一年级数学下册认识人民币

一年级数学下册认识人民币Tag内容描述：<p>1、第五单元：认识人民币第五单元：认识人民币 简单的解决问题 一、情境导入一、情境导入 用13元钱正好可以买上面哪两种杂志？ 5元 6元 8元 7元 5+6 = 11（元） 5+7 = 12（元） 6+8 = 14（元） 5+8 = 13（元） 还可以怎样选 ？ 玲玲这玲玲这 样选样选 二、探究新知二、探究新知 5元 6元 8元 7元 从这些杂志中选出2本，可以怎样选？ 二、探究新知二、探究新知 第一种第一种 第二种第二种 第三种第三种 第四种第四种 第五种第五种 第六种第六种 二、探究新知二、探究新知 第一种第一种 第二种第二种 第三种第三种 第四种第四种 第五种第五种 第。</p><p>2、一年级数学下册认识人民币综合练习一、在（ ）里填上合适的数。50分=（ ）角 6角=（ ）分 80角=（ ）元1元=（ ）分 70角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 75角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分4元6角=（ ）角 43分=（ ）角（ ）分 40角=（ ）元二、在 里填上“”|“”或“=”。50分 5角 4分 4角 1元 9角 3角 31分6元 6角 6元8角 7元 42分 4元1角 三、换人民币。1、1张1元可以换成（ ）张1角。2、1张1元可以换成（ ）张2角。3、1张1元可以换成（ ）张5角。4、1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。5、1张2元可以换成（ ）张1。</p><p>3、一、在 里填上“”“”或“”。 1角 5角 1元9角 2角 4元 3元8角3元 1元+2.50元 6元1角 5元2角 40分 4角1元 100分 3角3分 3角 3元 3角2角 5角 5元6角 5元6分 10元 9元8角5元 50分 4角3分 4元3角 15分 1元1角9元 89角 1角9分 2角1分 9分 1角8角 4元 3角5分 29分 10角 100分8分 9分 7元5角 15角 4角 3角9分6角 6元。</p><p>4、第4课时 简单的计算（2）教学设计表学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 教师：课题简单的计算（一）（P58例7）课型新授课计划学时1教学内容分析例7教学解决问题：在钱数限定的条件下买需要的东西。例题中的数量关系比较简单，因为这里主要是让学生继续体验解决问题的一般过程，重点在解决问题策略的教学：罗列和尝试调整策略。在阅读理解环节，体现了关键词“正好”对于解决问题的重要性，知道“正好”就是所买的两种杂志价格总和为13元。尝试和罗列是解决问题最基本的两种策略。这里重点教学调整的方向性和罗列的有序性，指导学生。</p><p>5、简单的计算授课人授课时间：课时数：1课时课题简单的计算（一）课型新授教学内容教材第57 页内容、做一做及相关练习教学目标1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。 重点有关人民币的简单计算。难点统一单位的计算方法。教具例5、例6教学挂图 教师教学活动学生活动二次备课一、复习口答1、 3元( )角 50角( )元2、 8元( )角 70角=( )元二、新授1、教学例5出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后。</p><p>6、第三课时 简单的计算（一）教学目标1初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2培养学生之间的合作精神。教具准备例5、例6教学挂图教学过程一、复习口答13元( )角 50角( )元28元( )角 70角=( )元二、新授1教学例5出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。2教学例6出示例6挂图知道什么？说一说问题是什么？怎么解决？5角+8角是几角?(5角+8角=13角)教师问：还。</p><p>7、第3课时 认识人民币教学设计表学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 教师：课题认识人民币课型复习课计划学时1教学内容分析对人民币的熟悉程度与学生的生活环境有很大关系，复习时要根据本地的实际情况选择复习的方法。可以继续借助学具、实物，通过操作、活动帮助学生思考元、角、分之间的关系以及人民币的应用；也可以只让学生对已学的元、角、分之间的关系进行复习，并结合具体情境进行应用。承前启后认识人民币复习巩固综合应用教学目标1.通过复习，使学生进一步明确人民币“元和元相加减，角和角相加减”的原则，并会计算当角和。</p><p>8、第5单元 认识人民币简单的计算（1）这些钱够买这三样文具吗？（2）用20元钱最多可以买几个笔记本？剩下的钱可以买几支铅笔？答案提示：（1）这些钱够买这三样文具。（2）20元钱最多可以买2个笔记书。剩下的钱可以买4支铅笔。解题思路：（1）可以计算总钱数：文具共5元9元5角14元5角，共有钱10元5元5角15元5角，14元5角15元5角，所以够。也可以分别比较：10元钱去买笔记本、5元钱去买卷笔刀、5角钱去买铅笔，所以够。（2）9918（元），18927（元），18元20元27元，所以20元最多买2个笔记本。剩下2元钱去买5角的铅笔，555520（角），20角2元。</p><p>9、第5单元 认识人民币认识人民币比大小。1元 10角 1角 10分40角 3元 7角 7分 50分 5元 1元 100分答案提示：1元10角 1角10分40角3元 7角7分 50分5元 1元100分解题思路：根据元、角、分之间的进率解决。最后一题：因为1元10角、1角10分，1元里有10个10分，就是100分。</p><p>10、认识人民币,沪教版一年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们认识人民币。 2. 知道各种面值人民币之间的关系。,二,三,一,纸币,硬币,下一页,元,角,分,( )角,7,（ ）元,8,（ ）元,11,（ ）元（ ）角,4 3,下一页,（ ）元（ ）角,2 5,（ ）元（ ）角,7 7,1元=10角,=,3元=（ ）角 9元=（ ）角 50角=（ ）元 80角=（ ）元,30,90,5,8,1角 =（ ）分 1元 =（ ）角 3角 =（ ）分 50分=（ ）角 1元 =（ ）分 20角=（ ）元,10,10,30,5,100,2,5,2,0 5 1 3 2 1,能换,张,能换,张,能换,张,和,张,10,2,一张,一张,可以换,可以换,张,张,1角换______个1分 10分换_。</p><p>11、认识人民币,沪教版一年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们认识人民币。 2. 知道各种面值人民币之间的关系。,二,三,一,纸币,硬币,元,角,分,( )角,7,（ ）元,8,（ ）元,11,（ ）元（ ）角,4 3,（ ）元（ ）角,2 5,（ ）元（ ）角,7 7,1元=10角,=,3元=（ ）角 9元=（ ）角 50角=（ ）元 80角=（ ）元,30,90,5,8,1角 =（ ）分 1元 =（ ）角 3角 =（ ）分 50分=（ ）角 1元 =（ ）分 20角=（ ）元,10,10,30,5,100,2,5,2,0 5 1 3 2 1,能换,张,能换,张,能换,张,和,张,10,2,一张,一张,可以换,可以换,张,张,1角换______个1分 10分换______个1角 1元。</p><p>12、认识人民币单元分析教学目标1使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。3通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。内容安排及其特点1教学内容和作用本单元主要是让学生认识人民币的单位元、角、分和它们之间的十进关系，认识现在流通的人民币的各种面值，会进行简单的计算。本单元的具体知识结构如下。人民币是我国法定。</p><p>13、第五单元 认识人民币一、单元教材分析（一）、教学内容:人教版小学数学一年级下册第五单元的内容，本单元的内容有：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。（二）、教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，通过“换钱”活动，懂得1元=10角。3、知道人民币的功用，体验数学与生活的联系。4、在教学活动中初步培养学生与他人的合作交流能力。5、通过学习对学生进行爱护人民币的教育，使学生懂得合理使用零花钱，养。</p><p>14、XX年新人教版一年级下册数学认识人民币导学案教学案 XX年新人教版一年级下册数学认识人民币导学案教学案 认识人民币（52-53页例1、例2、例3） 班级一年级 姓名 主备人 审核人 使用人 日期 【学习目标】。</p><p>15、一、填空 1、1角可以换成( )个1分硬币；1角可以换成( )个2分硬币。 2、1角可以换成( )个5分硬币；1张1元可以换( )张1角。 3、1张1元可以( )张2角币；1张1元可以( )张5角。 4、( )张1元币可以换一张10元币；1。</p><p>16、认识人民币 复习课教案 徐照兰 教学内容 复习人教版一年级数学下册第五单元 认识人民币 教学目标 1 让学生进一步认识各种不同面值的人民币 人民币的单位以及元 角 分之间的进率和不同面值人民币的互换 2 培养学生用。</p><p>17、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！（人教新课标）一年级数学下册 认识人民币及答案（二）一、填空题(1)1角=( )分(2)1元=( )角(3)1元=( )分二、在里填上“”、“”、“=”。1角1分1角10分1角9分三、填空题1元里有( )个1角 5角里有( )个1角。</p>