一年级下册第三单元第11

一年级下册第三单元第11Tag内容描述：<p>1、第三单测试题 姓名 分数 一 帮下面的字找到朋友后 用线连一连 二 我会看拼音写词语 y hu zh y y wn y qi n h q 三 对对子 连一连 四 请你在花心里填一个字 使它和花瓣上的字都可以组成词 五 多一个朋友 多一份快乐 照样子 在括号里填上合适的词语 六 我会选词语填空 美丽的 明亮的 欢乐的 我们坐在 教室里 穿着 衣服 唱着 歌 我们多么幸福啊 七 你能把括号里的词加到。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 一年级下册第三单元试卷一年级下册第三单元试卷 班级 姓名 一 帮下面的字找到朋友后 用线连一连 二 我会看拼音写词语 y h u zh y y w n y qi n h q 三 对对子 连一连 四 请你在花心里填一个字 使它和花瓣上的字 都可以组成词 五 多一个朋友 多一份快乐 照样子 在括号 里填上合适的词语 六 我会选词语填空 美丽的 明亮的 欢乐的 我们坐在教室里 穿。</p><p>3、一年级语文第三单元练习卷一年级语文第三单元练习卷 班别 姓名 成绩 一 我会写 12 分 r di n ji n sh n 朵 话 看 高 m ch d m f i ni o b i y n 二 小蚂蚁想回家 请你快给小蚂蚁找家吧 6 分 j y ng g ng sh j ng l n 三 判断下列字的注音哪一个是正确的 在括号里画 12 分 w n zu h u 望 最 猴 w ng zhu h。</p><p>4、11、小鸟朋友课题11、小鸟朋友教时学 习目 标1、巩固上节课所学知识，继续学习有语气地朗读课文。2、巩固对认读字的掌握，正确书写生字，积累一定的词汇。3、通过续编故事，激发学生爱护小鸟的情感，培养良好的书写习惯。学 习重 点正确书写本课生字。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、复习。1、品读课文。2、续编故事。二、学生学习生字。1、生字认读练习。2、指导书写。教师重点指导：正、带、给、欢、带上边的写法要注意。“给”要写好。“正”要把字写大字。“欢“左右结构，左小右大。三、巩固练习。四、总结：说说本节课你的收获是什。</p><p>5、小学语文一年级下册第三单元教材教法解读员村第五小学张润柳2010年3月2日 教材简析 本单元的课文有 识字三 两只鸟蛋 松鼠和松果 美丽的小路 失物招领 和 语文园地三 这一单元的主题是保护环境 爱护地球 通过本单元的学习让孩子们知道 我们生活的地球是美丽的 美丽的地球是我们共同的家园 我们一定要爱护她 学习这组教材 可以引导学生反复朗读本组课文 让环保意识渐渐由心里萌生 养成从自己身边的小事做起。</p><p>6、北师大版义务教育课程标准实验教科书1年级国语下册(第三单元)、评价广告老虎钳、1年级下册、1、讲课标记、1、学段目标、整体目标、学段目标掌握2个中国字的基本笔画和常用部首。 写三个字的姿势是正确的，要努力养成写好字的习惯。 4 .记住对外汉语大头针入。 我能正确地读音节。 5 .对外汉语大头针入独立识文断字。 1 .能够以通用语准确、流利、感情朗读课文。 2、阅读浅近童话、语言、叙述方法、小盆友的。</p><p>7、小学语文一年级下册第三单元学案 课题 美丽的小路 主备人 陈杨 初审人 姓名 班级 第一课时 练习设计 课件出示课文中带有本课生字的句子 指导学生朗读 1 鹿先生慢慢地从小路上走过 2 小路上堆积了许多垃圾 3 鸭先生。</p><p>8、情境探疑 教学模式教学设计 年 级 一年级 学 科 语文 授课时间 课 题 春天的手 设计者 教学内容 教学目标 知识与技能 1 掌握本课7个生字的音 形 义 2 能在田字格中正确规范地书写生字 过程与方法 情感 态度与价值观 教学重 难点 重 点 掌握本课7个生字的音 形 义 难 点 能在田字格中正确规范地书写生字 教学时间 3课时 教学具准备 教学方法 或模式 情境探疑教学模式 聚焦情境 反。</p><p>9、第三单元词语 和风 和平 和气 语文 语气 千万 千里 李子 李树 行李 秀丽 优秀 香气 花香 山清水秀 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 听见 听话 唱歌 合唱 连忙 连着 远近 远方 一定 决定 方向 投向 以后 可以 后来 今后 更加 更好 主人 主动 主意 意思 总是 总有 先生 早先 干净 干枯 赶快 赶上 起立 一起 明天 明亮 明净 洁净 同学 同意 工人 工厂 工作 专心 专门 才干。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 一年级下册语文第三单元试卷一年级下册语文第三单元试卷 一 拼一拼 写一写 h p ng y w n y h u zh y g n j ng g ng h o xi ng q q l i 二 在正确的读音后画 r n zh q n r ng z q ng j p ng zu n j b ng zhu n 三 给生字宝宝找朋友 连一连 四 连反义词 远快 对 高 早 慢近 错。</p><p>11、第几单元三课题6、阳台上的小鸟课型新授教学目标（三维目标）1、认识13个生字，会写9个字。学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。教学重点难点教学重点：指导识字，写字。教学难点：感情朗读，体会蕴含的情感。教学准备生字卡第 一 课时教学。</p><p>12、课题：课题：识字识字 3 3（3636 3838 页）页） 年级年级班班主备人主备人授课人授课人 知识与能力：知识与能力： 、认识“雾、霜”等生字，会写“和、 个个 性性 化化 修修 改改 语”等个字。 学学 习习、正确、流利地朗读课文。 目目 标标 过程与方法：过程与方法： ( (三三维维 自主、合作、探究。 目标目标) ) 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 有收集对子和对对子的兴趣。 教。</p><p>13、年级 一年级 科目 语文 教材知识点梳理 整册教材分析 教材内容 教学目标 教学重难点 1 共设八个专题 多彩的春天 家庭生活 保护环境 快乐的夏天 动脑筋想办法 我们的生活多么幸福 我们都有好品质 我们身边的科学 2 每组包括1课 识字 4 5篇课文和1个 语文园地 各部分相互联系 构成一个有机的整体 识字课包括词语 三字经 对对子 谜语 谚语 诗歌等多种形式 课文共34篇 内容丰富多彩 语文。</p><p>14、人教版一年级下册语文第三单元试卷 一 拼一拼 写一写 16 分 h png y wn y hu zh y g n jng gng h o xi ng q q li 二 在正确的读音后画 6分 然 主 轻 rn zh q n rng z q ng 捧 积 专 j p ng zu n j b ng zhu n 三 给。</p><p>15、3、初步接触对子，并学习复述童话。 4、有爱护环境卫生的愿望和行为，养成爱护环境卫生的习惯。 四、教学重点 1、识字与写字。 2、比较带问号、句号和感叹号的句子表达的不同语气。 3、学习复述课文。 五、教学难点 1、重视语言的积累。 2、培养学生的环保意识。 六、教学方法 1、在识字教学中，我倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字。 2、在写字教学中，要让学生先仔细观察生字在田字格中的位置再书。</p>