一年级语文上册第五单元

一年级语文上册第五单元Tag内容描述：<p>1、一年级语文第页 （共 4 页） 实验学校一年级语文第一册第五单元试卷实验学校一年级语文第一册第五单元试卷 班级班级姓名姓名成绩成绩 一、一、 w w 我我 huhu 会会 d d 读读， ， y y 也也 huhu 会会 lili n n 连连。 tin knmi hoo xnzi jinhn q 美好美好美好美好红旗红旗红旗红旗天空天空天空天空高兴高兴高兴高兴再见再见再见再见 二、二、 w w 我我 shsh 是是 p p n n 拼拼 xixi 写写 xixi o o 小小 u u n n 冠冠 j j n n 军军 z jdn xihu tushnshn un dsh bnpmob&#224。</p><p>2、6. 画【教学目标】1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等 10 个生字和走之、斜刀头 2 个偏旁；会写“水、去”等 4 个字。2.正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。【教学重点】 正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。 【教学难点】 图文结合，感受诗中描绘的景象；认识走之、斜刀头 2 个偏旁教学准备: 多媒体课件教学课时: 2课时第一课时教学过程： 一、猜谜激趣，引入新课1.出示谜语。让学生猜猜是什么，再说说是怎么猜出来的。两棵小树十个杈，不长叶子不开花， 能写会算还会画，。</p><p>3、赤水市第一小学集体备课教案人教版义务教育课程标准实验教科书 一 年级 上 册科目：语文第五单元执笔教师：杜西会参加教师：王 艳 罗小容 何小莲 易怡会 张清阳 时 间：2010年9月12日单元教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识1天中新笔画“J”和一个偏旁“土”。2、了解量词，学会正确使用量词。单元教学重点：识字和写字。单元教学难点：学会正确使用量词。本单元计划用 2 课时完成教学1、比一比教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识1种新笔画“J”和一个偏旁“土”。2、了解量词，学会正确使用量词。教学重难点：识字和写。</p><p>4、识字5 教学目标：1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。教学重点：1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。2、正确、流利地朗读课文。教学难点：初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。教学准备：小黑板、生字卡教学准备：两课时*在学习的过程中同样坚持加分评价机制。小组内优等生回答加1分；中等生回答加1分；后进生回答加1分。第一课时教学过程：一、导入新课1、回忆所学过善于动脑的内容，引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难。2、过。</p><p>5、第五单元主题备课单元主题心灵启迪主题概述每一课都给我们一定的生活感悟，陶冶了我们的情操，启迪了我们的心灵。课文题目课后作业生字词语教学目标课时每课重点单元共同点11我多想去看看1、书写本课生字。2、朗读课文，背诵课文。3、我会读认13个写4个131、学会13个生字，会写6个生字2、正确、流利地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情本单元课文有双重任务1、 识字、写字教不、做到到多认少写2、 朗读训练，让学生多种形式加以体验，有所感悟，获得心灵启迪。222212雨点儿1我会写本课生字2朗读课文，背诵课文。3会读句字。。</p><p>6、第五单元课题13：an en in教学目标：1、学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun。教学难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、。</p><p>7、教师集体备课专用表学科：语文 备课教师：厉慧吉 时间：2011年 月 日第 四 单 元单元教学目标预设1.学会前鼻韵母an,en,in,un,vn,读音节，认清形，正确书写。学会整体认读音节yuan,yin,yun。学会后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 和整体认读音节 ying，读准音，认清形，正确书写。2.学会声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习v上两点省写的规则。3.认识17个生字。能借助汉语拼音正确朗读文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。单元教学重点、难点分析【教学重点】1.掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法，正确与声母相拼。</p><p>8、第三册 语文（科目）单元备课单元第五单元单元解读本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。 教学目标1.认识60个生字，会写49个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴涵的道理。 3.有团结合作的意识。有积累谚语的兴趣。 4.学着发现别人身上的优点，懂得人与人之间应该互相帮助，对怎。</p><p>9、第 五 单元教材解读教材简析与学情分析：这是第二个识字单元，编排了画大小多少小书包日月明升国旗5 篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、会意字识字、反义词识字等多种 识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼 音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会 汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读 难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。本单元在学习拼。</p><p>10、努力塑造小学生的人格教育的根本任务是培养人才，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。高素质的人才必须是健全人格的人才。人格是指一个社会人必须具备最起码的素质，是一个人品质、意志和作风的集中体现，是理想和追求的外部表现，是一个人灵魂的折射。健全的人格是一个人优良素质的核心成分，身心健康的重要保证，成就人生的重要基石。因此，塑造人格是育人之本。笔者就塑造小学生人格谈几点看法。一、培养和增强小学生的信心信心是脊梁，信心是精髓，离开了信心，丧失了信心，任何追求、任何理想、任何奋斗都会半途而废，都会一蹶。</p><p>11、第五单元一、我能照样子，把下面的字写漂亮。二、我能照样子，为“红苹果”找朋友。三、我能根据拼音，写字词。sh y bn 1、妈妈给我买了很多新 和作 z j dn xi 2、每个小朋友都要学会收拾 的 。pn pin p zu bn hu 3 上街买 球，可是 了一 又 来了。四、我能将盆里的花开地更多。五、我会连线。天空 tin kn 美好 n xi 再见 zi jin 长城。</p><p>12、自己去吧教学设计（全两课时）预设目标：1、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。2、认识11个生字，会写自、己、东、西等6个字，认识新偏旁。3、能正确、流利地朗读和背诵课文。教学重点：能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。教学难点：懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。第一课时一、谈话导入小朋友，我们都已经长大了，一定能做许多力所能及的事，谁来说说你们最近学会做哪些事情了？你是怎么学会的？在学的过程中，有没有遇到困难？你是怎样解决的？。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________科 目语文单 元第五单元课 时2课 题6、画教研专题教 师6画设计说明语文课程标准指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。另外，应当明确古诗是识字的载体，识字始终是一年级教学的重点。在这个重点教学的过。</p><p>14、2019年小学语文一年级上册第五单元测试卷 一、读一读，写一写。（6分） mojn chzi xnl fnunlq 二、为加点字选择正确的读音，并在下面打“”。（6分） 萝卜（bbo） 嘴巴（zuzhu）。</p><p>15、一年级语文上学期第五单元试卷 班级 姓名 座号 书写 成绩 z j u n d p mo sh u z 一 16分 d n xi bn ti n hu tu zh n ch y 二 6分 sh t w u hn zh w n u hn xi u sh zh zh u w n u 三 8分 升 鸟 本 方 开。</p><p>16、课题名称：11、我多想去看看 共2课时教材简析祖国的首都北京是一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，以诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城去看看天安门广场的升旗仪式。文章语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学目标1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文。</p><p>17、2020/7/26,bng 冰 花,2020/7/26,冰 花,2020/7/26,tng qng chn xng kn jian 小 童 清 晨 醒 来，看 见 b li chung ji du du jng 玻 璃 窗 上 结 了 一 朵 朵 晶 ling bng 亮 的 冰 花。,2020/7/26,t jng q de hn zhe m。</p>