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文档简介

中班音乐活动教案内容：唱歌活动买菜 执教：何颖悟设计意图：幼儿园纲要中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。因此，在歌唱教学活动设计中，师幼互动强调以审美感动为核心，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从孩子的生活实际出发，我设计了这一个中班歌唱活动 买菜。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有的买菜这个既熟悉又陌生的生活经验，拓展幼儿的思维，运用图谱的方式帮助幼儿理解和记忆新授歌词，运用图谱的方式让幼儿进行主动的探索，引导幼儿初步的学习推理歌词及符号，学会认知策略，在活动中得到迁移和运用。满足每个孩子们的需求和活动的热情，在实践中体验到成功，获得满足。活动目标：1、通过活动让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。2、能有兴趣地学唱歌曲并表演。活动准备：1、歌曲大图谱一份，相关图片大的一份，小的若干份，大篮子一个，小篮子若干个，老奶奶头饰一个。2、创设环境“菜场”，手风琴一台、歌曲录音活动过程：一、组织活动：小朋友们好！欢迎你们来奶奶的新家做客！今天的天气真好，我们一起做个游戏吧!手指游戏：手指碰一碰手指游戏：胆小的大拇哥二、理解歌词，听赏歌曲：奶奶带你们玩的游戏好玩吗？记住了回家教给爸爸妈妈。玩了好半天，小朋友一定饿了，今天奶奶请你们吃饭，你们都想吃些什么菜？那么多的菜，奶奶老了拿不动，谁愿意来帮帮我？幼儿自由发言，说出自己认识的和想吃的菜，老师注意聆听，并进行分类！老师进行歌词情景表演，帮助幼儿初步了解歌词。将歌词图片按顺序出示完整，边排列图片边按节奏念歌词复述性提问：今天的天气怎么样？我和谁一起去买菜?都买了些什么菜？鸡蛋是什么样的？青菜是什么样的？母鸡是怎样叫的？鱼儿又是什么样？还买了哪些菜？买了这么多的菜，篮子提起来一定会觉得怎么样？奶奶老了拿不动篮子，谁愿意来帮帮我？奶奶的小孙子，小孙女真的长大了，会帮奶奶做事情了！奶奶真高兴，我把我们一起去买菜的事情编成一首歌，我给你们唱一唱？教师有感情的范唱一遍出示歌曲图谱，引导幼儿根据图谱记忆歌词，分句学唱（提出要求：眼睛看图片，身体坐正，把声音放出来。）请个别幼儿表演，其余幼儿演唱放录音，全班幼儿到“菜场”表演唱。三
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