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第 6 册 第二单元第 3 课时 一位数除三位数的笔算 教学设计执教者：天河区五山小学 赵永华 一、教学内容2013义务教育教科书数学（三年级下）第17页。二、教学目标1通过探究、交流，掌握一位数除三位数的计算方法，继续巩固、提高计算能力。2培养学生的验算习惯。三、教学重点理解掌握用一位数除三位数的笔算方法。四、教学难点理解掌握用一位数除三位数的笔算方法。五、教学准备 PPT课件、卡片、练习纸。六、教学过程活动内容活动的组织与实施设计意图时间分配教师活动学生活动一、复习导入二、新授，三、巩固练习四、总结通过上节课的学习，我们学会了两位数除以一位数的笔算方法.师：先来复习一下1、 填空200里面有（ ）个百。230里面有（ ）个百( )个十。652里面有（ ）个百( )个十（ ）个一。2、 括号里最大能填几？3、 竖式计算导题：同学们真棒，看来大家都学会了，那么这节课我们继续学习三位数除以一位数的笔算方法，同学们有没有信心啊！（板书课题）学习例题：课件出示例3：一共有456张照片，用两本这样的相册正好插完，每本相册插多少张照片？1、让学生读例题并思考尝试列式计算。2、教师巡视指导。3、请小组交流汇报4、小结方法。5、提醒学生养成验算的习惯。1、判断商是几位数2、 算一算，填一填。师巡堂发现错例并展示，引导学生寻找正确方法。3、笔算，验算。师投影讲评。4、动脑筋。学生看题回答问题学生找关键字，说方法学生复习两位数除以一位数的方法学生读例题思考并尝试列式计算。学生小组交流。学生板书，汇报计算方法学生判断并讲方法学生填空并汇报学生独立完成，同桌交流。复习旧知识，为学习新知识做铺垫。给学生充分探究、交流的时间。理解掌握三位数除以一位数的笔算方法。培养学生养成做题先判断的习惯。为学习首位不够除的除法做铺垫。习题由简到难，符合学生的学习特点。5分钟15分钟18分钟2分钟课后反思七、作业设置1、复习书第17页，并补完书上的做一做2、课本练习四第19页第4、第5题。八、板书设计笔算除法（三位数除以一位数）1、 从被除数的最高位除起，2、 除到被除数的哪一位，
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