音乐教育论文

音乐教育论文Tag内容描述：<p>1、音乐智能理论在学前音乐教学活动中的应用一、 音乐智能理论与学前音乐教学活动的研究现状与分析（一）音乐智能理论的研究现状与分析音乐智能的概念音乐智能（Musical intelligence）是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。作曲家、演奏（唱）家、音乐评论家、调琴师等是特别需要音乐智能的几种职业，他们都属于音乐智能强势者。音乐智能理论国内外研究现状与分析(1)国外音乐智能理论的研究现状与分析1983年，加德纳教授在其智能的结构一书中提出：人至少存在八种相互独立、相互平等的智能。</p><p>2、让音乐课“活”起来小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转，其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱、小组唱、集体唱中获得一些体验。这种教学手段单一、信息量少、活动量小、教学过程缺乏艺术性、创造性的教学模式不能全面体现学生的实践能力和创新精神，不能适应社会的快速发展对教育的要求，已严重制约着音乐教学向更高的层次发展。改革课堂教学结构，构建一种具有时代气息，让学生经历。</p><p>3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>4、让电子琴在学校音乐教育中发挥更大的作用内容提要：电子琴是人类电子技术和艺术的完美结合的产物。电子琴所包含的巨量的音乐信息和强大的音乐表现力可以帮助音乐教学更好地贯彻和落实素质教育，更有效地提高学生的音乐素质和能力。但是，电子琴教学在中国是存在缺陷的，它甚至成为廉价艺术教育的代名词。关键词组：电子琴、电子琴课堂教学的作用、电子琴教学电子琴这种现代乐器是高新科技在音乐领域的一个代表，是乐器产业的一个组成部分。电子琴起源于管风琴，是二十世纪三十年代为了更方便地演奏管风琴曲和模拟一些乐器而产生的。当时的。</p><p>5、音乐教育兴趣培养研究毕业论文选题论小学音乐教学“双课堂”中的兴趣培养延吉市初中生音乐兴趣现状研究长春市绿园区中小学生音乐兴趣爱好调查分析与对策研究音乐在大学乒乓球基础教学中应用的实验研究关注学生学习心理初中音乐欣赏教学研究中学生音乐兴趣的初步研究儿童钢琴教育的音乐兴趣培养从山东省菏泽市定陶一中的实践看普通高中音乐课程标准(实验)的实施培养农村中学生音乐学习兴趣的研究宿豫区农村初中生音乐兴趣的研究论中小学音乐学习方式“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探儿童视唱练耳课程兴趣培养的教学研究山东省五年制师范生。</p><p>6、学校专业民间音乐教育论文特征码asQIoxQxWeSguxZAwevH内容提要： 我国学校专业音乐教育与民间音乐的传承在市场经济条件下，具有新的特征。关键词 ： 专业音乐教育 民间音乐 传承与超越90年代以后，文化艺术进入多元时代，特别是流行音乐的盛行，改变了原有的社会音乐结构布局。民族声乐一方面吸收西洋声乐技巧，同时为了使民族歌唱更贴近生活，声乐教育就出现了民族、美声、流行杂糅，既有“三不像”的挑战：民间音乐意识匮乏的民族声乐教育，弃“民”仿“西”合“流”。缺失了声乐基础教育传统民间音乐，学生接受的音乐形式越发单一，知。</p><p>7、音乐教育思考分析论文特征码sqaqIahgOHBMRxsUqudi摘要： 扩大招生是高师音乐教育改革的需要，也是高师音乐教育发展的必然。同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响，导致教学质量滑坡。本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析。关键词：招生规模 教学质量 多媒体远程教育近几年，我国高等教育的规模发生了历史性的变化：高等教育升学录取率大大提高，有效地缓解了高等教育“供求”的矛盾和压力；充分发挥了高等学校的办学潜力，办学效益得到进一步提高，改革促进了发展，发展也推动了各项教育改革的深化，高师音乐教育也同样，随着。</p><p>8、奥尔夫音乐教学法给我们的启示 简介：随着我国的改革开放，广大音乐教育工作者对国外多种类型音乐教学法进行了研究，其中“奥尔夫教学法”引起了人们极大的关注，有些教师已将其试用于教学，探索着音乐教育改革的新路。实践已经证明，这种教学法有着极大的优越性 .关键字：奥尔夫 音乐 教学法 奥尔夫音乐 随着我国的改革开放，广大音乐教育工作者对国外多种类型音乐教学法进行了研究，其中“奥尔夫教学法”引起了人们极大的关注，有些教师已将其试用于教学，探索着音乐教育改革的新路。实践已经证明，这种教学法有着极大的优越性，被越来。</p><p>9、湖北文理学院毕 业 论 文 （设 计）论文（设计）题目 对中小学音乐教育发展的思考学 院 音乐学院 专 业 音乐学 学 号 2011106111 学 生 孙连刚 指导教师 赖媛圆 2015年5月15日对中小学音乐教育发展的思考专业：音乐学 学号：2011106111 姓名：孙连刚 指导教师：赖媛圆摘要：音乐教育是音乐文化的核心，更是世界文化的核心。音乐教育是培养高素质人才最有效的手段，而我国的音乐教育又是素质教育的重要组成部分，是实施美育的主要途径。目前大部分的中小学教育在一定程度上都出现了弱化倾向。主要体现在重视不够、资源配置不均衡、功利化等。</p><p>10、那是发生在成都真实而感人的故事。谢炳忠与邓平两位老人,他们一生热爱音乐。在平常的日子里,谢炳忠拉二胡,妻子邓平弹电子琴,他们爱弹爱唱的就是真的好想你这首歌。1996年3月27日,谢炳忠老人因脑溢血突发,身体失去了知觉,死亡近在咫尺。妻子不停地呼唤老伴的名字,但无济于事。在万般无奈的情况下,妻子流着眼泪一遍又一遍地哼着他们两人共同喜欢的歌曲真的好想你,尤其是唱到“真的好想你,我在夜里呼唤黎明”的时候,情真意切。这歌声真的唱出了奇迹,唱回了生命。在连续几天几夜的哼唱后,谢炳忠老人终于睁开了眼睛,完全恢复了知觉,恢复了记忆。</p>