一年级语文下册识字2

一年级语文下册识字2Tag内容描述：<p>1、识字2主备人：序号：5上课日期：教学目标：1、认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2、掌握5个新偏旁，学习按笔顺正确书写7个生字。3、学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的7个生字。教学难点：学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。教学准备：生词卡、多媒体课件教学设计教学过程：一、导入X|k | B| 1 . c| O |m二、指导看图1、关于足球你知道些什么呢？2、老师补充介绍相关的足球知识。三、学习韵。</p><p>2、姓氏歌精彩课堂片段师：大家看，老师手里拿的这本书是什么？生：百家姓。师：这本书里共有单姓、复姓504个，其中单姓444个，复姓60个，编为四言韵语。我们每天叫着别人的姓名，我们的姓名也在被别人叫着。试想，如果没有了姓名，生活中的一切不都是乱了套。因此我们应该了解姓名，今天就让我们一起学习姓氏歌，来跟老师一起书写课题。师生通过书写课题。师：来一起读课题。生：齐读课题。师：这是一首姓氏歌，请大家自由练读，注意看清音节，读准字音，遇到不认识的字，借助拼音读几遍。开始吧。师：（出示生字）孩子们，请看大屏幕，谁来。</p><p>3、姓氏谣姓氏歌拓展阅读赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，冯、陈、褚、卫，蒋、沈、韩、杨。朱、秦、尤、许，何、吕、施、张，孔、曹、严、华，金、魏、陶、姜。东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。</p><p>4、2017新人教版部编本小学语文一年级下册2我多想去看看导学案设计课题我多想去看看课型新授课设计说明在课堂上，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。语文课程标准指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中，设置游戏环节，旨在让学生自主学习，使他们在自由、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受到祖国的伟大，产生热爱祖。</p><p>5、一年级语文下册识字2第一课时、第二课时教学设计一年级语文下册识字2第一课时教学设计【教材分析】本课是一篇韵文识字课文，反映的是足球比赛的精彩场景。插图环绕韵文，描绘出足球比赛精彩激烈的场面：足球场上，运动员们积极拼抢、传球过人；场外看台上，球迷情绪高涨，摇旗呐喊诸位。【学习目标】1.认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.掌握5个新偏旁，学习按笔顺正确书写7个生字。3.学习用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。【学习重难点】1. 掌握5种新偏旁，能按笔顺正确书写生字。2. 。</p><p>6、识字2 姓氏歌第一课时一、选择正确的读音并连线。w l zhng姓 李 张 吴 钱 官 gun qin xng二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。万 （ ）（ ） 王 （ ）（ ）口 （ ）（ ） 土 （ ）（ ）三、照样子，写句子。例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。你姓 ？我姓 。什么 ？ 。第二课时一、重点段落品析。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。1.填一填。古月 ，口天 ， 徐， 许。2.请你试着写一写。子小。</p><p>7、三字经节选为人子，方少时，亲师友，习礼仪。【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。【译文】汉代人孔融，四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。“悌”通“弟”。幼而学，壮而行，上致君，下泽民。【译文】在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以。</p><p>8、姓氏歌精彩课堂片段师：大家看，老师手里拿的这本书是什么？生：百家姓。师：这本书里共有单姓、复姓504个，其中单姓444个，复姓60个，编为四言韵语。我们每天叫着别人的姓名，我们的姓名也在被别人叫着。试想，如果没有了姓名，生活中的一切不都是乱了套。因此我们应该了解姓名，今天就让我们一起学习姓氏歌，来跟老师一起书写课题。师生通过书写课题。师：来一起读课题。生：齐读课题。师：这是一首姓氏歌，请大家自由练读，注意看清音节，读准字音，遇到不认识的字，借助拼音读几遍。开始吧。师：（出示生字）孩子们，请看大屏幕，谁来。</p><p>9、识字2课 题识字2第 1 课时教学内容一、学习韵文教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识6个偏旁。2、借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。教学重难点1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识6个偏旁。2、对某些项目的理解。教学准备挂图、生字卡片、田字格小黑板、小金牌教学流程教师、学生活动生成与反思一、创设情境，激趣导入。1、出示运动员获奖后手举鲜花向人们致意的图画，同时播放国歌。3、此时此刻，你有什。</p><p>10、2 姓氏歌一、教学目标1.诵读姓氏歌，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。2.通过诵读姓氏歌认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。二、教学重、难点1.采用多种方法诵读姓氏歌，正确、规范姓氏读法。2.了解姓氏。三、课前准备1生字卡片。(师生)2课件。(教师)四、课时安排：2课时。五、教学过程第一课时（一）诵读导入，激发兴趣1播放百家姓音频文件，学生进行跟读。2说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？3揭示课题，并板书。4随文识字：“姓”。(1)根据拼音读准字音，。</p><p>11、R一年级下册,识字2 姓氏歌,新课导入,小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人都有自己的姓，有的小朋友还有相同的姓，现在大家都来说一说自己姓什么吧。,王亮,我姓王,李晓萌,我姓李,知识备查,百家姓 中国古代的蒙学课本。宋初编，作者佚名，据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二个。 百家姓采用四言体例，编排巧妙，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。古时与三字经千字文并称“三。</p><p>12、第一 二课时 识字二 1 读一读 认真写 X k B 1 c O m s od rn zh n f m x y 2 你会填写吗 洗 结构 偏旁 共 画 组词 认 第二画 偏旁 组词 母 独体字 共画 第二画是 组词 3 给加点的字选择正确的读音 新 课 标 第 一 网。</p><p>13、苏教版语文一年级下册第一单元 识字2 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共9题 共55分 1 6分 多音字组词 创chung chu ng 提d t 发f。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 苏教版语文一年级下册第一单元苏教版语文一年级下册第一单元 识字识字 2 2 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 9 9 题 共题 共 4949 分分 1 5 分 选择划。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 苏教版语文一年级下册第一单元苏教版语文一年级下册第一单元 识字识字 2 2 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 9 9 题 共题 共 4848 分分 1 3 分 按拼。</p><p>16、识字2,懂礼貌 父母教 认真听 做错事 即改正 愿承担 洗碗筷 扫庭院 人人夸,懂,貌,父,母,教,认,错,事,改,愿,碗,筷,扫,夸,懂,貌,父,母,教,认,错,事,改,愿,扫,夸,懂,貌,母,认,事,改,愿,夸,父,扫,懂 貌 父母 教 认 错 事 改 愿 碗筷 扫 夸,我会读 我会记,洗,偏旁：氵旁 笔画：9 画 结构：左右 组词：洗手,认。</p>