一元一次方程差和倍分

一元一次方程差和倍分Tag内容描述：<p>1、一元一次方程模型的应用(一）,3.4,和、差、倍、分与形积问题,4、x的85%是850，求x。列方程得： 。,一、列方程： 1、x与4的和是30，求x。列方程得： 。,x+430,2、比x大4的数是30，求x。列方程得： 。,x+430,3、x的2倍是6，求x。列方程得： 。,2x6,85%x850,5、仓库原有面粉50000千克，因抗洪抢险紧急调出x千克后剩余面粉42500千克，求共调出。</p><p>2、一元一次方程应用题和、差、倍、分问题 一、学习重点： 这类问题主要应搞清各量之间的关系，注意关键词语。仔细读题，找出表示和、差、倍、分关系的关键字，例如：“大，小，多，少，增加，减少”，并据题意设出未知数，利用这些关键字表示出含有未知数的量，最后利用题目中的量与量之间的关系列出方程。 1、倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几”来体现。 2、多。</p><p>3、一元一次方程模型的应用(一）,3.4,和、差、倍、分与形积问题,1,2020/7/12,4、x的85%是850，求x。列方程得： 。,一、列方程： 1、x与4的和是30，求x。列方程得： 。,x+430,2、比x大4的数是30，求x。列方程得： 。,x+430,3、x的2倍是6，求x。列方程得： 。,2x6,85%x850,5、仓库原有面粉50000千克，因抗洪抢险紧急调出x千克后剩余面。</p><p>4、一元一次方程应用 列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或 方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面； 同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。因此我们要努力学 好这部分知识。 一、列方程解应用题的主要步骤： 1、认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系； 2、用字母表示题目中的未知数，并用这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代 数式； 3、利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程（注意所使。</p><p>5、一元一次方程应用题 审 设 列 解 答 一元一次方程应用题 和 差 倍 分问题 一 学习重点 这类问题主要应搞清各量之间的关系 注意关键词语 仔细读题 找出表示和 差 倍 分关系的关键字 例如 大 小 多 少 增加 减少 并据题意设出未知数 利用这些关键字表示出含有未知数的量 最后利用题目中的量与量之间的关系列出方程 1 倍数关系 通过关键词语 是几倍 增加几倍 增加到几倍 增加百分之几 来体现。</p><p>6、一元一次方程模型的应用(一）,3.4,和、差、倍、分与形积问题,4、x的85%是850，求x。列方程得：。,一、列方程：1、x与4的和是30，求x。列方程得：。,x+430,2、比x大4的数是30，求x。列方程得：。,x+430,3、x的2倍是6，求x。列方程得：。,2x6,85%x850,5、仓库原有面粉50000千克，因抗洪抢险紧急调出x千克后剩余面粉42500千克，求共调出面粉多。</p><p>7、和 差 倍 分问题 例1 某单位今年为灾区捐款2万5千元 比去年的2倍还多1000元 去年该单位为灾区捐款多少元 例2 旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25 第二次旅程中用去剩余汽油的40 这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤 求油箱里原有汽油多少公斤 练习 1 小丽在水果店花18元 买了苹果和橘子共6千克 已知苹果每千克3 2元 橘子每千克2 6元 小丽买了苹果和橘子各多少。</p><p>8、,1,一元一次方程模型的应用(一）,3.4,和、差、倍、分与形积问题,.,2,4、x的85%是850，求x。列方程得：。,一、列方程：1、x与4的和是30，求x。列方程得：。,x+430,2、比x大4的数是30，求x。列方程得：。,x+430,3、x的2倍是6，求x。列方程得：。,2x6,85%x850,5、仓库原有面粉50000千克，因抗洪抢险紧急调出x千克后剩余面粉42500千克。</p><p>9、一元一次方程的应用,-和差倍分问题,4、x的85%是850，求x。列方程得： 。,1、x与4的和是30，求x。列方程得： 。,x+430,2、比x大4的数是30，求x。列方程得： 。,x+430,3、x的2倍是6，求x。列方程得： 。,2x6,85%x850,5、仓库原有面粉50000千克，因抗洪抢险紧急调出x千克后剩余面粉42500千克，求共调出面粉多少千克？ 列方程得：。</p>