仪态礼仪训练

仪态礼仪训练Tag内容描述：<p>1、商务礼仪实训指导实训五 仪态礼仪训练知识训练目标通过教学，结合教师示范，引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。技能培养目标要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练，熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿及手势的礼仪规范，并能灵活运用。素质拓展目标要求同学在平时也能尽量做到姿势正确，改正不正确的行为习惯，塑造体态美，培养良好的仪表修养，进一步增强学生的行业素质和美的意识。基础知识一、仪态塑造的意义1.仪态的含义 姿态包括站立、行走、坐、手势等方面，姿态是人体的一种无声语言，不同的姿态显示着人们不同的。</p><p>2、第五章 仪态礼仪,仪态 , 即人体在感情流露和交流中表现的各种姿态 , 包括表情、姿势、动作等 , 也就是我们常说的 “体态语言 ”。,名人名言 哲学家培根有句名言：“相貌的美高于色泽的美, 而秀雅合适的动作关又高于相貌的美。这是美的精华。” 达芬奇说：“从仪态知觉人的内心世界, 把握人的本来面目, 往往具有相当的准确性和可靠性。”,（一）面部表情,表情是指人的面部情态,指人通过面部形态变化所表达的内心的思想感情。 美国的心理学家艾伯特梅拉比安, 把人的情感表达表示为: 情感表达 = 语言 (7%)+ 声音 (38%)+ 表情 (55%) 健康、美。</p><p>3、商务礼仪实训指导 实训五 仪态礼仪训练 知识训练目标 通过教学 结合教师示范 引导学生正确掌握站姿 坐姿 行姿以及手势的具体要求 技能培养目标 要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练 熟练掌握各种站姿 坐姿 走姿。</p><p>4、第二章 仪态礼仪训练之目光 微笑 站 坐 行 蹲 仪态 人与人之间的交往不仅仅通过人的有声语言 有点副语言 被称之为体态语言 体态又称仪态 就是人的身体姿势 包括体姿和面部表情两大部分 注重仪态的美化有四个标准 一。</p><p>5、第二节仪态礼仪训练 站姿 坐姿 走姿的礼仪 一 站姿站立是人们生活交往中的一种最基本的举止 站姿是人静态的造型动作 优美 典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点 优美的站姿能显示个人的自信 衬托出美好的气质和风度 并给他人留下美好的印象 第二节站姿 坐姿 走姿的礼仪 第二节站姿 坐姿 走姿的礼仪 二 手位站立时 双手可取下列之一手位 1 双手置于身体两侧 2 右手搭在左手上叠放于体前 3 双手。</p><p>6、仪态礼仪训练 站姿、坐姿、走姿的礼仪,一、站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。 站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。,站姿、坐姿、走姿的礼仪,第二节 站姿、坐姿、走姿的礼仪,（二）手位 站立时，双手可取下列之一手位： （1）双手置于身体两侧。 （2）右手搭在左手上叠放。</p>