。名利前茅的学生有 王梦雪 王欢 黄太宝 朱欣怡不及格的学生有李友明 梁喻绮 庄淇钧等 小学 一 年级语文 科 第三 单元试卷分析班级参考人数尖生数 尖生率 及格数 及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析261038%2078%956优点及分析1、大部分学生能自己读题，正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字，组词。失分较多的试题及原因分析1、部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、阅读能力差，不能正确读课文后做题。3、课外阅读量太小，知识面窄。4、看图写话有一定困难。改进措施1、 加强生字词的复习与巩固，使学生能正确书写认读生字词并用部分词语写句子。2、 加强复习巩固要求认识的字，准确掌握读音，并能组词。3、 加强看图写话训练，提高学生写话能力。4、 家长辅导，尖生带动后进生共同进步。名利前茅的学生有朱欣怡 王梦雪 王欢 黄太宝不及格的学生有李友明 杨 朋 梁喻绮 庄淇钧等 小学 一 年级语文 科 第四 单元试卷分析班级参考人数尖生数 尖生率 及格数 及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析261038%1875%9813优点及分析1、大部分学生能自己读题，正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字，组词。失分较多的试题及原因分析1、部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、阅读能力差，不能正确读课文后做题。3、课外阅读量太小，知识面窄。4、看图写话有一定困难。改进措施1、 加强生字词的复习与巩固，使学生能正确书写认读生字词并用部分词语写句子。2、 加强复习巩固要求认识的字，准确掌握读音，并能组词。3、 加强看图写话训练，提高学生写话能力。4、 家长辅导，尖生带动后进生共同进步。名利前茅的学生有 王梦雪 王欢 黄太宝 朱欣怡等不及格的学生有李友明 杨 朋 梁喻绮 庄淇钧等 小学 一 年级语文 科 期中 试卷分析班级参考人数尖生数 尖生率 及格数 及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析26828%2385%993优点及分析1、大部分学生能自己读题，正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字，组词。3、学生能认真听老师读题后再做。失分较多的试题及原因分析1、部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、给生字加偏旁组成新字再组词有困难3、给句子排顺序较差4、阅读能力差，不能正确读课文后做题。5、课外阅读量太小，知识面窄。6、看图写话有一定困难。改进措施1、加强生字词的复习与巩固，使学生能正确书写认读生字词并用部分词语写句子，能给生字加偏旁组成新字再组词2、 加强复习巩固要求认识的字，准确掌握读音，并能组词。3、 加强阅读训练，使学生能正确读课文后做题。4、 加强看图写话训练，提高学生写话能力。5、 家长辅导，尖生带动后进生共同进步。名利前茅的学生有刘力豪 王梦雪 王欢 黄太宝 朱欣怡等不及格学生 李友明 梁喻绮 庄淇钧 小学 一 年级语文 科 第五 单元试卷分析班级参考人数尖生数 尖生率 及格数 及格率最高分最低分缺学生及原因试卷简要分析26828%2078%978优点及分析1、大部分学生能自己读题，正确理解题意做题。2、大部分学生对本单元字词掌握得较好。3、学生能认真书写生字，组词。失分较多的试题及原因分析1、部份学生对本单元字词掌握得不扎实。2、阅读能力差，不能正确读短文后做题。3、课外阅读量太小，知识面窄。4、看图写话有一定困难。改进措施1、 加强生字词的复习与巩固，使学生能正确书写认读生字词并用部分词语写