音乐教育教学

音乐教育教学Tag内容描述：<p>1、小学音乐教学中的素质教育论文：小学音乐教学中的素质 教育 九年义务教育全日制小学音乐教学大纲中明确规 定：音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、 智、人体、美全面发展，提高全民的素质和建设社会主义 精神文明有着重要的作用。我国学校教育的根本任务，是 坚持社会主义建设服务的方向，培养新一代有文化的劳动 者，提高全民族的素质。要实现音乐教育教学中的素质教 育，应做好以下几个方面。 1素质教育与应试教育的关系 素质教育要求培养德、智、体、美、劳全面发展的合 格公民，而不是培养高分数低智能的公民。 11 素质教。</p><p>2、初中音乐教学论文培养能力是声乐教学的根本如何通过声乐教学为学生将来独立工作打下扎实的专业基础，并为他们打开今后继续深造的大门，这是声乐教师应当认真思考的问题。我们教会学生的不仅是单纯的技巧或者一两首歌曲，而应培养他们分析和解决问题的能力，教会他们掌握科学而有效的学习方法，这是最为重要的，也是声乐教学之根本。那么，我们在声乐教学中应如何培养学生的能力呢？本人根据多年的教学经验简单谈谈自己的看法。一、教会学生掌握演唱的基本原则声乐教学通常是以一对一的个别授课方式进行的，由于不同学生的条件、能力、程度。</p><p>3、浅谈农村初中音乐教育教学实践的几点体会吉林省东辽县甲山中学 张冠梅 【摘要】农村初中音乐教育教学活动，是在办学条件短缺的环境下进行的。在坚持遵循音乐教育新课程标准主要思路的原则下，基础知识学习、演唱能力训练、审美情趣培养与情感体验实践，是提高学生思想道德、审美情趣、情感体验、艺术修养的不竭源泉。关键词：音乐教育 基础知识学习 演唱技能技巧能力训练、审美与情感体验实践 教学情境 高效课堂 实现教育教学目标农村音乐教学，有着它独特的教育环境和教学条件，虽然国家倡导义务教育均衡发展，尽量平衡城镇、乡村教育教。</p><p>4、美术课中的欣赏教学一、欣赏作品的分类美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类：一是古今中外名作的欣赏，如达芬奇的最后的晚餐、拉裴尔的椅中圣母、宋代张择端的清明上河图、王希孟的千里江山图，还有徐悲鸿的八骏图、蒋兆和的流民图等现代名家作品，这些作品风格各异，艺术水平很高，是欣赏教学的重头戏，二是范图的欣赏，每课的前面都有一定的范画插图，这些范图主要是针对某一概念或某一技法而配备，它直观明了，学生易于接受，对于提高学生的绘画知识与技能至关重要。三是同龄小朋友的优秀作品欣赏，这些作品天真浪漫，富有儿童情趣，是。</p><p>5、音乐反思性教学音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后续教学提供重要的条件。因为吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思。</p><p>6、律动教学在智力落后儿童音乐教育中的作用 学特学院 艺术教育系 田甜 10100530207律动教学在智力落后儿童音乐教育中的作用田甜 艺术教育专业【摘要】 ：随着特殊儿童的教育问题越来越受到社会的关注，特殊儿童的音乐教育对特殊儿童的发展也有着极其重要的意义。面对我国特殊儿童音乐教育仍然较为落后的事实，本文通过对特殊儿童音乐教育中律动教学的研究，联系特殊儿童艺术教育的课程收获以及自己的实践经历，摸索了一些律动教学的方法与意义，希望能对特殊儿童的音乐教育有所启发和帮助。【关键词】 智力落后儿童；律动教学这学期我们选修。</p><p>7、让电子琴在学校音乐教育中发挥更大的作用内容提要：电子琴是人类电子技术和艺术的完美结合的产物。电子琴所包含的巨量的音乐信息和强大的音乐表现力可以帮助音乐教学更好地贯彻和落实素质教育，更有效地提高学生的音乐素质和能力。但是，电子琴教学在中国是存在缺陷的，它甚至成为廉价艺术教育的代名词。关键词组：电子琴、电子琴课堂教学的作用、电子琴教学电子琴这种现代乐器是高新科技在音乐领域的一个代表，是乐器产业的一个组成部分。电子琴起源于管风琴，是二十世纪三十年代为了更方便地演奏管风琴曲和模拟一些乐器而产生的。当时的。</p><p>8、中小学音乐教学 情感教学模式 的构建与表述 湘西自治州教科院 敖红艳 内容摘要 本文从理论和操作层面这两方面论述了中小学音乐教学构建 情感教学模式 试图从更深层次和更广的角度去审视音乐情感的教学问题 以激发学。</p>