一年级苏教版

一年级苏教版Tag内容描述：<p>1、苏教版小学一年级语文下册备课教案培养良好的学习习惯（二）教学设计【教学要求】1指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。3通过指导观察插图或教学挂图，使学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳(椅)支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在3035厘米之间，胸部与桌缘距离保持在68厘米之间，始终做到坐姿端正，读书时要使视线与课本平面所成的夹角。</p><p>2、苏教版一年级下册识字1说课稿壮校附小 覃柳丽一、说教材：1、教材分析：识字1是国标苏教版语文一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕“春天”这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从“气象”、“草木”、“动物”、“花朵”不同的方面揭示了春天的特征。所以教学时我们不能为了识字而识字，要通过朗读、想像去体会、感悟，要让学生由词语想到具体的事物，由词串想到特写的画面，由整篇课文想到春天特有的场景，要让学生在脑海中留下一组关于“春天”词语的记忆板块，为今。</p><p>3、月儿弯弯,苏教版音乐课件,建湖县颜单小学 张文斌,一闪一闪亮晶晶, 满天都是小星星, 挂在天空放光明, 好象千万小眼睛. 一闪一闪亮晶晶, 满天都是小星星.,月儿弯弯 像只小船 摇呀摇呀 越摇越弯,月儿弯 弯 云儿飘 飘,风儿像流水 月儿像小桥,小桥架 在 海 面 上，,大陆紧 紧 连 宝 岛。,小桥 弯 弯 流水 滔 滔,两岸小朋友 想在桥上跑,小桥架 在 人 心 上,祖国早 日 统 一 好,月儿弯 弯,月儿像小桥,大陆紧 紧 连 宝 岛,小桥弯 弯,想在桥上跑,祖国早 日,月儿弯弯,月儿弯 弯,月儿像小桥,大陆紧 紧,连 宝 岛,稍慢、深情地,小桥弯 弯,想在桥上跑,祖。</p><p>4、认一认1,苏教版语文第一册,人,老人、军人、人口、人家、人山人海,rn 人,口,口腔 漱口 人口 口罩,ku 口,手指、双手、手套、举手,shu 手,手,足,z足,足球、足疗、足够、足不出户,舌,牙,sh舌,舌头、巧舌如簧、口干舌躁,y牙,牙床、牙膏 、牙医 、象牙,r 耳,耳朵、耳垂、耳环,m 目,目光、目录、数目、目不转睛,耳,目,手,人,口,目,足,耳,舌,牙,手,人,口,目,足,耳,舌,牙,舌,sh,牙,y,耳,r,目,m,认一认,上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。,东一片,西一片, 隔座山头不见面。,小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。,金。</p><p>5、第三单元 爱心行动,小手拉小手,（苏教版）一年级品德与生活下册,遇到困难时，我们可以有礼貌地向他人求助。,当别人遇到困难时，我们应该热心地帮助别人。,议一议：谁做得好，谁做得不好？,小明,小丽,军军,小云,平平,洋洋,小龙,小冲,想一想,小手拉小手,伸出我的手，,拉起你的手，,小手小手拉起来，,都是好朋友。,我向你求助，,你来帮助我，,爱心爱心连起来，,我们真快乐！,谢谢指导！祝您愉快！,再见。</p><p>6、第三单元 爱心行动,小手拉小手,（苏教版）一年级品德与生活下册,遇到困难时，我们可以有礼貌地向他人求助。,当别人遇到困难时，我们应该热心地帮助别人。,议一议：谁做得好，谁做得不好？,小明,小丽,军军,小云,平平,洋洋,小龙,小冲,想一想,小手拉小手,伸出我的手，,拉起你的手，,小手小手拉起来，,都是好朋友。,我向你求助，,你来帮助我，,爱心爱心连起来，,我们真快乐！,谢谢指导！祝您愉快！,再见。</p><p>7、第三单元 爱心行动,小手拉小手,（苏教版）一年级品德与生活下册,遇到困难时，我们可以有礼貌地向他人求助。,当别人遇到困难时，我们应该热心地帮助别人。,议一议：谁做得好，谁做得不好？,小明,小丽,军军,小云,平平,洋洋,小龙,小冲,想一想,小手拉小手,伸出我的手，,拉起你的手，,小手小手拉起来，,都是好朋友。,我向你求助，,你来帮助我，,爱心爱心连起来，,我们真快乐！,谢谢指导！祝您愉快！,再见。</p><p>8、第三单元 爱心行动,小手拉小手,（苏教版）一年级品德与生活下册,礼到人心暖，无礼讨人嫌。,听故事 问路,说话礼貌，态度亲切。,学一学：求助礼貌用语 请 请问 不好意思，麻烦你了 对不起，打扰一下,演一演,当你遇到不认识的字的时候，你怎么向同学请求帮忙呢？,学一学：热情帮助常用语,好的，没问题 没关系，你用吧 我愿意帮助你 我们是好朋友，不用客气,礼貌常用语,求助礼貌常用语,请 请问 不好意思，麻烦你了 对不起，打扰一下,热情帮助常用语,好的，没问题 没关系，你用吧 我愿意帮助你 我们是好朋友，不用客气,想一想,议一议：谁做得好。</p><p>9、第三单元 爱心行动,小手拉小手,（苏教版）一年级品德与生活下册,遇到困难时，我们可以有礼貌地向他人求助。,当别人遇到困难时，我们应该热心地帮助别人。,议一议：谁做得好，谁做得不好？,小明,小丽,军军,小云,平平,洋洋,小龙,小冲,想一想,小手拉小手,伸出我的手，,拉起你的手，,小手小手拉起来，,都是好朋友。,我向你求助，,你来帮助我，,爱心爱心连起来，,我们真快乐！,谢谢指导！祝您愉快！,再见。</p><p>10、第三单元 爱心行动,小手拉小手,（苏教版）一年级品德与生活下册,遇到困难时，我们可以有礼貌地向他人求助。,当别人遇到困难时，我们应该热心地帮助别人。,议一议：谁做得好，谁做得不好？,小明,小丽,军军,小云,平平,洋洋,小龙,小冲,想一想,小手拉小手,伸出我的手，,拉起你的手，,小手小手拉起来，,都是好朋友。,我向你求助，,你来帮助我，,爱心爱心连起来，,我们真快乐！,谢谢指导！祝您愉快！,再见。</p><p>11、2019-2020年一年级语文下册 陈毅探母教案 苏教版教材分析：陈毅探母，课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事。课文记叙陈毅在母亲床前的所言、所行，反映了陈毅对母亲的无比敬爱之情。课文语言质朴自然，浓浓的母子之情洋溢其中。两幅插图紧扣课文内容，以片断特写的方式，再次凸显课文主要内容，帮助学生对课文理解内化。教学理念：以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情；使学生在质疑解读中流露真情；助学生在想、述、演、议中内化语言的深情，从而全面提高每位学生的语文素养。教学目。</p><p>12、2019-2020年一年级语文下册 奶奶的白发教案 苏教版教材分析：奶奶的白发是苏教版小学语文第一年级下册第二单元的一篇课文。课文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情。它篇幅虽短，但意趣横生，意蕴深长，是一篇人文意义很强的课文。教学理念：以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情；使学生在质疑解读中流露真情；助学生在想、述、演、议中内化语言的深情，从而全面提高每位学生的语文素养。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第一自然段和第二自然。</p><p>13、2019-2020年一年级语文下册 好学的爸爸教案 苏教版教材分析：好学的爸爸这是一篇写人的记叙文章，讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手。文章通过“我”的叙述，描绘了“爸爸”的孜孜不倦、勤奋好学，以及“爸爸”电脑技术的高超，生动地刻画了一个“好学的爸爸”的形象。这篇课文浅显易懂，富有童趣。学生通过学习，可以深刻感受的“爸爸”的好学，并激励自己也做一个“好学的学生”。学情分析：通过学习，能够熟练地运用汉语拼音来认识生字。掌握了基本笔画和常用的偏旁部首。能够独立分析汉字笔画的位置和间架结构。具备初步的朗读技。</p><p>14、识字1春：春天 春风 春雨 立春 早春 春秋 青春春暖(nun)花开 阳春三月 春光明媚(mi) 春风化(hu)雨雨：雨点 风雨 下雨 雨天 阴雨 和风细(x)雨芽：发芽 出芽 叶芽 草芽 豆芽布：花布 布头 布谷 公布 开诚(chng)布公 谷：布谷 谷子 山谷 谷雨 五谷丰登(dng)梨：梨花 梨树 梨子 鸭(y)梨 香(xing)梨花：开花 火花 花白 花草 花生 鸟语(y)花香 白花花杏：杏花 杏子 杏树 杏红桃：桃花 桃树 桃子 毛桃 桃红柳绿识字2足：手足 十足 足球 足月 远足 丰衣足食竞：竞走 竞赛(Si) 竞争(zhng) 竞相(xing)开放走：竞走 出走 飞走 走开 走马观(gun)花跳：。</p><p>15、萤 火 虫,苏教版二年级音乐下册,教学目标,1.认识萤火虫，学习萤火虫的相关习性。 2.学会萤火虫的歌词和歌谱。 3.能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。,像 群 小 星 星， 颗 颗 亮 晶 晶， 走 近 瞧 一 瞧， 尾 巴 挂 盏 灯。,谜 语,(萤火虫),荧火虫会发光，是因为它的体内有一种叫荧光素的发光物质。当荧火虫呼吸时，萤光素就会和吸入的氧化氮化合成为萤光素酶，于是它的尾部就出现了亮光。,小知识,节奏乐园,3/4,囊萤夜读,车胤是东晋的大臣。儿时，常常无钱买油点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一个夏天的晚上，他。</p><p>16、拍一拍、唱一唱,2,4,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 32 13 | 55 65,拍一拍,x X | x X 嘀嘀 嘀嘀 X x | X x ,小伙伴们一起猜一猜,x x x x x x x x,天上 什么 放光 明 ？ 天上 太阳 放光 明 。 地上 什么 青又 青 ？ 地上 草儿 青又 青 。,4/4拍：以四分音符为一拍，一小节为4拍。, x x x x, xx xx x -,强弱规律：强 弱 次强 弱,我是八分 音符哦, xx xx xx xx,嗨，大家好，我是mi，我来自音乐家族，在音乐简谱中你们可以看到我的样子是“3”，请大家记得我的名字 哦！,大家好！我是sol。我在音乐家族排行第五，同学们也可以叫我小五，但是请不要忘记我的。</p><p>17、2019-2020年一年级语文下册 鲜花和星星教案 苏教版教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进课文，与诗中的小诗人一起体验夏天满地的鲜花，夜空满天的星星。从而感受语言的韵律美。教学目标：1学会8个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2。</p><p>18、我和小树来比赛,教学目标,1. 运用活泼欢快的声音学唱歌曲我和小树来比赛。 2. 感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲，“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。,我和小树来比赛这首歌欢快活泼、含意深刻、充满童趣。小朋友爱劳动，春天去栽树，盼着与小树“比赛看谁能成材”的主题。歌曲运用拟人化的手法，表达了小朋友立志成才的美好愿望。,作品介绍,五线谱,我和小树来比赛,简谱,我和小树来比赛,集体舞：小树快长高,还可以怎样走？,集体舞,（18小节）“植树者”跟着节拍做挖土动作，“小树”则两臂弯曲，五指张。</p>