音乐活动大鹿

音乐活动大鹿Tag内容描述：<p>1、第第 5 5 周周 3 3 月月 1919 日日 星期星期 三三 执教 方秋霞执教 方秋霞 目标目标环境设置与材料环境设置与材料内容 过程与指导重点内容 过程与指导重点 一 感受歌曲的旋律 唱准盾音和后十六分音 符的节奏 二 理解歌词内容并有 感情的进行演唱 三 通过学习歌曲 懂 得团结友爱 乐于助人 大鹿 音乐磁 带 歌谱 歌唱活动 大鹿 一 律动入室 二 练声 三 一 情景引入 有一只可爱的小。</p><p>2、大鹿 教学设计 尉犁县第二中学 张伟平 教材分析 大鹿 这首歌曲是小学音乐课本第三册第九课 这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲 两乐段 旋律明快跳跃 节奏简洁 叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险的决心 歌词采用拟人化的手法 幽默风趣 易于儿童所接受 深受学生喜爱 根据教材及学生特点 让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美 进行审美教育 教学目标 1 指导学生用。</p><p>3、1 / 4 小学音乐大鹿说课稿 一、说教材 我说课的题目是大鹿，选自人民音乐出版社出版的小学二年级音乐课本第三册的第九课，通过准备分析我对本课有以下了解： 1：复习以前学过的 drmf， 2：基本的节奏练习3.学唱歌曲大鹿同时进行情景表演培养学生的创造能力。 二 .音乐课程作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶及职能的提高具有重要意义，而对学生的生活情感、文化素养和科学认识等具直接和间接的影响，音乐课程要求培养学生音乐能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和扩与转换的能力，促进人的全面发展 ，课程标。</p><p>4、大鹿大鹿 教学设计教学设计 奋斗小学奋斗小学 赵春羽赵春羽 教材分析 教材分析 大鹿 这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲 两乐段 旋 律明快跳跃 节奏简洁 叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎 人的紧张心情和大鹿不怕风险 勇敢 乐于助人的决心 歌词采用拟人化 的手法 幽默风趣 易于儿童所接受 深受学生喜爱 根据教材及学生特 点 让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美 进行审美教育。</p><p>5、一年级下册 大鹿 教学内容 1 学习歌曲 大鹿 2 创编歌表演 教学目标 1 指导学生用富有弹性的声音演唱 大鹿 2 通过演唱歌曲 律动 歌表演 增强对歌曲的理解与表现 启迪学生的想象力 培养学生的创造力 使学生在音乐创作。</p><p>6、大鹿教学设计 教材：义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册教学内容：1学习歌曲大鹿2创编歌表演3歌词创编教学目标：1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。</p><p>7、玛纳斯县第四小学热孜瓦古力,大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧,林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。,林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。,鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！,兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。,大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了。兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢。,编创活动,通过歌曲的学习，我们大家都知道大鹿机智、勇敢救小。</p>