音乐活动教案

音乐活动教案Tag内容描述：<p>1、儿童美术活动中“音乐”的介入与表达 编码 研究类型：B 艺术教育 中图分类号:G3 【摘要】 音乐是时间的艺术，通过音符、旋律、和声等声音元素诉诸于人们的听觉 感官；绘画则是空间艺术，通过线条、色彩、构图等造型元素诉诸于人们的视 觉感官。音乐与绘画，视听相通、音画互感，有着不可分割，相互交融的关系。 在儿童美术活动中，介入音乐，不仅能营造愉悦轻松的学习氛围，更能触 类旁通让音乐启迪美术，增强情感体验、开阔视野、激发灵感、提升素养、拓 宽表现空间。 【关键词】 儿童美术 音乐介入 表达 一、儿童美术活动中音乐介入的意。</p><p>2、坚守精品文档主页地址：http:/www.docin.com/afeidoc81中班音乐游戏活动水族馆一、活动目标：1.初步熟悉乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，发展创造力和表现力。3.积极参与活动，能与同伴一起游戏，体验合作的快乐。二、活动准备1.幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。2.教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。三、活动过程1.复习网小鱼2.完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。小朋友们，你们喜欢听音乐吗?今天老。</p><p>3、幼儿园大班音乐欣赏活动打喷嚏的小老鼠精品教案活动目标：1.了解乐曲ABA的曲式结构，感受A段音乐的欢快、B段音乐的舒缓。2.能用简单的符号记录自己的想法，并能随音乐用表情和动作创造性地表现小老鼠生病、治疗锻炼、病好后高兴地样子。3.充分享受情节表演带来的乐趣。活动准备：物质准备：1.音乐的瞬间的音乐2. 图谱、头饰经验准备：幼儿有用简练的线条表现事物的经验活动过程：一、 情境导入，激发幼儿兴趣1.播放音乐，整体欣赏音乐，初步感受音乐。2.播放打喷嚏的声音，教师以故事的形式引导幼儿进入情境。提问：这是什么声音，小老鼠。</p><p>4、幼儿园教案 歌曲 欢乐颂歌曲欢乐颂一、 活动目标：1、感受音乐的和谐美，初步学习二声部合唱。2、引导幼儿学会控制音量，能用自然声唱出歌曲的欢乐、轻巧、连贯等不同的变化。二、活动重点：引导幼儿感受歌曲的和谐美。三、活动准备：教学课件、录音机、磁带、动物头饰。四、活动过程：一开始部分：今天，老师给你们带来了一副图片，我们来观看一下（放图片）二基本部分：1、提问幼儿图片内容：小朋友，图片上有什么？（同时让幼儿学习小鱼游，花开放、白云飘、小鸟飞的动作）。2、老师根据图片的内容编了一首歌曲，我们一起欣赏一遍，（。</p><p>5、中班音乐活动教案内容：唱歌活动买菜 执教：何颖悟设计意图：幼儿园纲要中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。因此，在歌唱教学活动设计中，师幼互动强调以审美感动为核心，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从孩子的生活实际出发，我设计了这一个中班歌唱活动 买菜。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有的买菜这个既熟悉又陌生的生活经验，拓展幼儿的思维，运用图谱的方式帮助幼儿理解和记忆新授歌词，运用图谱的方式让幼儿进行主动的探索。</p><p>6、双击此处修改或者删除页眉页脚信息 精品资源，临风文档。http:/www.docin.com/afeiz小班音乐教案：谁饿了_幼儿园教案设计意图 ：游戏是小班幼儿最喜欢的，在游戏中学习歌曲，易于被幼儿掌握。选择幼儿熟悉与喜欢模仿的小动物来进行歌曲创编的尝试，应该会让幼儿更快掌握歌曲创编的小秘密，体验到歌曲创编的乐趣。并且依托游戏的方式进行歌表演，既能巩固幼儿创编的成果，又能有一种激发幼儿创编的兴趣。活动 目标 ：1、在学习歌曲的基础上创编新的歌曲，体验成功的乐趣。2、在游戏情境中学习歌表演，激发幼儿兴趣。活动 准备 ：1、各种动。</p><p>7、大 班 第 周 半 日 活 动 计 划 表时间月 日 星期 午 执教者李二金设计者李二金目的要求1、感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 2、探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。 3、体验与同伴合作表演的快乐。创设环境录音机、音乐磁带拉拉勾内 容 与 指 导个 人 添 加活动内容：音乐拉钩钩活动过程：一、在音乐郊游的伴奏下，幼儿律动入室。二、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。 1、教师：你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗？事情发生后心情是怎样的？ 2、教师：当你和好。</p><p>8、音乐活动小手爬的课后反思小手爬是一首活泼富有童趣的歌曲，通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知手的动作变化与身体接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生愉快的情绪。节奏平稳很容易表现游戏时欢快的情绪，很适合小班幼儿边唱边玩手指的音乐游戏。在小手爬的活动中，我运用了整体教学的方法，把歌曲作为一个完整的形象呈现在幼儿面前，幼儿也把它作为一个完整的形象来接受的，这样幼儿容易明白歌曲的内容，引起幼儿的兴趣。由于小班幼儿的年龄特点注意力集中时间短，整个教学活动要幼儿从头到尾整首学唱，一遍一遍的重复是不符合纲要精。</p><p>9、活动内容音乐: 库企企。活动目的1.通过图谱、动作的帮助，感受乐曲ABC的结构及风格特点。2.理解音乐节奏X X | XX X，并大胆运用肢体动作表现音乐节奏参与游戏。3.乐意参与音乐活动，享受创编带来的乐趣。活动准备1.物质准备：库企企课件。2.场地设置：用椅子布置成一个圆圈，椅子之间留出进出的位置，为表演部分做准备。活动指导一、引入部分：教师带领幼儿开火车律动入场。二、基本部分：（一）理解部分结合动作图谱理解音乐。1.欣赏音乐，引导幼儿完整感受音乐。提问：你们觉得这首音乐听起来感觉怎么样？2.再次欣赏，以动作形式引导幼。</p><p>10、论文题目： 火车快快飞 音乐活动教案 院 系： 教师教育学院 专 业： 学前教育专业 年 级： 2010级 学生姓名： 朱梦妮 学 号： 201010050651 中班音乐活动火车快快飞活动教案一、 活动目标1、 幼儿充分感受四二拍的节奏,并能在老师的带领下正确击打四二拍的节奏2、 幼儿能够独立演唱这首歌曲，并能用肢体把歌词大意表演出来3、 幼儿能够进行简单的歌词创编二、 活动准备1、火车快快飞的音乐文件和火车穿过山洞,大桥的媒体图片2、手鼓,每位幼儿一个手鼓3、幼儿已经感受过四二拍的音乐三、 重难点1、 重点在于教会幼儿正确的击打出四二拍的节。</p><p>11、音乐活动我爱我的小动物教案三河小学 刘沙沙活动目标：1、让幼儿尝试用| | - |这样的节奏模仿动物的叫声。2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。活动过程：一、活动导入1、运用口令整顿课堂秩序。“小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做。2、课前热身拍身体各部位，如。</p><p>12、大班音乐欣赏：渔舟唱晚活动目标：1、通过多种途径，感受音乐的美。2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。3、能创造性地表现音乐的美。活动准备： 1、多媒体课件渔舟唱晚。2、古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。3、各种小乐器及纱巾、彩带等。活动过程：一、整体感受部分古筝是中国古老的民族乐器，距今已有二千五百多年的历史，因为古筝音色悦耳动听，所以深受人们喜爱。完整欣赏乐曲渔舟唱晚。提问：听着这美妙的音乐，你想到了什么？二、分段理解部分。</p><p>13、中班音乐活动教案活动名称：我的好妈妈活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。重点（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。难点活动准备：歌曲春晓，启蒙阅读好妈妈画面，多媒体视频，录音机，磁带。活动过程：一，导入，播放歌曲春晓（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错） 师：这样唱着读唐诗好不好听？二，。</p><p>14、大班音乐教学活动：请跟我来【教学目标】1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。【活动准备】1、图片、唱名卡；2、各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫3、乐器：鼓。教学队形：坐位半圆形；站位圆形【活动重难点】1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。2、教学的难点则确定即兴动作创作。【活动过程】（一）暖身造型活动。1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。（运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。2、教师转身戴上“老树怪”。</p><p>15、大班音乐游戏教案小鸡过溪幼儿园大班音乐教案：小鸡过溪活动目标：1学会用各种形式表现24歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。2培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。活动准备：形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。活动重点：在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。活动过程：1孩子们听着小鸡过溪的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。提示语：“今天的天。</p><p>16、大班音乐游戏活动教案池塘里的小星星活动目标：1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。3、体验与同伴合作演奏的快乐。活动准备：1、碰铃、铃鼓、响板。2、图谱。3、磁带、录音机。活动过程：一、欣赏乐曲。1、讲故事池塘里的小星星引出课题。师：”今天老师给小朋友带来一个好听的故事池塘里的小星星。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上。</p><p>17、幼儿园中班音乐活动教案大鼓与小鼓幼儿园中班音乐教案：大鼓与小鼓活动目标：1区分音的强弱。2学会唱大鼓与小鼓这首歌。活动重点：辨别区分声音的强弱。活动难点：会正确表现声音的强弱。活动准备：大鼓、小鼓。活动过程：1用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。2认识强弱记号。教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。3学习歌曲大鼓与小鼓（1）小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。（2）欣赏并学唱大鼓与小鼓，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓。</p>