一年级下册第

一年级下册第Tag内容描述：<p>1、秀延学区教学设计 学 校 子长县秀延小学 主备人 郭 娟 课 题 识字 1 课 型 新 授 课 时 一课时 学 习 目 标 1.会认 13 个生字，会写 5 个生字，引发学生识字写字的兴 趣。2. 正确、流利、有感情地朗读词语。 3. 认识并了解春天给大地带来的变化，激发学生了解、 观察大自然的兴趣。 学习重点 识字写字。 学习难点 认识并了解春天给大地带来的变化，激发学生了解、观察大自然的兴趣。 知识链接 教具学具 词语卡片；生字卡片；田字格黑板。 学习活动 学法指导 备注 教 学 过 程 一、揭题导入 1. 小朋友，春天马上就要到了， 大家喜欢春天吗?。</p><p>2、猜谜游戏(口语交际) （人教版 一年级 下 册） 游戏规则 认认真真听， 大大方方说， 多多动脑筋。 猜一猜 千根线， 万根线， 落到水里看不见。 谜底:（ ）雨 我会猜 长长一条龙， 人儿坐其中， 走路它最快， 声音轰隆隆。 谜底:( ) 火车 猜猜看 家里来客人， 不用他敲门， 我来唱支歌， 告诉我主人。 打一用品 猜一猜 耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴，胆子小， 蹦蹦跳跳人喜欢。 打一动物 猜一猜 身子细长一条虫， 天天躲在泥土中， 没手没脚爱劳动， 钻来钻去把土松。 打一昆虫 猜一猜 雪般晶莹， 进水没影， 一日三餐， 没它。</p><p>3、打花巴掌 打花巴掌 打花巴掌 v打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌， v打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏， 两人一组，边拍手边按节奏数着花名字， v提 着篮子去采花， v茉 莉花呀海棠花，江西腊那个野菊花 v采 朵玫瑰花呀 v采 朵牡丹花 牡丹花。</p><p>4、人教版小学美术一年级下册 第8课 情意领域： 学生了解瓢虫的自然生活习性，分辩美丑 、善恶，让学生养成爱护益虫，保护自然环境 的习惯； 认识领域： 引导学生通过观察，认识瓢虫的外形、花 纹、色彩、对称的美，而产生浓厚的兴趣，进 一步培养学生的审美情趣； 操作领域： 学会探索具体的绘画方法和制作技巧，并 让学生学习和掌握用自己喜欢的方法来创作瓢 虫。 猜猜我是谁： 身体半球形 ， 背上七颗星, 果树喜欢它， 捕虫最有名。 1.瓢虫有哪几部分组成 ？ 2.瓢虫身体的各部分有 什么特点？ 头 身体 脚 翅膀 瓢 虫 花 衣 裳 展 示 会 第。</p><p>5、苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土 1.石 头 Sh tou zh xi sh shn me 这 些 是 什 么 ？ 石 头 在 哪 里 sh tu zi n l zi shn me d fang，w men hu jin do sh tou 在 什 么 地 方，我们 会 见 到 石 头？ 学校 或 公 园 的假山 xu xio hu gng yun de ji shn 学校 或 河边 xu xio hu h bin 公 园里的小路 gng yun l d xio l 花盆 hu pn 海边 的礁石 hi bin d jio sh zi shn me d fang，w men hu jin do sh&。</p><p>6、今天我值日教学设计教材分析：“今天我值日”是道德与法治一年级下册第三单元“我是班集体一员”中的一个主题。本单元以“我爱班集体”为题，引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体，体验集体生活的愉快，增强集体荣誉感和主人翁意识。“今天我值日”从班级管理的角度培养学生的责任心，引导学生解决值日中遇到的各种问题。活动目标：1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好值日生，以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。2.认真做值日，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级。3.。</p><p>7、义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册 你 还记得描写春天的词语吗？ 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 xin 线 ln 论 q 趣 t 题 d 底 yn 颜 ln 淋 s 洒 d 滴 yu 油 hun 欢 线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 只要你认识8个字，就可以得到一颗 1 2 3 4 5 6 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到 地上，沙沙沙，沙沙沙 春雨到底是 什么颜色的 ？ 争论 春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。 春雨淋到柳树 上，柳枝也绿 了。 不对，春雨是红色的 。你们瞧，春雨洒在 桃树上，桃花红了。 春雨滴在杜鹃丛中， 杜。</p><p>8、欣赏小朋友的作品 学生作业：对手进行想象。画成 你认为像的形象，画在纸上或者画在 你的手上。 我们都有一双会说话的手，可是在我们的 身边还有一些特殊的人群，他们只能用手势来 表达心声，让我们用一颗感恩的心关怀和爱护 他们，让他们和我们一样成为世界上最幸福和 课后拓展： 最快乐的人。。</p><p>9、看到城堡你会联想到什么？ 看到城堡你会联想到什么？ 看 到 城 堡 你 会 联 想 到 什 么 ？ 人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第七课 童话城堡童话城堡 城堡上都有哪些形状？ 它们是城堡的哪个部位？ 看书：考眼力 城堡的外形由各种形状组成 城 堡 的 外 形 由 各 种 形 状 组 成 城堡各部分 高低错落 大小粗细 前后遮挡 仔细看看，什么使城堡变得更加漂亮？ 你 发 现 了 哪 些 好 看 的 线 条 ？ 同 学 的 画 同 学 的 画 同 学 的 画 同 学 的 画 作业要求 用线描的形式，利用各种图形 为你喜欢的童话故事画一座漂 亮的童话城。</p><p>10、人教版小学语文一年级下册棉花姑娘教学实录（第一课时）学习目标：1认识“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”7个生字。2理解课文内容，初步了解相关的科普知识。3把课文读正确、流利，并读出棉花姑娘说话的语气。教学过程：一、谜语导入1出示谜语，激发兴趣。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢！师：我们马上来猜谜语，知道答案的同学先不要说出来，举手示意就可以，留给其他同学思考的时间。师：（出示谜语）“像云不是云，地上开白花，像雪不是雪，越冷大家越爱它。”生：是蒲公英。师：想一想，冬天会有蒲公英吗？生：是雪花。师：我。</p><p>11、识字8教学目标：1、 认识“初”、“眉”等13个生字会写“北”、“南”等12 个字。2、 能正确、流利地朗读课文，初步感受了解谚语的美。3、 有主动积累语言的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学重点：正确、流利地朗读课文。感受谚语的美。课前准备：1、识字卡。2、多媒体课件。课时：两课时。第一课时教学过程：一、 激趣导入在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活，和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。二、 初读课文，识记生字1、 小声地讲课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读。</p><p>12、一年级下册第一单元练习题 每课小练来源：奥数网 文章作者： 2010-06-02 16:32:15标签：一年级当前7065家长在线讨论第一单元 走进春天识字1一、看拼音写词语wn w dn dn bi hu q fn（ ） （ ） （ ）二、连一连。春回 齐放。</p><p>13、教育是一项良心工程小学一年级语文下册第七、八单元检测卷姓名: 成绩: 一、读音节，给正确的音节打“”（6分）sn（ ） xi（ ） qn（ ）身 学 请 shn（ ） xu（ ） qng（ ）二、读拼音，写词语和句子。（12分）x u n b ho tn s jshn zi p mo rn zhn xi zdi dio du b。</p><p>14、20XX年下册一年级第四单元试卷分析特征码FdVaTuuSRrayhebsGGEH20XX年下册一年级第四单元试卷分析 第四单元评价题分析这是第四单元考试，试题简单，考察的面比较广，但是由于运动会影响，心态浮躁，检查不认真，总体成绩不够理想。测试情况如下：具体分析：一、给多音字选择正确的读音。多数学生都能做对，有两个学生出现了漏题现象，检查后能发现问题及时修改。二、音节和词语对应连线。全班都正确。三、看拼音，写汉字。正确率很高，全班只有5个学生生字出错。平时的巩固复习很见效，出错的学生由于同音字混淆造成失分。四、补充词语。全。</p><p>15、第二单元整组备课单元主题：孝敬父母，我爱我家单元教学目标：1.认识”懂”貌”等68个生字,会写”洗”认”等30个生字.2.正确.流利.有感情地朗读本单元课文.积累语言,感受阅读的乐趣.3.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈.关心长辈的愿望和行为4.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌.5.通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿,在父母生病或困难时,有体贴.照顾父母的愿望和行为.单元教材分析：本单元分别由识字、第课看电视、第课胖乎乎的小手、第课棉鞋里的阳光、第课月亮的心愿和语文园地二组成。识字借鉴传统“三字经”的语言形式，利用三。</p><p>16、一年级下册语文第一单元第四单元教材分析黄国燕第一组，在优美简短的导语之后，以成语或四字短语编写了识字内容。“春回大地、万物复苏、柳绿花红、鸳歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣”，8个反映春天景色的词语，组成了一幅意境优美的画卷。学生既认了字，又激起了热爱春天的情感。4篇课文，有春天的景，有春天的人，有春天的事，有儿童喜爱的故事，有琅琅上口的古诗。学生找春天，画春天，在“语文园地”中唱春天，在“口语交际”中讲春天。教材安排的几幅精美图画，可帮助一年级小朋友更好地欣赏春天的美景。全单元体现。</p><p>17、学校: 年班: 姓名 装 订 线 一年级语文下册第十二单元测试卷一、 读拼音、写词语。（30分）f y jio shu wn chng m l j shy hu zhun mn r h to hu yun linng mn png gu sh zi yng ru shng ji二、 给汉字写拼音。（12。</p>