一位数除三位数的笔算

一位数除三位数的笔算Tag内容描述：<p>1、一位数除三位数的笔算除法教学内容教科书p22页的例3。教学目标1、知识与技能：（1）使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除三位数，商是两位数的笔算方法；（2）进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。2、过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，通过观察激发学生的学习兴趣。3、情感态度价值观：培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点掌握计算法则和试商方法。教学难点确定商的最高位的位置。教具准备 多媒体课件（照片）。教学过程一、目标导学（一）导入新课（课件）同。</p><p>2、第 6 册 第二单元第 3 课时 一位数除三位数的笔算 教学设计 执教者 天河区五山小学 赵永华 一 教学内容 2013义务教育教科书 数学 三年级下 第17页 二 教学目标 1 通过探究 交流 掌握一位数除三位数的计算方法 继续巩。</p><p>3、三位数除以一位数笔算 200里面有 个百 230里面有 个百 个十 652里面有 个百 个十 个一 2 2 3 6 5 2 填空 6 括号里最大能填几 8 4 竖式计算 456 2 每本相册插多少张照片 一共有456张照片 判断商是几位数。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 最新人教版小学数学三年级下册最新人教版小学数学三年级下册 一位数一位数 除三位数的笔算除三位数的笔算 教案设计教案设计 教案设计 设计说明 单纯的计算带给学生的感觉是枯燥的 为了充分激发 学生的学习热情 使计算课充满活力 本节课在教学 设计上关注了以下两个方面 1 鼓励和引导学生经历笔算的过程 让学生理解竖 式计算的算理 在教学中 只有让学生经历学习的过程 学生才能对 所学。</p><p>5、一位数除三位数的笔算 教学设计表 学科：数学 年级：三年级 册次：下 学校： 教师： 课题 一位数除三位数的笔算（P17例3、P18例4） 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例3创设了整理照片的情境，教学。</p>