音乐打喷嚏的小老鼠

音乐打喷嚏的小老鼠Tag内容描述：<p>1、美美幼儿园教学活动设计表 课题 音乐活动 打喷嚏的小老鼠 班级 活动目标 1 根据小老鼠看病的情节 熟悉乐曲旋律 较合拍地随乐曲学习动作 2 学习用小老鼠跑 打喷嚏的动作表现A段音乐 用太阳光表示B段音乐 重点 难点 重点 根据小老鼠看病情节 熟悉乐曲旋律 较合拍地随乐曲学习动作 难点 学习小老鼠跑 打喷嚏的动作表现A段 用太阳光表示B段音乐 活动准备 小老鼠玩具一只 配套磁带 图谱 活 动 过。</p><p>2、1 / 10 中班音乐打喷嚏的小老鼠 中班音乐打喷嚏的小老鼠 动因与背景 中班上学期的幼儿对音乐的感受力和理解能力都还不是很强，韵律活动对于中班上学期的幼儿来说 还是有难度的。中班上学期 “ 冬爷爷来了 ” 的主题中有个韵律活动打喷嚏的小老鼠，我根据幼儿的 实际情况进行了重新设计，把打喷嚏的小老鼠的音乐和故事结合起来分段让幼儿欣赏，幼儿每段音 乐理解了以后，再进行总的欣赏，这样幼儿容易理解和掌握。 2 / 10 在幼儿园教育指导纲要艺术领域的内容与要求中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同 艺术形式大胆地表达自己的情。</p><p>3、大班音乐欣赏打喷嚏的小老鼠 活动目标： 1.理解阿坝的音乐结构，感受甲段的欢乐和乙段的舒缓 2.它可以用表情和动作以及音乐来表达老鼠的疾病、治疗、锻炼和健康的样子。 3.欣赏音乐，享受剧情表演带来的乐趣。 活动要点：可以用音乐的表情和动作来表达老鼠生病的样子、治疗和锻炼，以及身体健康。 活动难度：感受a段音乐的快乐和b段音乐的舒缓。 活动准备： 1.音乐音乐的瞬间 2、图册，鼠标摆件 首先。</p><p>4、中班音乐活动 打喷嚏的小老鼠 教材简析 音乐活动的最大特点就是 音乐性 其次就是具有自然性 趣味性 创造性等游戏的共同特点 爱音乐是每个孩子的天性 他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应 此首乐曲为ABA三段式结构 A段音乐比较欢快 B段音乐比较舒缓 篇幅不长 整个音乐画面流畅明快 旋律的起伏不是很大 相对于较适合中班的孩子参加活动 设计理念 纲要 指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最。</p><p>5、中班音乐 打喷嚏的小老鼠 执教 韩潇 活动目标 1 根据小老鼠看病的情节 熟悉乐曲旋律 较合拍地随乐曲学习动作 2 根据音乐变化 幼儿大胆想象 用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程 3 幼儿能充分享受情节表演带来的。</p><p>6、1 / 2音乐打喷嚏的小老鼠活动反思音乐打喷嚏的小老鼠活动反思打喷嚏的小老鼠它是一节音乐游戏活动，这首乐曲是 ABA 的三段式结构，A 段音乐比较欢快，B 段音乐比较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。我将本次活动的目标制定为:根据小老鼠看病的情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲学做动作;学习用老鼠跑,打喷嚏的动作表现 A 段音乐,用太阳光动作表现 B 段音乐。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解打喷嚏的小老鼠的曲式结构，有一定的难度，但是如果加入一定的故事情节，就容易多了，因此，我就用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活。</p><p>7、1 / 3 中班音乐活动：打喷嚏的小老鼠 中班音乐活动：打喷嚏的小老鼠 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，随音乐表现小老鼠打喷嚏的情景。 2、大胆探索创编跑、打喷嚏、晒太阳动作，并能随音乐做动作。 3、感受创编动作所带来的乐趣。 活动准备： 音乐、多媒体课件 活动过程： 一、出示图片，激发兴趣。 播放图片。 师：你们看，这是谁？（小老鼠）我们来听一听小老鼠怎么了？ 师：小老鼠打喷嚏，感冒了，它会怎样打喷嚏？（学一学） 二、分段感受，创编动作 。 1、随 A 段音乐做小老鼠跑、小老鼠打喷嚏的动作。 师：小老鼠很难受，让我们一起带。</p><p>8、中班音乐教案小老鼠打喷嚏活动目标：1.熟悉ABA音乐曲式结构，能跟着音乐节奏用动作初步表现小老鼠的趣事。2.体验情节游戏的快乐。活动准备：课件、电脑、投影仪活动过程：1.律动看课件，听音乐做动作，和小动物、客人老师打招呼。2.观看课件，跟着A段音乐做小老鼠打喷嚏动作看图谱，理解图谱和音乐关系，走两步，打两个喷嚏。结合情境，重点讲解走的动作和脸上的表情。3.观看课件，跟着B段音乐做小老鼠晒太阳动作引导幼儿和老师一起创编晒太阳的动作。4.观看课件，跟着A段音乐做小老鼠回家动作结合情境，重点讲解走的节奏和A段音乐的感情。</p><p>9、音乐欣赏：会打喷嚏的小老鼠（中班）荆林中心幼儿园 蔡建梅活动目标：1、引导幼儿根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲学习做动作。2、学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，用太阳光动作表现B段音乐。活动准备：乐曲会打喷嚏的小老鼠，难过、笑、太阳的小图片；节奏图。活动过程：复习部分 一、与小朋友问好二、1、律动头发、肩膀、膝盖、脚（引导幼。</p><p>10、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>11、目标 1 了解小老鼠看病的情节 熟悉音乐旋律 学跳集体舞 2 学习用老鼠跑 打喷嚏的动作表现A段音乐 创编晒太阳的动作表现B段音乐 准备 课件一份 音乐 音乐的瞬间 老鼠胸贴 地上圆圈过程一 谈话导入 引发兴趣 师 你们看谁来了 小老鼠 这几天 天气忽冷忽热 有一只小老鼠它怎么了 打喷嚏的动作 师 你们有没有打过喷嚏 喷嚏是怎么打的 为什么你要用手挡着 打喷嚏时一只手捂着嘴巴 冲着没人的方向 防。</p><p>12、幼儿教育：________中班音乐优秀教案小老鼠打喷嚏教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页中班音乐优秀教案小老鼠打喷嚏一、活动背景小老鼠打喷嚏的音乐活动是一次园级名优教师。</p><p>13、中班音乐打喷嚏的小老鼠教案反思 中班音乐打喷嚏的小老鼠教案反思主要包含了活动目标 活动准备 活动过程 活动反思等内容 根据小老鼠看病的情节 熟悉乐曲旋律 继续感受ABA的音乐结构 根据音乐变化大胆想象 用表情和。</p><p>14、中班律动 打喷嚏的小老鼠 音乐教案 活动目的 1 根据小老鼠看病的故事情节 熟悉乐曲旋律 较合拍地随乐曲做动作 2 学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程 体验情节表演带来的乐趣 活动准备 1 音乐 图谱 标记 小脚 打喷。</p><p>15、中班音乐 打喷嚏的小老鼠 打喷嚏的小老鼠 是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动 该乐曲为ABA三段式结构 A段音乐较欢快 B段音乐较舒缓 对中班上学期的幼儿来说 让他们理解ABA的曲式结构 有一定的难度 因此 运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动 能帮助孩子轻松地理解音乐 谢谢。</p>