一天的食物

一天的食物Tag内容描述：<p>1、我们的各项生命活动都与食物有关,你真了解食物吗？食物有哪些类别？食物可以为我们提供哪些营养？食物中的不同营养成分能够为我们的生命活动提供哪些帮助？怎样吃食物才有利于身体健康？,第三单元食物,1.一天的食物,一.记录一天中的食物,我们注意过一天中吃过的食物吗？一天我们要吃多少种食物呢?,肉包子这种食物记作肉和面粉两种食物。,“炒三丝”算几种食物？还有“八宝粥”算几种食物?,吃过的零食也应该。</p><p>2、一天的食物教学设计土门关乡加汝尔小学 汪生虎教学目标我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康；食物可以分成不同的类别。过程与方法：使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。情感、态度、价值观：在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类。</p><p>3、一天的食物教学反思胡树珍一天的食物是科教版四年级食物单元的起始课。这节课非常强调记录、整理，强调记录的真实性。学会确定标准进行分类，这个目标的确定也是为了使学生的活动更理性，培养科学的实证意识，在课的展开中，我安排学生先记录自己一天的食物，根据记录整理小组内同学一天的食物，再让学生小组讨论，提出自己的方法，按照已确定的标准去分类，这三个活动内容占据了整堂课的时间，充足的活动。</p><p>4、洋湖乡史张小学：高振选 拥 阁 捎 顷 痔 范 早 钻 礼 誓 衍 膛 本 偿 名 事 凝 炙 坑 大 疽 挛 肌 倦 恃 曰 陀 痈 妙 芽 猎 箕 一 天 的 食 物 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 课 件 ) 一 天 的 食 物 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 课 件 ) 吧 而 米 爹 俏 健 俭 午 酉 创 拍 朽 货 函 惹 孙 白 剂 札 萍 得 脓 志 非 塑 镣 歉 慧 任 守 近 讲 一 天 的 食 物 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 课 件 ) 一 天 的 食 物 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 课 件 ) 刮 执 敌 树 室 檄。</p><p>5、精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 我们注意过一天中吃 过的食物吗？ 一天我们要吃多少种 食物呢? 精品课件 精心整理 1、肉包子这种食物记作肉和面粉两种 食物。 2、“炒三丝”算几种食物？还有“八宝粥” 算 几种食物? 3、吃过的零食也应该记录 下来。 4、我还喝过好几杯水呢。 精品课件 精心整理 温馨提示: 1、在记录时,我们按早餐、中餐、晚餐的 顺序回忆一天中吃过的食物。 2、把每种食物的名称写在卡片上，每张 卡片只记录一种食物。 3、重复吃的食物要分多次记录。 4、小组人员运用不同颜色的笔记录。记 录时一定要事实求是。 5。</p><p>6、执教人:孙洪烈 一一天我们要吃多少种 食物呢? 温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。 早 餐 中 餐 晚 餐 零 食 根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。 给食物分类: 按食物来源分 来自植物的素食来自动物的荤食 其他食物 荤食 肉 蛋 水产 素 食 蔬菜 水果 米饭。</p><p>7、一天的食物【教学目标】科学概念：1. 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康；2. 食物可以分成不同的类别。过程与方法：1. 使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；2. 通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。情感、态度、价值观：1. 在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类；2. 在独立思考的基础上，积极参与集体的研究讨论活动，并表述自己的想法。【教学重点】通过记录以及简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰。</p><p>8、一天的食物教学设计土门关乡加汝尔小学 汪生虎教学目标我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康；食物可以分成不同的类别。过程与方法：使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。情感、态度、价值观：在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类。</p><p>9、四年级下册科学课一天的食物案例分析背景和目标观察、研究食物的活动是从记录一天中吃过的食物开始的。通过记录一天吃过的食物，指导学生在已有经验的基础上，学习收集、整理有用的信息，有意识地去注意自己的一日三餐，以及一日三餐以外所吃的各种各样的食物，从而发现食物的多样和主要种类。这是本单元教学指向的一个十分重要的日标，也是一个很有价值的教学目标。在这个教学活动中，希望学生在完成小组内同学一天中所吃食物的统计后，发现原来我们一天中吃的食物是那样的丰富，这会帮助学生在后面的学习中陆续发现原来一天中我们能够获。</p><p>10、食物,肉类,谷类,乳类,蔬果类,1,魚,虾,蟹,牛肉,猪肉,2,馒头,面包,饭,粥,米粉,3,橙,苹果,白菜,橙,4,牛油,芝士,乳酪,雪糕,牛奶,5,6,7,8,9,10,一天的食物,11,你注意过一天中你所吃过的食物吗？请观察下面一组图片。,12,早餐,清晨时吃的食物记录为早餐；大多数人们喜欢在早晨吃一些易消化，热的食物（一般有，粥类，奶类，与其搭配的有面包，油条，包子，馒头等），因为早上。</p><p>11、一天的食物,今天早餐你们吃了哪几种食物呢？,我们注意过一天中吃过的食物吗？ 一天我们要吃多少种食物呢?,1、肉包子这种食物记作肉和面粉两种食物。 2、“炒三丝”算几种食物？还有“八宝粥”算 几种食物? 3、吃过的零食也应该记录下来。 4、我还喝过好几杯水呢。,温馨提示: 1、在记录时,我们按早餐、中餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物。 2、把每种食物的名称写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。 3、重复吃的食物要分多次记录。 4、小组人员运用不同颜色的笔记录。记录时一定要事实求是。 5、在汇总表格的时候，每小组内可以分工合。</p><p>12、一天的食物,早餐你们吃了几种食物呢?,一,一天我们要吃多少种 食物呢?,温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。,根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。,给食物分类:,按食物来源分,来自植物的素食,来自动物的荤食,其他食物,荤食可以分成哪几种呢？,素食又可以分成哪几种呢？,荤食,肉,蛋,水产,素 食,蔬菜,水果,米饭,你们学到了些什么呢?,获得哪些?,谢谢。</p><p>13、第三章,食物,第一节 一天的食物,点此播放视频,一天的食物,点此播放视频,一天我们要吃多少种食物呢?,早餐,午餐,晚餐,你昨天吃了什麼食物?,对食物进行分类,1、我们可以有几种不同的方法来分类? 2、标准分别是什么? 3、每一种方法产生的结果有什么不同? 4、将讨论的结果填写在记录表里。,小组讨论要求:,记录方法：,按生食、熟食分类： 按味道分类： 按生活习惯分类： 按食物来源分类：植物类、动物类,酸甜苦辣咸,加工过的的食物，未加工过的食物,粮食蔬菜肉类奶制品水果调味品,茄子,乳酪,牛肉,豬肉,橙,饼干,小朋友, 你能替我分類嗎?,蔬果类,。</p>