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简单的计算授课人授课时间：课时数：1课时课题简单的计算（一）课型新授教学内容教材第57 页内容、做一做及相关练习教学目标1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。 重点有关人民币的简单计算。难点统一单位的计算方法。教具例5、例6教学挂图 教师教学活动学生活动二次备课一、复习 口答1、 3元( )角 50角( )元2、 8元( )角 70角=( )元二、新授 1、教学例5 出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。 2、教学例6 出示例6挂图知道什么？同桌说一说问题是什么？怎么解决？ 5角+8角是几角?(5角+8角=13角)教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。(2)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。三、巩固练习。 1、课本第57页“做一做”。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。 2、练习十三第2、5题。四、布置作业练习十三第1、3题。板书设计：1元2角（12）角 18角（1）元（2）角5角+8角=13角=1元3角。1元10角 10-64(角)1元+3元1角=4元1角课后反思：学生口答学生观察、回答学生观察、讨论、回答学生交流完成第4课时授课人授课时间：课时数：1课时课题简单的计算（二） 课型新授教学内容教材第 58 页例7、做一做及相关练习教学目标1初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。 2培养学生之间的合作精神。重点有关人民币的简单计算。难点统一单位的计算方法。教具例7教学挂图教学教学活动学生活动二次备课一、复习旧知口算1元8角=（ ）角12角=（ ）元（ ）角1元3角=（ ）角15角=（ ）元（ ）角二、互动新授教学例7出示例7主题图。用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？教师说明： “正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？组织看书中方案。引导比较哪种更好。一共找出几种?5+8=13 6+7=13三、巩固梳理，拓展应用1、完成课本第58页做一做。2、课本第59页第4题。3、课本第60页第7、8题四、作业布置课本第60页第6题五、
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