音乐三年级上册教案

音乐三年级上册教案Tag内容描述：<p>1、教学设计一 教案背景：1 面向学生：小学2 学科：小学音乐3 课题：教唱打枣4 课时：1课时5 课前准备：百度视频搜索，CD ，鼓，枣，唢呐二 教学课题：打枣三 教学目标：1 知识目标：通过欣赏打枣使学生认识民族乐器唢呐，并能分辨唢呐的音色。2 能力目标：通过力度、速度的变化感受音乐所模仿的人声。3 德育目标：让学生根据音乐创编对话内容，体会丰收的喜悦。四 教材分析：1 教学难点：分辨唢呐的音色。2 教学重点： 了解唢呐的音色特点，想象用唢呐模仿人物对话的情景。3 学情分析：打枣原是一首民歌，从一个侧面反映了北方人民丰富多彩。</p><p>2、人教版音乐三上 第八单元 金钥匙教案教学内容：（1）唱 歌 地有多厚天有多高老水牛角弯弯（2）欣 赏 种太阳星空单元目标：本单元是二年级上册第三单元月儿弯弯基础上的一个延伸。本单元是借助孩子们非常喜爱的音乐作品，来培养和表达他们充满好奇、探索与求知的美好愿望。作品中那天真、质朴、充满幻想的语言和各具风格、悦耳动听的旋律，是学生在学习掌握音乐知识和能力的同时更有一种亲切感，并将自然、敢于向自然挑战的意识跟植于孩子们幼小的心田，激发他们从小树立远大的理想，并最终认识到只有持之以恒地努力学习、勤于思考、勇于探。</p><p>3、人音版三年级上册音乐教案第一课 童年教学内容：1、聆听捉迷藏、我们多么幸福2、表演摇啊摇、小酒窝3、编创与活动教学目标一、听捉迷藏、我们多么幸福，唱摇啊摇、小酒窝等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课童年的主题及“音乐与人”的亲密联系。二、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。三、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。课时安排：四课时第一课时 教学内容：我们多么幸福 教学目标：1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天的学习。</p><p>4、人教版三年级上册音乐教案 教学内容：1、学唱歌曲小牧笛2、表演歌曲小牧笛3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲小牧笛，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱小牧笛，并进行表演。三、引导学生用竖笛演奏歌曲小牧笛增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自。</p><p>5、DoReMi学习目标：1、欣赏并学唱歌曲DoReMi，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。2、学习歌曲DoReMi，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲Do Re Mi。3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。4、为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。学习重难点：1、学唱歌曲DoReMi并能准确演唱。2、为歌曲创编歌词。学习过程：一、创设情境 初步体验1、组织教学，师生问好！2、播放奥斯卡颁奖视频。师：刚才我们观看的是第8。</p><p>6、打秋千教材分析学习目标1、通过对小伙伴打秋千的亲切咏唱，使学生领悟“仡佬族”儿童的快乐生活。2、指导学生根据歌曲内容的表现需要，选择和运用不同的方法歌唱。教学重点1、运用正确的感情来演唱歌曲。2、培养学生全面参与音乐、表现音乐的能力。教学难点1、准确掌握歌曲的节奏。2、准确掌握结束句的唱法。教学准备教师：课件、录音机学生：报纸、塑料袋、矿泉水瓶若干。学生活动预设备注（教师的思考）一、创设情景：播放开场音乐，设置鲜艳背景，让学生在浓浓的音乐氛围中进入教室。二、组织教学：（激发兴趣）大家好，今天陈老师很高。</p><p>7、猜谜谣授课时间第 周 星期 年 月 日总第 课时课题第一课 猜谜谣 第 一 课 时课型：综合二课时教学目的1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣；2、通过对猜谜谣歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情。激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。重点能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱猜谜谣。难点歌曲猜谜谣中相似乐句的演唱。教学过程教 学 内 容个人备课一、组织教学。二、谈话引入。师：同学们平时喜欢猜谜语吗？学生：喜欢师：今天老师给你们带来一个谜语，看谁最先猜出来？三、出示谜谣，激发兴趣。1、出示谜面，师问谜面，生。</p><p>8、多年以前教学目标：1、能用自然、亲切的声音学会唱多年以前，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。2、能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学重点：学唱歌曲多年以前，引导学生用亲切、自然的声音来表现歌曲。教学难点：在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教具准备：课件课时安排：一课时。教学过程：一、情境创设师：你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你会变成什么动物去了解它们的生活？为什么？（指名回答）师：老师非常想变成一只小鸟，飞去一个叫“音乐”的森林，听说那里的鸟儿生活的非常快乐，你们想跟老师一起去么。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________三年级上册音乐教学设计第一课童年课 题1. 学唱歌曲摇啊摇教 学目 标一、学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱摇啊摇，并进行表演。教 学重 点难 点、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。 2、休止符、有感情演唱歌曲。教学方法。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________音乐课教案三 年 级（上） 教 学 计 划 一、学期教学目的： 以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要 音乐与人、与社会、与民族、与大自然的联系，提高音乐的感知能力。 二、学期教学任务： a) 加强实践与创造 b) 加强综合与渗透 c) 加强识谱知识的学习 d) 学会110课歌曲，能够表演 三、教学重点： a) 歌曲的学唱 b) 创编能力的培养 c) 识谱知识的学习 四、教学难点： a) 创编能力的培养 b) 。</p><p>11、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 第一单元 教学目标 1 在听赏 山村来了售货员 后 能说出歌曲所表现的情绪 听出唢呐的音色 2 能学会 猜谜谣 表现歌曲的情绪 能打着节拍演唱 3 能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来 教学重点难点 学会唱 猜谜谣 这首歌 并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏 教学准备 各种乐器 电子琴 多媒体课件 教学过程 第一课时 入学教育 二 师。</p><p>12、基本信息 年级三年级学科音乐教学方法参与式 教师汪滨单位草场街小学 课题名称三年级音乐上册第一课时教案 学情与教材分析 三年级的学生有一定的音乐基础和欣赏能力 通过教师的各种教学手段能将不同的音乐主 题进行分辨 教学目标 1 以听为主 结合画图谱 律动 配乐诗朗诵等形式 来理解音乐情绪 2 通过学习激发学生的强烈求知欲 从小树立远大理想和科学探索的决心 教学重点与难点 1 以听为主 结合画图谱 律。</p><p>13、音 乐年级：三年级上册教师：高彩霞教学总目标本学期三年级音乐教科书所采用的是人音版实验教材，教学内容包含“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分。要求学生学会歌曲十八首，聆听中外儿童歌（乐）曲十八首。通过本学期教学，培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。</p><p>14、音乐教案 （ 年度第一学期） 教师： 教 学 进 度 表 本学期实际上课 16周，共20节，其中机动2节。 周次 时间 单元及主要内容 课时 多媒体 第1周 8.25-8.31 中华人民共和国国歌 1 第2周 9.01-9.07 中华人民共和国国歌 2 第3周 9.159.19 多么快乐，多么幸福 2 第4周 9.159.19 多么快乐，多么幸福 2 第5周 9。</p>