一年级语文下册1

一年级语文下册1Tag内容描述：<p>1、第一单元 生活中的数（百以内的数的认识）单元教学内容：1、数铅笔（数百以内的数）；2、数豆子（读写百以内的数）；3、动物餐厅（比较数的大小）；4、小小养殖场（用语言来描述数之间的相对大小关系）；5、练习一。单元学习目标：1、经历从具体情境中抽象出数的模型的过程。2、会数、会读、会写百以内的数。3、在具体情境中把握数的相对大小关系。4、能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。单元学习重点：数数、读数、写数、比大小及数感的形成和发展。单元学习难点：数的相对大小关系。单元学习时间：5课时第一节 数铅。</p><p>2、照样子写词跑得快 跳得高 看得远 做得对 一片片 一只只 一个个 一群群 绿油油 白花花 亮晶晶 黄澄澄 高高兴兴 欢欢喜喜 大大方方 雪白雪白 鲜红鲜红 碧绿碧绿 又大又圆 又白又胖 又黑又瘦 一上一下 一前一后 一高一低 千山万水 千辛万苦 千军万马 自娱自乐 自作自受 自高自大 填写合适的词语1一只只（ ） 一片片（ ） 一个个（ ） 一头头（。</p><p>3、一年级语文4、晨光教学设计执教人 陈会莲【教学内容 课文是一首诗歌，共两节，向我们描绘了清晨海边的美景，海风轻抚着浪花，椰树轻舞着枝叶，鸟儿在海天之间欢唱，晨雨过后红红的朝阳与蔚蓝的大海相映生辉。诗歌运用拟人化的手法使晨光、风、树、鸟、云、海的形象更加鲜活，让孩子们充分感受到大自然的美好。课文的插图形象地再现了诗歌所描绘的如画景观。【教学目标】1学会“光、了、风、云、水、升、太”七个生字，会认“叫、变、成、洗、亮、阳”六个生字。认识新笔画“2(撇折)”。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3使学生感受到海边。</p><p>4、最新新版苏教版一年级语文下册表格式全册教案精写设计时间教学内容第（ ）单元第（ ）课第（1）课时上课时间设计人：实施人：课 题培养良好的学习习惯2课 型新授课教学方法练习法教学用具教学挂图教学目标知 识与技能指导学生仔细观察课本插图或教学挂图。过 程与方法指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和读书姿势。情感态度价值观感受写字姿势、握笔姿势正确的重要性。教学重点知道正确的写字姿势和读书姿势，养成良好的书写习惯。教学难点从小养成良好的书写习惯。教 学 过 程教 师 活 动二 度 备 课一、观。</p><p>5、春夏秋冬教学模式介绍“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导与示范作用，适用于小学语文低年段教学。“传递-接受”教学模式的课程环节：复习旧课激发学习动机讲授新知识巩固运用检查评价间隔性复习设计思路说明通过提问的方式复习旧。</p><p>6、识字1 春夏秋冬第一课时一、读拼音，写词语。chn tin d fng dng tin ki hu fi r xi xu二、先辨字，再组词。风 雪 入 春 凡 雨 人 日 第二课时一、重点段落品析。池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。1.请在文中找出下列词语的反义词。绿 出2.请你试着写一写。 青， 红。二、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。参考答案：一、春天 大风 冬天 开花 飞入 下雪二、大风 平凡 下雪 大雨 飞入 人口 春天 日子。</p><p>7、春夏秋冬课堂精彩片段师：孩子们，一年有几个季节？生：四个。师：你喜欢哪个季节？为什么？生：我喜欢秋天，因为秋天有好多的水果。生：我喜欢夏天，夏天可以在水里游泳。生：我喜欢冬天，冬天下雪以后，可以去堆雪人、打雪仗。师：看大屏幕，（出示第一幅插图），你看到了什么？生：图上有盛开的桃花。生：我看到了漂亮的桃花，在春风的吹拂下，柳条在摆动。师：你真会想象。春天来了，你还看到了什么？生：我看到小草露出了地面。生：春天来了，花儿开了。师：（出示词语：春风）谁来借助拼音读一读？指名读。师：去掉拼音，谁还会读？。</p><p>8、1.春夏秋冬一、教学内容一年级下册识字第1课春夏秋冬二、教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。三、学情分析语文课程标准要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“。</p><p>9、春夏秋冬随堂练习（第一课时）一、 给小蜜蜂找花朵。hn降jing寒shung飘pio雪xu霜霜二、比一比，再组词。入（）吹（）池（）霜（）人（）次（）他（）雪（）三、给鸭妈妈找小宝宝。降春风飘夏雨吹秋霜落冬雪答案与点拨一、 给小蜜蜂找花朵。hn降jing寒shung飘pio雪xu霜二、比一比，再组词。入（入门）吹（吹风）池（池子）霜（霜降）人（人口）次（一次）他（他们）雪（雪花）三、给鸭妈妈找小宝宝。降春风飘夏雨吹秋霜落冬雪。</p><p>10、春夏秋冬随堂练习（第二课时）一、 看拼音，写汉字。chn fng dng tin xu hufi nio ch r chu ki二、 选择合适的字或拼音填空。飞非1.春天，小河边真美丽，草地上开满了（）常漂亮的小花，一群小鸟唱着歌儿（）向天空。鱼雨2.下（）了，水面上看不见一条小（）。jing xing3.一个个降（）落伞飘在空中就像一朵朵盛开的小花。4.战斗结束，敌人只好投降（）了三、我会阅读。柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了。</p><p>11、元宵节教学设计教学目标：1、认识10个生字，写字6个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教学重难点：1、识字10个、写字6个。注意生字笔画笔顺，培养独立识字、写字的能力。2、正确、流利、有盛情地朗读课文并背诵课文，了解元宵节全家一起看花灯、吃汤圆的传统习俗。教学用具：生字卡片、教学挂图课时安排：两课时。教学过程：第一课时一、放飞想像，体验幸福。1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。。</p><p>12、1、晨光主备人：序号：上课日期：教学目标：1、认识15个生字，会写田字格中的7个生字，两条绿线内的8个字只是不写。认识5个新偏旁。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受晨光照耀下，风，树，鸟，云，海焕发的勃勃生机。教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的7个生字。教学难点：感受晨光照耀下，风，树，鸟，云，海焕发的勃勃生机。教学准备：生词卡、多媒体课件教学设计教学过程：一、创设情境二、听文识字，引导初读1、播放课文朗读读音。2、晨光都有哪些好朋友，你听出来了吗？每天清晨，只要晨光一出现，它们。</p><p>13、吃水不忘挖井人课题吃水不忘挖井人课型新授课时分配2第 1 课时项目内 容修改栏教学目标知识能力认识本课6个生字。会写“井、乡”等10个字。过程方法正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。情感态度价值观初步懂得饮水思源的道理。教学重点通过对语言文字的朗读、感悟来理解课文，读好课文。教学难点使学生能分角色朗读课文，并能读出不同的语气。教学、教具（课件）准 备多媒体教学流程教学环节教师活动预设学生活动（一）目标导向，确定航点同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习。</p><p>14、一年级下册语文教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认8001000字左右。每生能写汉字100字150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的。</p><p>15、一个接一个同步练习 基础知识达标来#源*:中国教育出版网%一、选择正确的读音打“。做zuzu接jiji趣qq梦mngmn来源*:%z#zstep.co&m二、我能写好下面的字。种过种各伴www.zz%s#tep.co&m三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。火（）文（）羊（）寸（） 课后能力提升来*源:中教网&%一、仿照例子写句子。1.我好想再多玩一会儿啊。________________好想_______________________。2.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！____________________多么____________________。ww&w.z*zs#tep.com二、能说会道。学习。</p><p>16、一个接一个同步练习 基础知识达标来#源*:中国教育出版网%一、选择正确的读音打“。做zuzu接jiji趣qq梦mngmn来源*:%z#zstep.co&m二、我能写好下面的字。种过种各伴www.zz%s#tep.co&m三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。火（）文（）羊（）寸（） 课后能力提升来*源:中教网&%一、仿照例子写句子。1.我好想再多玩一会儿啊。________________好想_______________________。2.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！____________________多么____________________。ww&w.z*zs#tep.com二、能说会道。</p><p>17、第一课 有趣的汉字第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。2、会认13个生字，会写7个生字，认识“冖”和“竹”这2个部首。3、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。教学重点：认识13个生字，会写7个生字，培养良好的识字能力和写字习惯。教学时间：一课时教学设计：一、游戏激趣，导入新课1、出示“马、虫、鸟、鱼、足、手”等字的象形字，让学生猜猜它们各表示什么字。2、揭题有趣的汉字。二、学习短文1、教师范读，要求学生听准字音。2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。3、同桌分角色读短文。</p><p>18、小学一年级语文下册多音字组词xng（ ） xng（ ） ch（ ）兴 行 处xng（ ） hng（ ） ch（ ）l （ ） zhng（ ） zhe（ ）乐 长 着yu （ ） chng（ ） zho（ ）zhng（ ） b （ ） gng （ ）种 薄 更zhng（ ） bo （ ）。</p><p>19、一年级下册 第一单元练习题 一、在正确的答案下面打“”。（苹 评）论 （访 仿）问 （齐 挤）满 （底 低）头 （轿 桥）车（邮 油）局 花（钱 线） （植 值）树 （歌 哥）舞 （古 故）诗二、看拼音，写词语。shu hu pn yu hu co y ye qn rn chn ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n men&#16。</p><p>20、一年级下册看拼音写词语（一二单元） 班级 姓名 qin wn wn y y wn dng dng dng gu q xn（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）dng tin dng y bi wn bi nin bi tin q qun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y q shu hu shu sh shu mng jing hu hu y（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）png yu yu rn ho yu。</p>